托管第四天
1.早上2小朋友来了,我和平常一样,起来,还没吃早餐呢,自己也还困,他们自由活动,我和图图,洗脸刷牙吃早餐,拖地。
今天直接点了早餐外卖。方便。
吃饭时,我悠闲的问他们,这三天,你们在我这里,在家里,你有什么不同感觉吗?
大孩子说,没什么感觉啊。
我说,昨天你在家呆了一天,一个人?
他说,对啊。我在家看了一天的电视。太爽啦!!
我说,这么爽!!那你怎么今天过来这里呢!你不是说在家看电视最爽了吗?
他说,还是这里好玩。
我看见,没人真的“享受”看一天的电视。一个人看一天,是无聊的选择,也是被电视一集一集不停更新的带动,很多时候和我们刷微信朋友圈一样,很难控制住。即使头昏眼花了。
小朋友说,今天也和前两天一样,要睡觉,要运动吗?
我说,是啊!!
我看见,才来了两次,他们心里知道大致的节奏了。
2.时间差不多了,9:00,我和昨天一样拿着古诗词的书坐在吃饭桌,我喜欢坐着。我说,现在读诗时间啰,他们说,我不要过来。
我说,好,在哪里都可以。
我自己字正腔圆的慢慢读着。
读着读着,其中一个孩子好像学过,说,什么什么,再读一遍,此刻,他正在玩玩具。
我继续读,重复读,一篇一篇,今天估计读了15首以上,40-50分钟。
期间,我读着读着,慢慢的自我享受的,这也是我给自己安排的图图的暑假部分的事情。
我说,这个字念什么呢,我真的不认识。
小朋友说,拿着玩具冲过来说,哪个哪个,我知道。
我查了一下,果然,你是对的!!
我继续读,我说,下面这首诗是几月的诗呢!?诗中有明确的回答。
小朋友说,你读慢一点,再慢一点。我们抢答。
我慢慢读着。
小朋友积极的抢答。
后来继续就这样,他们自发的就积极的听着,回答着,时不时的说,你再读一次,你再读一次,我没听清,什么什么!时不时的过来看看字。
很快,40-50分钟过去了。
不管是大孩子,还是小孩子,总有他们自己的方式让自己参与其中。
3.后来小朋友说,昨天他们怎么玩水了,我们怎么不玩。
我说,大孩子也喜欢玩水吗?
他说,是啊。
我说,那你们也喜欢玩水吗?
其他几个小朋友也说习惯。
我说,那好的,我去准备起来。
然后他们按照过来的先后顺序选择自己要的盆,有大有小。
我说,你们自己去拿一些玩具过来,洗一洗,玩一玩吧。
小朋友说,我才不要洗,我就要玩。
我说,好的。
我把毛巾放在他们盆里。
我说,我昨天特地把你玩的这架飞机洗干净了。感觉怎么样?
他说,真的啊,跟新的一样。我更喜欢了。
我说,是啊,你那个百遍布鲁克的积木很脏了,洗洗干净,玩起来也更舒服。
他们擦擦洗洗玩玩也干起来。
4.后来,玩了很久,有快要1小时,我说,再过十分钟去吃饭吧,现在看起来天气还可以,我们出去走走,吃饭吧。透透气。你们想吃什么?牛排怎么样?
小朋友说好,我要吃牛排。还有一个小朋友说,汉堡包。
我看这个小朋友说了好几次的汉堡包了,我说,那我们去吃牛排,再点个汉堡送过来。
大家觉得不错。
中午,大家慢慢悠悠走过去,自助牛排,选择自己喜欢吃的,慢慢吃,不担心烧了一桌,但是大家胃口一般,这也是我一直很喜欢自助的原因。大家都没压力,大家都可以做自己的主人。
最后吃冰淇淋,小朋友提议说,我们比赛,看水吃的慢吧。
我说,这个提议特别好。
之后他们一个甜筒估计吃了放了30分钟,几乎到化了。
每个人都很认真的再比吃的慢。
5.后来我们回去,下着小雨,我们慢慢走着,我说,我感觉我像母鸡带小鸡。
小朋友说,那我就是鸡大哥。
我说,嗯,鸡老大,鸡老二,鸡老三。
其实内心感觉,挺温馨的。
6.后来大家回家,要午睡了,拉上窗帘,开了空调,各就各位。
不过他们还是想玩游戏一样,我在客厅躺了一会儿,想着这样安全点,但是地方太小,我也睡不好,他们一会儿这样一会儿那样。算了。
我说,我去房间睡觉了。你们安静的睡觉。
他们基本上也没有睡着。安静了一会儿。
7.睡醒了,我说,现在我们做做运动,你们有什么好玩的运动游戏吗?
小朋友说,没有,不知道。
我说,平板支撑怎么样?看看能坚持多久。
小朋友说,我不会,没做过。
我直接开始,他们也来了,一个个都做起来。
我和大的比比谁做的久,他可能是第一次做,没有多久,动作也不会。
后来我自己撑了几次,也是微乐让自己每天的运动计划融入其中,要不然晚上也累了不想动。
小小孩也加入,各种翘屁股。
后来玩山洞,大家从我这个拱起来的身下爬过,我时不时的压下去。他们觉得很刺激,很好玩,也爬的很快,飞快,我都来不及压下去。身体运动玩了40分钟左右。
我看见,小朋友也很喜欢身体互动,上面下面。而我也是觉得不错,但是有大男孩,我内心感觉不好意思,但是他好像还无所谓的样子。
8.后来他们记得昨天的小朋友有榨汁的活动,也要榨,中午特别买了有水分的梨子橙子,一个一个榨起来。喝了。
参与,体验,身体,我想这就是每个人本性中都渴望的部分。而不是呆呆的坐在那里看电视。
9.一整天中,孩子也有发生矛盾冲突的时候,也有哭哭啼啼的时候。但是基本上就是“我不理你了”,然后各自找事做,画画的画画,玩玩具的玩玩具,自己看书的看书。