上午的作业时间，我们要求人机分离，引发双方矛盾，怨气由此而生、之后我们清洗油烟机，收拾厨房，孩子抗议说不要弄出那么大的声响，我知道他这样子的缘由，不接茬，关门，放轻动作，同时停止与妻的交谈。
后来，孩子进入厨房，之前的愁云好像一扫而光，数学题有疑问要求助于我们。简单讲解后，孩子回到书房继续作业。浏览他的作业，感觉完成质量不高，因为错的和不会做的题目本不该成为障碍。唉，用心不够的娃呀！
孩子么有拿到手机，于是打开电脑玩游戏。我一时想不到更好的办法来沟通，也只好闭口不言，既然能量不够，就不便出手。
妻接到母亲要住院的电话就赶忙出去了，我开始做饭。
反思刚才的小矛盾，孩子跟手机的亲密远超过跟我们的关系，一旦用手机的目的达不到就会有怨气。和妈妈争辩的时候，我在一旁故意弄出很大的响声，到后来直接参与到批评孩子的行动中，孩子倒是不吭声了，我还气得此起彼伏，面红耳赤。现在想一想，自己做错了，不仅于事无补，还贬低了大家的形象。没有做到及时停止，停止不理智的行为。父母亲不可以都来批评孩子，我以前经常这样子，现在少了很多，但有的时候还是忍不住会发火，控制不住自己的急躁，噼里啪啦一通，直搞得大家一个个气鼓鼓的。
罪过，罪过！
午饭，河捞面。炒好菜后叫孩子帮忙，孩子爽快地压好了河捞面。
感赏孩子的懂事。与我有口头之争，却可以做一些该做的事，这一点上可算是我的榜样。或许他知道自己也有要改善的一面？反正从行动看，他有支持。
要送饭到医院，临走我交代孩子准时午休。孩子也确实做到了。感赏孩子的听话，信守诺言。看来，我们对孩子就是要做到两点：一是相信孩子，二，还是相信孩子！
同昨天下午一样，孩子将手机放在家里，没带。
感赏孩子的自觉。如果说昨天是在妈妈的提醒下的半自觉行为，那么今天是完全自觉，这也正是吸引力法则的神奇之处。为此，我曾和妻打赌，孩子会按时休息，并且心中默念孩子下午能不带手机去学习。我心中这样想，也就聚集了能量，孩子感知到了，所以才会主动不带手机。（我这样有些自以为，是孩子自己的真正觉醒也说不定）
感赏妻子的救火行为。哪里有危险，她就会冲到哪里。儿子学业有困难，她会倾尽全力细心讲析，母亲因病住院，她又要全天候陪护。我有时候觉着她是有特殊材质造成的，精钢铸就葫芦娃，风吹雨打全不怕。她，就是我们家祖祖辈辈积德行善得来的福报。谢谢你！大宝！
下午归来，孩子讲了一巴掌的故事。他的词组记错了被老师提醒。感赏孩子能正视错误。这一下子不光让他清楚了知识点，也清楚了要认真才可以的学习态度。感赏老师的严格要求，您就是我孩子的贵人！
感赏自己及时反省，停止伤害行为。（第一次对自己进行感赏，有些不自在，这是读了课程之后对自己的表扬）我犯错并非故意，我有责任也有能力提高自己的水平，让自己拥有更强大的能量，帮助大家彼此成长，幸福阳光！
晚饭要到小妹家，孩子抓紧时间完成了晚上的作业。虽然后来发现自己的英语作业错的较多，（毕竟赶时间，有疏忽）但是也要感赏孩子的不拖延，合理安排自己的事情。聚餐后，赶紧赶回家里对练习，上传作业情况。
投射孩子对手机的依赖程度逐渐降低。
投射孩子可以更加认真地对待每一道练习题，仔细读题，渐渐养成认真细心的好习惯。
投射孩子与人交流更有礼貌更友善。
下午孩子问到一个单词——Achievement，有提到自己的错误是in two weeks我想，这就是今天这一篇的题目吧！
补记：晚上回家途中，我说到了我家孩子的表现就是：“Achievement in two weeks”，孩子马上回复哪有两周，是一周！因为8号开始考试。
好样的！我们相信你！相信你真的可以做到！
