今天在读笑来老师《新生——七年就是一辈子》时，有一句话特别打动我，有人说他对自己狠，节假日都不休息，除了学习就是工作，他说：我这哪里是对自己狠啊？这根本就是对自己的爱惜啊！
通过这两年的沉浸式学习，我对这句话有了很深的体会。
01
学习的结果是为了成长，只有不断地成长，我们才能获得新生。
我们从呱呱坠地到学习走路、说话，获得基本的生存能力，到七岁上学，这就是一辈子，因为我们跨越了原来的舒适区，迈出了人生的第一步。
这也是进入社会的开始，以后每一次这样的选择，都可视为是新生。
这样一想，是不是很开心？因为如果我们这样做了，就可以活出好多个“一辈子”。
笑来老师说：衡量一个人是否真正活着的根本方法，就是看他是否有意愿、有能力做出主动的选择。
在书中，笑来老师提出了一个问题：你知道一年有多少个法定假日吗？
答案是：一年下来，“法定节假日”大约115 个。
什么概念？就是一年之中，我们差不多有1/3的时间是在休假，平均每三天多一点就休息一天。
真是不听不知道，一听吓一跳，这么多？我怎么没感觉到呢？
如果真的把这些假期完全用来休闲娱乐的话，那么实际上有1/3的时间我们是没有让自己成长的，不但没有成长，我们还在消耗着过去的存量。
为什么这样说？很好理解，学习如逆水行舟，不进则退，我们是在浪费自己的生命。
很多人会说，节假日不就是用来休息的吗？没错，但是大家有没有发现，双休日或者长假过后，我们没有感觉到轻松，反而更累了。
什么原因，就是我们打破了正常规律，无事可做，或者做的都是即时满足的事情。
工作的时候我们早起，白天有一大堆事要做。
放假了，放松一下，熬夜上网，反正可以睡到日上三竿，刷个剧、逛逛街、再走亲访友、吃吃喝喝，每天忙得不亦乐乎。美好的假期一过，感觉心里空空的，这种现象还有一个专有名词叫节后综合症。
日复一日，年复一年，我们都是这样过的，没有觉得有什么不对劲，如果不这样做，别人会以为我们不正常。
02
那看看笑来老师是怎样度过这些假期的呢？
我发现成功的人的想法一定会和我们不一样。
笑来老师说，法定假日是约束企业的，又不是约束他的。他想什么时候休息自己说了算。
所以，从1995年到2015年，20年间他没有休息过一天，春节都不休。结果如何？
笑来老师为我们提供了一组数据：
115 × 20 = 2,300 （天）
也就是说，20年间他比别人多了 2,300 个工作日。
多出来的工作日按每天工作 6 个小时 计算：2,300 × 6 = 13,800 （小时）
他比大多数人多工作了 13,800小时。一万小时定律在人家那根本不算个事。人家还是边玩儿边做的。顺便学会了弹吉他，所有我们能说上来的影片他都看过。
2300 ÷ 365 = 6.3 （年）
20 ÷ (20 - 6.3) = 1.459 （倍）
过去的 20 年里，笑来老师 20 年的时间密度是我们大多数人 20 年的 1.459 倍。
笑来老师的动力就是：每天都要成长，每天都要进步 —— 这就是我的工作。
人家也不是工作狂，打麻将，随叫随到，人称麻圈及时雨，任何时候三缺一，朋友一叫就到。一点不耽误友情，也不耽误工作，就节假日多做点呗。
所以人家的时间都是挤出来的，真的比我们多出很多很多时间。也比我们多活了“几辈子”。
那凭什么人家不成功？不能收获更多？
现在我明白了，为什么笑来老师在他写的《财富自由之路》（强烈推荐）这本书里，他反对用“努力”、“坚持”这样的词语来形容学习和做事了。这只是“是否对得起自己”的事儿而已。
做自己喜欢做的事，就如吃饭、睡觉一样自然，还用努力、坚持吗？
笑来老师知道这样做的好处是什么，而且时间越长效果越明显，收益越大。这种学习热情谁都拦不住。
想到了，就按照正确的想法做了 —— 不管别人是否理解 —— 这就是践行。
20年的时间，通过复利的作用，笑来老师取得的成绩是惊人的，这一点有目共睹。2011年，39岁的他实现了财富自由。
03
古今中外成功人士的方法都是相似的，都是通过时间的积累，不断地践行，且无比的坚定。
这就引出来一个概念：复利。
大家都听说过复利吧？据说是世界八大奇迹之一，至于是不是八大奇迹之一，现在有很多人提出了质疑，但这不是我们今天要讨论的话题。
复利效应其实无所不在 —— 甚至毫不夸张地讲，复利效应，是我们人生的希望。
好消息是：复利可以帮助我们普通人取得成功。
想要看到复利的效果，就必须有足够长的时间，而且越往后效果越显著。
从笑来老师身上我可以学到什么？我会继续按照自己选择的路走下去，更坚定了信心——终身学习，这是一件只有好处没有坏处的事，是对自己最大的爱惜，何乐而不为呢？
其实，想表达的还有很多，少说一点，还是多多践行吧。
最后，用书中的金句做个结尾：
每个人都是出生的时候，都只能是原创。结果，绝大多数人活着活着就一不小心把自己活成了盗版……
