一、优秀学员分享
苗苗
1、家是讲情,不是讲理的地方。
2、家是一个修行道场。
3、合适年龄给孩子足够安全感,需要稳定情绪。
4、情绪主人,不逃避,不生气可以锻炼
5、平衡自我,接纳自己。
君悦
1、播,实力教学,用提问,身边实力,平凡故事讲道理。
2、云,云淡风轻,自然流畅,打磨迭代,给我们一个优质课程,亲切。
3、见,看见、尊重、接纳。
4、日,从自己身上看问题。
静思
1、自己满腔热情,去承担不是自己责任的事情。
2、一个人对你好,给你做好一切,你会感觉别人有利可图,另外感觉自己无能。
3、不要在生活中当烂好人,有自己底线,反思觉察,过度付出是没有安全感的表现,多呵护自己,自己是最好,安定自己的心,定能生慧。
4、温柔坚定,有界限,写觉察日记。
二、海明教练分享
1、学习很多平台,没有结果,表现学院帮助大家拿到结果。需要在生活中遇到问题,老师一起帮你解决。
2、课程给大家提供亲子教育实例,一起共建亲子教育。
3、让自己和孩子成长同屏
4、让孩子给自己讲故事,问孩子在学校发生什么事,让孩子学会表达。
5、引导孩子,让孩子有目标,引导孩子分享,引导孩子做家务,让孩子知道什么最重要的,让孩子讨好别人。
6、如果我们不爱我们父母,让孩子爱自己是不可能教会孩子爱自己父母,爱朋友等。
7、孩子喜欢挑食,因为大人买的自己喜欢的,让孩子自己买菜,让他自己选择。
2、认知不够,折断孩子翅膀,孩子打游戏,你会怎么引导?了解玩游戏可以获得什么,鼓励孩子。
9、让孩子养成好习惯是做对事情的时候,吃饭时候不能吼骂,睡前表扬,注意关键节点。
10、习得性无助,赞美。
11、在生活中找关键节点,去解决问题。
三、继恩老师分享
1、了解孩子在生活中的冲突,你最担心孩子的是什么?
2、青春期沉迷游戏,作业之后,早恋问题。
不了解孩子,如何启发孩子?
0到3岁担心孩子健康问题
4到6岁能不能很好上幼儿园,是否能适应
7到12学习好不好,能不能交好友。
13-18有没有早恋,有没有玩游戏,校园有没有欺凌事件。
3、小年龄孩子人际挑战:
抢玩具
争夺爱
想买的东西没有买到
输不起
4、大年龄孩子人际挑战
起外号
被欺负
被批评
被嘲笑
5、面对人际挑战,孩子本真回应,孩子往外是抢,打,往内的孩子哭泣,委屈。孩子特别粘,找茬,面对人际压力,不知道如何讲,理解孩子应对方式,孩子积累情绪,需要释放。以暴自爆,不是最好应对方式。被批评,选择放弃,对抗被嘲笑,生气,难过,自责我们需要看到,同理,感同身受,不是现在至高点。
6、带孩子练习,应对技巧
7、让孩子知道有帮助系统,支持系统
四、答疑
问:谈外地恋爱?
18岁进入独立个体,自己争取独立权利。
失去不是在物理空间,不是在内心的。
不要硬碰硬
沟通方式,合作共赢,自己和孩子需求,达到共赢。
问:2岁8个学孩子一言不合喜欢扔东西?
0到3岁扔东西是本能,在不发脾气时候,不伤害自己,他人,环境,所有方式都是可以的。
布置情绪冷静角,示范。
情绪绘本给予解读。
问:想自主完成作业,如何跟老人家沟通,管学习的问题?
孩子独立习惯是好的,两人方案一起跟孩子探讨,怎么去做作业,让孩子提出,你们应该怎么提醒,才能很好完成作业。
在妈妈心情好时候跟她玩游戏,在她炒菜时候站旁边,指点,让妈妈感受有人一直在旁边给她打断,让她知道如果一直在孩子旁边,会让孩子不专注。
五、想到什么
孩子在人际交往矛盾时,不知道如果应对,表达,会通过一些反习惯方式,在这个时候我们应该先同情理解他,不在情绪不好时候给他讲道理,引导他说出,很多时候孩子无法表达,那么我们可以提问,多选择的提问,尽量问的多一些,这样更准确。
六、下一步行动
在家里布置一个情绪冷静角,大人和孩子无法控制情绪时候都在情绪冷静角里面反思。