观察时间:2020.7.6 10:30-10:45
观察地点:小1班美工区
观察对象:
王汐玥(玥玥) 张宇辰(宇辰) 许馨元(元元) 朱梓晨(梓晨)
观察年龄:4.5岁
观察教师:吉霞
观察目的:观察幼儿在游戏中的创造力、想象力。
观察实录:
在今天的区域游戏活动中,王汐玥、张宇辰、许馨元、朱梓晨选择了美工区的超轻粘土玩起来,她们各自选择自己需要的粘土和工具开始创作,宇辰拿出装饰材料与玥玥商量:“这个材料可以做雪人的眼睛,并分享给了元元和玥玥”,元元说“我需要一个可以做眉毛的”,说完并和宇辰换了一个,玥玥说:“我需要一个螺丝钉”,就这样三个人商量着,讨论着。(视频1)。
梓晨和玥玥在专心的完成自己的作品,宇辰拿着一个小眼睛形状的装饰品对我说:“这个小眼睛就留着做纽扣”,元元举起她的作品说:“老师,你看我做的小雪人,”我对她竖起来大拇指说:“你也做了个雪人?好的。”元元拿着她做的雪人问宇辰:“你看我做的雪人漂亮吗?”说完开心的笑了。宇辰说:“老师,以前我去过万达广场的,里面有许多玩具。”玥玥也说:“我也去过万达广场的,我去过好几次了。”宇辰边做边说:“这是小雪人的头发,”,玥玥说:“雪人哪有头发?”元元说;“雪人没有头发就不好扎头发了。”……就这样三个人玩着、讨论着,梓晨一直专心创作自己的作品。(视频2)
张子祺来了,元元说:“你不能玩,你没有选美工区,”玥玥想拿回粘土,我提醒她们说:“一起玩,一起玩,大家一起玩”,于是,他们又开始玩起来,一会儿“披沙、甜甜圈、戒指、蛋糕、饼干”便产生了。最后,他们一起送给了雪人,唱起了生日歌。
行为分析:
1.经过一学期的小班生活,幼儿的社会交往能力大大提高了,但是还存在着个体差异,张宇辰、许馨元、王汐玥在游戏能主动与同伴交流分享、合作。
2,在游戏中,幼儿能根据自己的生活经验,通过自己的想象、意愿进行构思、构造来演绎出生日时人们的丰富的活动。
观察分析:
1.教师应在各区域内为幼儿提供丰富的结构合理的游戏材料,为幼儿自由游戏提供空间和材料,让幼儿在自由自主的游戏中动手又动脑。
2.根据幼儿的个体差异进行引指导、鼓励幼儿在游戏中间相互交流,有目的培养幼儿的语言表达能力和社会交往能力。