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大学期间，愿你有幸，学会思考；
自学；接纳自己以及待人处事。
四件事情请尝试去做：
一、蹭课
蹭课的过程，你可能会发现自己真正的兴趣所在；你有更大的可能遇到你喜欢的老师，而他或许会给你推开另一个世界的大门；你必定会广泛涉猎专业之外的知识。
大多数人都不会独立思考，而少数会独立思考的人也未必是在高考前觉悟的。这就引出了一个问题：高中填志愿的时候，不知道自己喜欢什么，听着所谓专家的建议，最后迷迷糊糊上了大学。
不知道你们进入大学之后有没有怀疑过自己是否真的适合这个专业，是否会考虑转专业，又是否错过了转专业的时机才发现，我的专业并不适合适合自己。这些，问题都不大，因为学习本身目的在于提高自己，无论你在何时发现自己真正的兴趣所在，都为时不晚，因为你可以去蹭课。
而大学另外一个巨大的优点便是通常都会以大学城的形式共同存在，这也提供了更多更大的资源和平台供君享用。至于如何获取课表，那便不赘述，超级课程表，课程格子等App都可以利用起来，也可以找认识的同学借个账号直接上教务系统查。
如果有人问蹭课没有点名的压力，坚持不了怎么办；时间冲突怎么办…我会告诉你，如果你想做到，总会有办法的。
再者，蹭课的好处从社会对人才的需求可以反观。因为现在各行各业都青睐交叉型人才，所以若你们学校可以修双学位，那是再好不过，若是不能，就去蹭课，因为越到后面，学历的影响越小，主要还是看个人的能力。
普适的能力有：英语（世界上英文资料比中文多得多得多，而且在某些专业领域，英文国家有其先进性）、ppt制作（秋叶大叔、冯注龙这些网上的平台都可以参考）、表达（笔头、口头）、投资理财（富爸爸与穷爸爸系列的书可以看看）、心理学、法学基础知识等
二、恋爱/交友
恋爱/交友上，我想强调的是都是可以学会与人相处的实战方式。两个人关系的亲疏远近这个度如何把握；学习和约会/聚会的时间如何合理安排（未来工作就是学习和工作的时间安排）；你身上会渐渐暴露出来的人际交往的一些缺点，如：猜疑、吝啬、不自信、强势等等；这些都需要你去针对自己的问题，个性化地解决，至于具体方式，需要你自己去寻找，一味的拿来主义，会影响你长期的发展。
三、泡图书馆
好的大学的评价标准之一一定是图书馆的藏书量！
泡图书馆的重点在于自学，根据自身特点，为自己量身定制课程，去找相关书籍。每本书都是作者知识精华，看书就像是与良师益友对话，希望你可以有所裨益。
去图书馆建议把手机的app通知都关掉，带本笔记本，有感触的可以记录下来，后期可以整理到印象笔记里，这样方便以后检索。
如果你真不喜欢看书，不建议你去图书馆，虽说21天便可以养成习惯，但是如果你不能与自己做朋友，接纳自己，这样的效率不会很高。但如果你意志坚定，那去做便是了。
这里我想说的是，学习并不一定要通过书籍，一部你感兴趣的电影，一曲深得你心的民谣，一个你爱的idol，这些都可以是你学习的切入点。只是大学之后的你，请多问自己一些为什么，不要光顾着看电影华丽丽的场景，比如，你可以问自己，这电影跟历史吻合吗？导演是谁？演员有哪些经历？原版小说你看过么？等等。每个兴趣，深入下去，都可以链接到学习，通到图书馆哦。
四、社会实践
理论和实践是相辅相成，螺旋式上升的。道理，技巧，若不能转化成习惯，下意识遍将它们运用到生活、学习，那么它们其实始终不是你的。
此外，社会实践也会从另一面应证理论的正确性，这也可以帮助你更深刻地理解理论；你或许还可以在社会实践中发现，自己是否真的喜欢这个专业/职业。
再讲兼职，没有兼职过的同学在缺钱的时候总会信誓旦旦要去自己赚钱养活自己；兼职过的同学知道兼职是个卖时间的事情，赚的钱也就还好，但很累。这个经历可以有，因为它会让你更残酷的意识到，其实你自以为自己是块金子，出去打工的话跟农名工叔叔没有区别，甚至还没有人农名工叔叔勤奋踏实呢！偶尔出去兼职，一定程度上可以提醒自己认清现实，会更珍惜学习机会和在学校的安逸生活，会更能领会到父辈的艰辛，会成长得更快。但是大学里，主要时间建议花在学习上，把时间换成技能再去兑现，算是比较理智的投资。隔一段时间去一趟兼职，可以帮自己保持一个比较现实的认识，也有助于自发地去学习。
大学是社会和学校的过渡期，你需要去慢慢适应。相信有了些经历后，你更会珍惜大学的时光。
【学习方法论干货篇】
自打高中毕业我便一直有个问题，那些可以考上清北的人，他们和我的差别到底在哪里？我认为李笑来老师给了我一个答案：他们找到了学习的路子，这探索出来的路子在各科上都通用，这路子很简单，说白了就是六个字：“概念、关联、逻辑”。屡试不爽的成功筑起了学霸对这套路子的信仰。于是他们坚信自己可以靠这路子上清北。自信的力量+踏实的基础+推理能力=能量爆发。于是他们成功了。这是我根据李笑来老师的六字箴言自己臆想出来的一种关于为何他们可以上清北的答案。不知是否正确。
昨天，我决定组织一个学习小组---践行团以说出来为表达形式，目的在于提高大家的学习留存率。
我去咨询了老师。得到老师肯定的同时，也被指出我们可能会遇到的问题，后来聊开了，竟谈到了我个人的学习。我躺枪地总结一下三点学习误区。(ಥ_ಥ)
一、切莫做一个懒惰的拿来主义者
老师针对我上课提出的类似1+1=？的问题，指出我提问不经大脑思考，懒得自己去解决问题，直接向老师索取答案。(๐•̆ ·̭ •̆๐) 我天天喊着，鼓励着闺蜜别做伸手党，结果本质上我竟仍然是一个拿来主义者！羞愧。（ps：课堂上我只是看到老师的错愕表情，并不知道老师内心独白是，这学生有点反应迟钝，不聪明。当老师今天关心的问我，那时你没生气吧的时候。我真是迷之尴尬。(￣皿￣///)我并不知道原来老师觉得自以为天才的我是个傻逼…）
二、学习切忌自以为是，否则自欺欺人。
-----这也是我明明觉得自己做的很好了，却为何拿不到高分的原因。
只针对自己想要的答案去听课，会错过一些重要信息。这样的心态会导致自己的思考层次跟不上上老师的进度。因为自负，以为自己都懂了，其实只是自欺欺人罢了。
每次考试都觉得自己做的很好，但是分数总是不高的原因在于：我们只是在粗浅的思维层次做的很好罢了！老师们也确实肯定我们在该层次的作答，但是无奈不能给我们深入层次的推理思考的分数。
三、利用课堂小组，培养组织领导能力。
老师又举了一个一个往届学长组建社团的例子，提醒我说成立学习小组需要付出可观的时间和精力。并提醒我，要善于调动同学们的积极性，否则精力有限，只能导致好点子难产。
这让我联想到前阵子我问了一个转学去浙大的学妹。我问说，浙大和城院学生最大的区别是什么？她说，浙大的同学会争抢着去做事情，他们一定会把分内的事情做到极致。
我个人是个追求完美的人，也不太放心别人去做，怕达不到自己的要求。还怕跟他们沟通要求标准时，被嫌弃苛责，也怕这沟通浪费时间。所以我一般都会一个人把一组的事情做完。我的这个尿性，让我自己的一个团队遇到了激发团队工作积极性的瓶颈。因此，被老师一提点之后，忽然很害怕自己做不好学习小组这件事情。因为恐惧，引起了不自信，积极性受挫20%。=͟͟͞͞=͟͟͞͞(⁰ꈊ⁰ |||)
【关于建议】
一、坚定信念，大方向明确。
一进大学就说要确定自己未来一定要去干什么，这显然是不合理的。但是我们也需要有一个较为清晰的大方向，并且一直朝着这个方向不断努力。过程中不断修正自己的最终目标，最后找到自己的理想。
有两点需要注意，一是一切事情的立足点请定位在now！当下！这会帮你解决很多不必要的麻烦，帮你规避许多错误的决定，帮你结余更多的时间做更值得的事情。二是如果你通过自己合理的判断认为这件事情是对的，那么哪怕全世界都反对，你也值得去试一试。因为大学期间，是我们三观渐渐成型的过渡期，很容易被别人的意见左右。为了规避这点，上面提到的阅读可以帮助你解决很多这类烦恼。书看得多了，各种思想接触多了，会让你变得更理智些。
二、幻想被现实击破，失去斗志怎么办？
所有事物是对立存在的，若没有黑暗其实也不会有光明。如果有一天你看到社会的黑暗面，且很不巧，这破灭了你的幻想。也不要惊慌。继续做好自己，成为那抹光亮，去照亮灌木丛的阴影即可。记住，总有一群人与你同在。譬如：安娜。(๑˙❥˙๑)
最后【分享一个新近在尝试的学习方法】
掌握概念，正确关联，理清逻辑。
---理念源自李笑来老师10月19日在知乎上的关于阅读的live分享。
概念不能完全理解问题不大，先背，有一学期的时间让你去理解，背会了遇到相关的佐证实例便可直接应证，这就像我已经埋下了树苗，后期再慢慢通过阅读和实践去生根发芽，最后探取到了源泉那样。
三、平衡兴趣与学习。
all work and no paly makes Jack a dull boy.兴趣往往能释压，健康的学习/工作生活里缺其不可。每个人特点不同，爱好不同，这平衡点，需要大家自己用心去找。
愿大学的你们茁壮成长。爱你们。
