昨天阅读《达尔文传》，是由刘丽群和孙观清编著的。我很渴望能读到由欧文·斯通撰写、北京十月文艺出版社出版的版本，但没找到，自我感觉外国人眼里的达尔文可能会更客观和理性些，中国人写传记情感和渲染的东西会多一些。
“我先是学习，尔后是环球航行，然后又是学习，这就是我的自传。”——达尔文。
达尔文的成功绝不是像他自己描述的那般轻描淡写。但我喜欢他的简约和谦逊。他从一出生就具备了一个显赫的家庭背景：祖父是著名的科学家、教育家、动物学家、植物学家、发明家、哲学家、诗人和医生，他的医学专著《生命学》，被誉为“有史以来最有独创性的作品”，他给寄宿学校写的《女生教学大纲》，对当时的英国教育界差生了巨大的影响，祖父是达尔文成长中影响最大的人之一，家族遗传的能量极其强悍；父亲是一名医生博士和受人尊重和信赖的医生，严谨刻板，曾一度成为达尔文走向博物学的拦路人，但他的逼迫和刻板没有击垮达尔文的信心，销蚀掉达尔文对自然生命科学的兴趣，很多时候因他强硬干预达尔文走的那些弯路，反而给达尔文带来了更多的机遇；外祖父是著名的陶工师傅，是皇家学会会员；舅舅是极其出众的人，与他结交的都是著名的文学家、科学家，他是真正理解和培养达尔文对博物学爱好的人。
最后，说说达尔文的母亲苏珊娜，她是达尔文性格和生命成长中最关键的人物，在达尔文8岁那年她就去世了，但在达尔文8岁之前，也就是生命懵懂犹如嫩芽的时期，她极其聪明的呵护和赏识了儿子的智慧和兴趣，是一位真正懂孩子爱孩子，会教育的天才。幼时的达尔文在姐姐卡罗琳和父亲罗伯特的眼里是个极其调皮、难以管教的熊孩子，他逃学、贪玩、撒谎、捉弄人，爱捕捉各种小飞虫，收藏各种岩石、贝壳和骨骼，采摘花朵和野草，什么东西都往自己的房间里搬运和收敛……母亲看到姐姐与达尔文之间难以融合的矛盾，只好抱病来亲自接收原来由姐姐管教达尔文的任务。天气晴朗的日子，她带着孩子们到花园里玩耍，孩子们采花、捉蝴蝶，母亲则拿起铲子给树苗培土，她铲起一撮乌黑的泥土，放在鼻子底下闻，达尔文也学着母亲的样子去闻，达尔文问为什么要给树苗培土，母亲说要让树苗像他一样壮实的成长，泥土滋养了燕麦和小麦，人类才有了粮食和面包。达尔文又问：“妈妈，那泥土里为什么长不出小猫和小狗来呢？”母亲面对孩子数不清的问题，总是不厌其烦的耐心回答……她是一位智慧的妈妈，高明的老师。她把家里的花房、花园、塞文河两岸的绿色世界当做教育达尔文的课堂，让达尔文根据花蕊识别花草，教他怎么记住各种花草和树木的名称……唯有她看懂了孩子那颗好奇、鲜活、充满思索和探究的珍贵心灵。没有什么比呵护一颗充满好奇和探究的心灵更重要的事情了。
达尔文喜欢看《鲁滨逊漂流记》《格列夫游记》《世界奇观》这一类书，他向往新世界，渴望探险和环游，他对一切谜有着浓厚的兴趣；他喜欢一个人在旷野里长时间的散步，这样就有机会亲近大自然，独立思考，有更多的发现；他喜欢阅读和背诵莎士比亚、弥尔顿、雪莱的诗歌，中学毕业时，受哥哥影响，迷上了化学。而威廉·亨利的《化学问题》让他着迷，于是达尔文兄弟有了自己的实验室——花园里的一间小棚子，兄弟俩在里面做着各种各样的化学实验，沉迷其中。16岁那年，舅舅乔赛亚送他一本怀特的《赛尔波恩》，这是一本关于世界奇迹的书，他整天抱着阅读，睡觉前还要读，抱着书本入梦。洪保德的《美洲旅行》，为达尔文打开了一扇通往世界的门……由此可见，对于一个生活范围有限，行走领域有限的孩子来说，认识世界，打开眼界的途径，就是阅读！
舅舅乔赛亚对他的另一个重大影响是——写作。达尔文不断地收集各种标本，并借助画图来做摘录。“只做摘录是不够的，”乔赛亚对达尔文说，“要把你当作一个画家，但是要使用文字来描绘你所见到的东西，而不是用线条和颜色。当你描述一朵花，一种蝴蝶，甚至是一种苔藓的时候，你必须让别人通过你的描述能辨认出这个东西来。为此，你应当提高你的文字表达能力，像莎士比亚那样。”于是，达尔文开始为了提高自己的写作谁评，想方设法丰富自己的词汇。他依靠阅读那些著名作家的作品来实现这一目的。阅读了莎士比亚的全部戏剧和诗作……不论什么样的领域的研究，都离不开文字表达的功底。
大学毕业后，他跟随贝格尔号和菲茨罗伊船长一起开始了环球冒险。贝格尔号因天气原因被迫停泊的11天里，达尔文着手制定他的旅行计划：收集搜集品，考查和阅读他所能消化的自然史的各个领域，进行气象观察，学习数学、德语、西班牙语和少量的古典语……在这个庞大的规划中，只有学习数学和阅读希腊圣经这两项他未能实现。这是一个怎样的学习强度？达尔文的聪明和学习力可见一斑。同时也告诉我们，任何一个想在某领域取得成就的人，如果不能广泛阅读和学习，那只能是个白日梦而已！
达尔文的成功，绝非偶然，他的学习和勤奋，他的执着和热情，他资源雄厚的家庭环境和智慧渊博的家人，都是他成长的不竭动力。我们呢？能给自己的家人些什么？
