随着绘本的普及，现在大多数家长已经意识到要从小给娃读绘本了。
不过，在阅读的过程中，部分家长也遇到了一些难题，比如给娃读了不少绘本，但是阅读效果却一直不理想。之所以会出现这种情况，是因为家长没有掌握一些必要的阅读技巧和注意事项。
有些家长觉得给娃读绘本，就是拿起一本绘本，把上面的文字内容读给孩子听。如果家长是这样想，并且是这样做的话，那么即便是给娃读了上百本绘本，可能效果还是不理想。
那么，面对这种情况，家长到底应该怎么做呢？
首先，家长需要知道儿童阅读是分阶段的，由于孩子阅读能力的不同，所以把儿童阅读分为了4个阶段，包括翻书期、图片期、故事期和文字期。
所以，家长需要结合孩子不同阶段的阅读能力以及特点，去运用合适的阅读技巧去帮助孩子。
对于处在翻书期的孩子来说，他们是拿到书就想啃咬的，这种现象是正常的，所以家长不用太过担心和焦虑，注意做到正确引导孩子即可。
这个时候家长可以给孩子选择一些结实耐撕、材质安全的绘本，这样即使孩子出现撕书、咬书的情况，也不用担心会破坏书了。
家长在给这个阶段的孩子读绘本的时候，需要注意掌握以下的阅读技巧：
1.多感官投入
要做到听、看、摸、闻、做结合，这样才能更好地吸引孩子的注意力。
比如，家长读了几句之后，可以先暂停一下，然后让孩子看一看、摸一摸。
2.注意适时互动
家长给娃读绘本，不应该是单方面的输出，而应该适当增加亲子间的互动。
比如，可以通过手势、拟声词和动作等，让孩子有参与感。
3.不要过度期待
对于这个阶段的孩子来说，他们的注意力集中的时间是比较短的，所以很难专心听完。对此情况，家长也不用太过担心，更不要强迫孩子去阅读。
比如，当孩子专心的时候，家长就多读一些；当孩子分心的时候，家长不妨让娃先去玩一会儿，等到他们的注意力回到绘本上的时候，再继续读给孩子听。
4.允许孩子重复阅读
孩子特别喜欢一个故事的时候，会反复阅读，家长不要不耐烦，更不要制止孩子的这种行为，只需要陪孩子去读即可，因为孩子在一次次的重复中，是可以熟悉语句和结构的，对于他们的语言能力发展是有好处的。
如果是处在图片期阶段的孩子，他们会关注自己喜欢的画面，所以家长可以多提问，引导孩子去表达、去分享自己观察到的内容。这样不仅能加深孩子对故事的印象，还能锻炼孩子的语言表达能力。
如果是进入故事期阶段的孩子，他们会关注与故事有关的画面，此时，家长可以引导提问，还可以互动讨论等。
如果是进入文字期阶段的孩子，他们可能会纠正家长阅读错误的地方。此时家长需要掌握的阅读技巧，就是要逐字逐句阅读、重复读等，这样可以帮助孩子更好地识字。
