一出楼宇门，外面正下着小雨。密密麻麻，淅淅沥沥。已经入夏了，却仍像春雨一样绵密。我不以为然，不愿意回去拿伞，走到车跟前的时候已经被淋得湿漉漉了，看来我误会了初夏的雨，它还是有点脾气的。
来到教室，和几个同学把教室打扫了一下，几分钟之后我们的教室就变得亮晶晶了，浇过水的绿植，散发着淡淡的土香。来到教室的同学有的在看书，有的在外面跳绳，有的在教室的后面窃窃私语……我找了一个能吹到风的地方坐下，一周的故事在心中发酵……
语文书的课文全部讲完了，每次的完结，都会勾起我初始的记忆。想起这个学期给自己定的目标，想起这个学期在这本语文书里使过的劲，也想起那些由痛苦走向甜蜜的瞬间……无愧于心，所以觉得收获很大。
《西游记》的故事情节早就了然于胸，但是书还是要细读，就像是给过去的记忆一个总结，思维导图也是持续跟进，感觉这才是我想要的教学生活——语文老师该有的样子。
下周要把《西游记》的人物分析清楚，读完和孩子们交流，这是加深印象的最好方法。读完《西游记》，里面人物的性格特点暂且不说，光是佛、道的一些知识，也尽数吸入囊中。还有很多赋予动物情态的动作和语言，估计都是吴承恩经过细心观察后写的，很多动词用得令我如身临其境，如“掩面悲啼”“眼胀身麻”等等。真的感觉，若是读过后，能学到其中的一个方面都是获益匪浅。所以，《西游记》在这个学期的教学比例里，分量是很重的。
……
下周五音乐会就要正式演出，这是我第一次排演音乐会，孩子们也是第一次参演一台属于他们自己的音乐会，我们都是“新手”，磨合着、前进着，不知不觉坚持了下来，这个过程才是最重要的。节目都已经准备完毕，为了现场的惊艳度，我还是不说里面的具体内容了。接下来，我们还要磨一周的节目，但愿所有的努力，都能幻化成滋养生命成长的营养。
……
“叮铃铃……”晚自习的铃声响了，我还沉浸在这一周内的每一天，抬头一看，教室里几乎坐满了同学，语文课代表自觉地听写着生字，有些小动作，有些东张西望，大部分是胸有成竹……我在看着他们每一个，还有同学抬头跟我微笑。窗外吹来凉凉的风，带着雨气，鹅黄的桌面映着白炽灯的光，组成了温馨的暖黄色，有一种情感，暖暖地从教室的过道里，缓缓流过……
