1.I便簽：
1. Who—工作的责任者是谁？
2. For whom—工作的服务和汇报对象是谁？
3. Why—为什么要做该项工作？
4. What—工作是什么？
5. Where—工作的地点在哪里？
6. When—工作的时间期限？
7. How—完成工作所使用的方法和程序？
8.HOW MANY－要用多少人配合？
9.HOW MUCH－要用多少人費用？
2.A1便簽:
上個月剛剛和團隊策劃了一次年中的會員活動方案，具體就用到了6w3h
1. Who—我
2. For whom—針對8000分以上的老客戶及至尊會員做客情維護
3. Why—鞏固與老客戶的關係，提高客戶之間的口碑傳播，提升品牌美譽度及好感度
4. What—策劃一場線下活動，邀請老客戶來酒店免費享用下午茶
5. Where—廣州w酒店
6. When—8.12週六
7. How—1.完成活動策劃方案提交公司領導審批，2.提交費用資金單讓財務支配活動所需費用，3.將所需物料的費用及場地費用的聯繫方式提交公司採購部統一購買及預訂場地 4.活動前期場地搭建，召集工作人員彩排5.活動正式開始
8.HOW MANY－12人
9.HOW MUCH－50000元人民幣
3.A2便簽:
1. Who—我
2. For whom—提問與解決問題訓練營老師佈置的作業
3. Why—鞏固老師課堂的學習知識，並結合自己的工作學習的案例做作業，目的是加強對課程的理解和知識的作用及掌握。
4. What—按時完老師佈置的作業及複習
5. Where---家
6. When—每天聽課後的30分鐘
7. How—1.按時聽課程，提前將當天的工作應酬推掉，回家按時上課2.上課過程中認真聽課，並將遇到不懂的或聽不清楚的地方用紅筆標註出來，等課後反覆再聽一遍或在微信群中諮詢老師，請求同學們的幫助。3.課後要花費30-40分鐘的時間讓自己對課上老師講的問題做複習，加深自己的理解和利益，並結合自身的案例將學習要點套入其中，完成老師佈置的作業。提交。4.每一次的作業點評要認真聽老師的分析，學習別的學員學習方法和經驗，觀察她們從哪個角度思考問題，將好的方法紀錄下來，轉化成自己的東西。對自己的作業點評要認真聽老師的分析，找到自己的不足和欠缺之處加以補充及改進。
8.HOW MANY－1人
9.HOW MUCH－99元費用+每日學習花費時間2小時
