在学习大篆之初就已经对小篆产生了浓厚的兴趣，在我看来，大篆有着山的豪迈，而小篆则有着水的流美。更重要的是，我潜意识地认为小篆笔画统一，用笔均匀，要比大篆好写很多。带着这样的想法，完成大篆作品后，四月份开启了我的小篆学习。
我的这种“小篆比大篆好写”的错误认识在开始写小篆时就被推翻，正是小篆笔画统一，笔力相对也统一使得对书写者有着更高的要求。学习小篆之初，西西老师就反复强调《峄山刻石》笔画也相对较统一，而我们是在宣纸上用毛笔写，要写出字的弹力和灵动。字的美并不在于你结构写多好，笔画多统一，而在于在这简单的一笔一划中所呈现的无限生命活力。
不同于大篆学习时期吴昌硕毛笔写的《石鼓文》，小篆学习的是李斯的《峄山刻石》则是刻在石头上的，经过一个多月的大篆练习，我以为我已经和毛笔之间产生了很融洽的关系，控笔握笔自然不在话下，而事实证明我盲目地自信带我走了不少弯路。
首先在执笔方面，虽然在刚开始写毛笔字时照着西西老师录的视频我已经调整了执笔姿势，并且发过图片让西西老师纠正我的执笔姿势，可是在后来的不断练习当中，我的执笔又回到了最初我习惯的错误姿势，经过西西的再次纠正和后续的刻意练习，同时我开始将“捻管”“你迎我带”等运用到练习当中，目前我的执笔基本正确，手与笔之间更加协调，用笔更加灵活，笔下的字也笔之前更加轻巧灵动。其次在于我的字着墨用笔较重，字显得厚重笨拙，字间疏密度不均，这一方面跟我的执笔有关，另一方面也是我在书法理论知识方面的欠缺。如“计白守黑”的书法布白的妙境体会不足，书法方面的技法技术更是缺乏理解和掌握，为此，下笔时我时刻提醒自己问题所在，开始看重字的 整体布局，同时开始注重理论知识的学习。另外，相较大篆的练习对小篆的用时明显偏少。
当然，通过几周的小篆学习，毛笔书写更加流畅，下笔也更加自信；在心态上，我明显更加平稳，虽然刚开始写小篆时备受打击，可在后期手法和用笔的逐步熟练给我带来了很多自信，相较大篆学习时期心情随着字的好坏出现的很大波则，现在的我基本可以很坦然面对写字时的各种状况，可以说，书法学习已经渗透到我的生活中，书法练习所带给我的平稳安静的心态也已经成为了的性格的一部分，成为了我。
健笔勤书社的老师同学们也越来越像我的闺蜜，我们聊生活，说为人处事，说化妆，谈英语，这群闺蜜让我的生活更加丰富多彩。
