一、优秀学员分享
苗苗
1、家是讲情，不是讲理的地方。
2、家是一个修行道场。
3、合适年龄给孩子足够安全感，需要稳定情绪。
4、情绪主人，不逃避，不生气可以锻炼
5、平衡自我，接纳自己。
君悦
1、播，实力教学，用提问，身边实力，平凡故事讲道理。
2、云，云淡风轻，自然流畅，打磨迭代，给我们一个优质课程，亲切。
3、见，看见、尊重、接纳。
4、日，从自己身上看问题。
静思
1、自己满腔热情，去承担不是自己责任的事情。
2、一个人对你好，给你做好一切，你会感觉别人有利可图，另外感觉自己无能。
3、不要在生活中当烂好人，有自己底线，反思觉察，过度付出是没有安全感的表现，多呵护自己，自己是最好，安定自己的心，定能生慧。
4、温柔坚定，有界限，写觉察日记。
二、海明教练分享
1、学习很多平台，没有结果，表现学院帮助大家拿到结果。需要在生活中遇到问题，老师一起帮你解决。
2、课程给大家提供亲子教育实例，一起共建亲子教育。
3、让自己和孩子成长同屏
4、让孩子给自己讲故事，问孩子在学校发生什么事，让孩子学会表达。
5、引导孩子，让孩子有目标，引导孩子分享，引导孩子做家务，让孩子知道什么最重要的，让孩子讨好别人。
6、如果我们不爱我们父母，让孩子爱自己是不可能教会孩子爱自己父母，爱朋友等。
7、孩子喜欢挑食，因为大人买的自己喜欢的，让孩子自己买菜，让他自己选择。
2、认知不够，折断孩子翅膀，孩子打游戏，你会怎么引导？了解玩游戏可以获得什么，鼓励孩子。
9、让孩子养成好习惯是做对事情的时候，吃饭时候不能吼骂，睡前表扬，注意关键节点。
10、习得性无助，赞美。
11、在生活中找关键节点，去解决问题。
三、继恩老师分享
1、了解孩子在生活中的冲突，你最担心孩子的是什么？
2、青春期沉迷游戏，作业之后，早恋问题。
不了解孩子，如何启发孩子？
0到3岁担心孩子健康问题
4到6岁能不能很好上幼儿园，是否能适应
7到12学习好不好，能不能交好友。
13-18有没有早恋，有没有玩游戏，校园有没有欺凌事件。
3、小年龄孩子人际挑战：
抢玩具
争夺爱
想买的东西没有买到
输不起
4、大年龄孩子人际挑战
起外号
被欺负
被批评
被嘲笑
5、面对人际挑战，孩子本真回应，孩子往外是抢，打，往内的孩子哭泣，委屈。孩子特别粘，找茬，面对人际压力，不知道如何讲，理解孩子应对方式，孩子积累情绪，需要释放。以暴自爆，不是最好应对方式。被批评，选择放弃，对抗被嘲笑，生气，难过，自责我们需要看到，同理，感同身受，不是现在至高点。
6、带孩子练习，应对技巧
7、让孩子知道有帮助系统，支持系统
四、答疑
问：谈外地恋爱？
18岁进入独立个体，自己争取独立权利。
失去不是在物理空间，不是在内心的。
不要硬碰硬
沟通方式，合作共赢，自己和孩子需求，达到共赢。
问：2岁8个学孩子一言不合喜欢扔东西？
0到3岁扔东西是本能，在不发脾气时候，不伤害自己，他人，环境，所有方式都是可以的。
布置情绪冷静角，示范。
情绪绘本给予解读。
问：想自主完成作业，如何跟老人家沟通，管学习的问题？
孩子独立习惯是好的，两人方案一起跟孩子探讨，怎么去做作业，让孩子提出，你们应该怎么提醒，才能很好完成作业。
在妈妈心情好时候跟她玩游戏，在她炒菜时候站旁边，指点，让妈妈感受有人一直在旁边给她打断，让她知道如果一直在孩子旁边，会让孩子不专注。
五、想到什么
孩子在人际交往矛盾时，不知道如果应对，表达，会通过一些反习惯方式，在这个时候我们应该先同情理解他，不在情绪不好时候给他讲道理，引导他说出，很多时候孩子无法表达，那么我们可以提问，多选择的提问，尽量问的多一些，这样更准确。
六、下一步行动
在家里布置一个情绪冷静角，大人和孩子无法控制情绪时候都在情绪冷静角里面反思。
