阅读书本:《富爸爸之辞职创业前的十堂课》
阅读时间:2015/11/20AM 7:00-9:00
阅读目的:学习理财理念
阅读方法:分析阅读
这一节大概内容:
2000年6月，媒体女王。现金流游戏。三种财富，无形的力量，风靡一时，创造游戏过程，如何由s到b。团队组成。领袖团队的构成，有关使命，缺乏商业资本，向富爸爸抱怨，目标，b-i三角，不断试验，现金流游戏，战略-战术。
自己的语言:
作者以一种别人看不太懂的方式演示了他赚钱的方式。玩游戏也能赚钱，也能开公司。一种俱乐部形式在蔓延，这是我看到的，而他本身几个核心人员确实没有怎么变。他传播了财务知识以俱乐部的形式。应该是他办了一个学校，全球不断有分校。但是，分校由于他的法律工作做的到位，以至于别人不能复制，而必须得为取得办学授权付费，从而可以安全无忧的扩张，既为别人牟利也为自己牟利。(把知识做成了产品，而且全球仅此一家)
现在流行的网络课堂，就是出卖知识牟利。与这种现金流游戏比，网络课缺陷，缺乏法律保护，因而内容可以复制，竞争力会丧失。其二，现金流游戏教给人们的是财务知识，是个体创业的指南。而一般的网络课程，只能传授某一小方面技能，其范围可能较小。另外，其三，网络课程缺乏互动，学生并不能立即检测自己的学习成果。而现金流游戏若你通关，则代表你掌握了。其四，游戏的形式把教育的过程轻松化了。其五，面对面的玩这种游戏，在互动中，有可能拉到满意的商业伙伴。
b-i 三角中的各个层面中，现金流，沟通，系统，法律，产品，作者缺乏任何一个层面的专业教育。三角中的团队，也没有任何大公司会吸纳他。也就是说，他和富爸爸一样除了使命一无所有。使命是作者的起点。血汗工厂的童工，1974年他爸爸失业卷缩在电视机前，一个个影像激发了他的使命。不过值得一提的是，作者在创业之初确实除了使命一无所有。但是，当他有了现金流游戏成型后，他对各个层面都很了解，在沟通上也做到卓越。努力在某层面做到卓越，才能吸引同样卓越的队友与你一起奋斗。作者的使命与卓越的沟通能力拉到了队友，开发出了产品---现金流游戏。并且安全可以扩张。
