——生命本身具备美好而又独特的力量。
文/雪落青丝
01
尹建莉在她的书《好妈妈胜过好老师Ⅱ——自由的孩子最自觉》中写到，母爱不是对孩子恒久的占有，而是一场得体的退出。母爱的第一个任务是和孩子亲密，呵护孩子成长；第二个任务是和孩子分离，促进孩子独立。
本以为我是真的学会并尊重了孩子独立性的，可自从孩子步入了小学，之前积累的好情绪，好心态，好的育儿知识都逐渐坍塌了，留下的多是焦虑、着急、害怕落后和一刻不停地督促孩子努力进取。
知道和做到总有千里之遥。
当下反思，为什么全心全意爱孩子的家长总是会忍不住发脾气，为什么做到心平气和与孩子相处会变得那么难。我想归根结底还是父母不能够放弃虚荣心、自负感、控制欲。是的根源都在父母这里。
只有父母安顿好自己的身心，才能真正帮助孩子成长为一个健全的人，没错，努力地让孩子成年且成人。
没有父母喜欢自己的孩子走的道路是曲折迂回的，每个人都希望儿女的人生道路笔直、通畅，最好又宽又阔。
可是，理想和现实是有偏差的，一旦出现落差，却还不去好好正视这个问题的时候，父母和孩子遭遇的打击将会更大。
02
女儿上幼儿园的时候，我们是从不施加半分压力的，没有刻意识过字，没有特意学过数学算式，就连老师布置的汉语拼音我们甚至都没要求她记住。
终于步入小学一年级，孩子学业方面的要求越来越高，家长“不作为”的育娃方式受到了前所未有的冲击，平时随便读书、读闲书变得越来越艰难。
老师的必读书目一发，家长必须配合。不仅要完成每天的亲子共读，更要将所读故事尽量复述下来。阅读被任务化和量化，更有阅读和奖励挂钩，于是被功利化的阅读让孩子着急更让家长焦急。
坚持了一学期，也纠结了一学期，定下心来细细思量。决定大方向还是要坚持下去。
阅读还是要更广泛更自由。在尽力完成学校圈定必读书目的范围外，还是让孩子读自己想读的书。只有这样才不会让孩子遇到更多来自学校的压力，也不会让孩子为了阅读而阅读。
把培养阅读兴趣放在首位，把独立阅读灌输到以后的生活中，渐渐从亲子共读中抽身出来。让孩子的阅读更个性化更独立化。
03
女儿小学一年级整个学期，测试成绩总在九十六分和九十九分之间徘徊，偶尔几次考得一百分，欢呼雀跃异常欣喜。
对她的成绩我一直表现得宠辱不惊，可越到学期末越沉不住气，一心急总忍不住想要支招。
比如“这一题审题不清减一分，太过马虎大意”，
“这几道算式题漏掉做，着实可惜”，
“这一题没有明白题意，来做一道类似的”，
“做完试题一定要记得检查、检查、检查……”
……
兴致勃勃帮孩子查漏补缺，以期多多得几个满分，竟没意识到自己原来也在忙着整日追逐完美，渐渐地孩子的学习似乎也变得被动起来。
连续几日她竟需要催促才肯磨磨蹭蹭去完成作业。越被动越辛苦，孩子除了每天完成学校老师布置的作业，更要完成我精心为她准备的各种试题，一段时间下来大人孩子同样疲惫不堪。
终于，积攒多日的负能量一朝将我整个吞下。在又看到女儿因一时粗心丢掉一分时，忍不住开始对她大呼小叫。越吵越兴奋，严厉地呵斥了她许久。那是第一次因为考试成绩对孩子发脾气。
我过激的反应吓到了女儿，她怯生生地看着我，一言不发。
就在我深陷烦恼而茫然不知的关头，孩子爸爸不满地说：“我本以为你不是普通的家长，本以为你会有所不同，可如今你竟渐渐地学会追着孩子要作业要成绩了！”
一时间的错愕。
是啊，我本也以为自己是不同的，不知什么时候竟也生出了许多焦虑、不安、恐惧和比较之心。
04
故事并没有结束。
期末成绩出来时，女儿没有得到满分。显然这次考试的时候她已经做到足够重视，仔细审题、认真做题和反复检查了。可结果并不是她想象的那么完美。
这次我对她并没有任何指责，看着她坐在角落嚎啕大哭，听她诉说自己尽力了为什么还不能拿满分，看她甚至埋怨起自己太笨太蠢，我的心里也十分不好过。她哭得稀里哗啦，我只得呆在一旁等她发泄完好平静下来。
我不得不反思自己，我成功地把压力转给了孩子，甚至把虚荣和浮躁也一并给了她。深刻地反省，若我能够心平气和、善意地与她相处，她定能够同样内心平静、怀抱善意。
拥着瘦小的女儿在怀中，很诚恳地说：“妈妈要为之前因为成绩的事情跟你发脾气而道歉，是我没有管好自己的情绪。”女儿的眼里还有泪花，她却毫不迟疑地原谅了妈妈：“不用道歉妈妈，我太粗心，是我的错……”
“你已经做得很好了！努力、认真、刻苦，有这些就已经足够好了！不管怎样，你都是妈妈的好宝贝！”女儿听了蓦地抬起头，非常认真笃定地看了看我，继而甜甜地笑了。
是的，在这之前我并没有真正相信过孩子的能力，也没有相信过她可以独立，我总以这样或者那样的借口剥夺了她想要独立的权利。
比起提升成绩，毕竟孩子拥有健康的心智才更重要。怎样才算是更好的爱你，恐怕是要先学会放手，放手让你去尝试失败，让你体味挫折，让你走一条属于你自己的路，于我而言这并不简单。
人生不过是一场体验。身为父母也无权去插手孩子的人生，没有人喜欢被安排被控制，即使，你以爱的名义……
从今往后，以爱之名，学会放手。
作者简介
简书ID:雪落青丝，微信名：yjzh0508（雪落青丝）。
一名曾经的特教老师、幼师，平时喜欢写写画画。一个努力认清方向，寻找自我，实现自我的写作者。
写作，我一直在路上～感恩各位阅读
