——辅导员职业访谈
最近，大家都在努力完成自己的职业生涯作业，相信，里面的五个职业生涯访谈的确让大家有点犯难，可是，职业就是这样，如果你不事先了解他，盲目的选择了一个你认为不错的，然后一边干一边了解，你会发现，如果幸运，恰巧你入对了行，那一切OK，如果不幸，你很讨厌你的工作，那么，跳槽或者转行的成本，要比你今天做一个职业生涯访谈大得多的多！
这些天，因为我的职业，我频繁成为采访的对象，所以，与其每次重复大家的问题，不如给大家写一写我的这个职业——大学辅导员，如果一定要我给它定一个性，我愿意说——我的职业，因阅人无数而痛，而快乐。
相信你们时常会跟我的大学时代有一样的想法，辅导员好悠闲啊，不像专业课老师一样，有课要上，没事的时候，就坐在办公室里喝茶看报纸，学生有事了把通知告诉班委，或者开个班会上传下达一下不就行了。如果你是个听话的学生，或许你还觉得，只有那些“不听话”或者爱巴结领导的人才会去找辅导员谈话，有事靠自己，谁去找辅导员啊？没错，我的学生时代，也是这么想得！可辅导员的真实生活状态是什么样的呢？就让我把你们可能会关心的问题，一一解析吧：
辅导员的工作内容是什么：
从工作到现在，七年了，我的手机几乎没有关过机，36524，这就是对辅导员的首要要求，你要随时做好接听学生电话，处理突发事件的准备，这些突发事件可能会大到学生生重病、意外受伤、打架斗殴甚至意外死亡，也可能小到没选上课、找不到教室、忘了某人的联系方式，但无论什么事，认真解答、合理应对，这是唯一的方法，没有窍门。千条线一根针，这是对辅导员的常用描述，教务处要改变课程时间、公体部要组织体育测试、实验室要安排实验教室、团委要搞学生活动、就业处要统计就业信息甚至关心下一代工作委员会的老干部们要组织征文，这些种种种种的事宜，都需要辅导员通知和安排，当然，如果想简单，一个飞信群发就能搞定，但你的简单通常也会收到学生比你更简单的回应，如果不想简单，你就要筛选信息，提取有效结果，给学生加以解读，并帮助其更快与自己的目标任务对接。与学生谈话，这是对辅导员最基本的工作要求。要知道，这个工作面对的是人，每个鲜活的生命所解读的任何一种事物都是千差万别的，并不一定只有“问题学生”需要指导，所有人都会在这个成长的关键阶段，有职业选择、爱情选择、人际关系的诸多困惑，所以，了解每个学生，与他们面对面沟通，有针对性的给他们指导，这才是做“人”的工作的必须之道。当然，还有网络，现在信息这么发达，几乎每个人都会有自己在网络世界里的另一种精彩人生，所以，用网络进行思想教育，了解学生动态，与学生交朋友，也是我们的职责范围之一。还有，主题班会、班级活动、心理状态的了解与帮扶、职业指导、听课，这都是写入辅导员工作职责范围的必要内容。
所以你发现了吗？辅导员这个职业是个弹性很大的职业，很多任务的完成，都被虚化成人的培养，如果你多用心且方法对，可能真的能在学生成长的关键时期起到关键作用，如果你多用心，但方法不对，可能学生觉得你“事儿妈”或者暗自叫苦不迭。如果你根本不用心，也没准可以应付，哪个学生也不会因为没有辅导员的指导就缺点什么，照样茁壮成长，照样长成自己想要的样子，这就是我的职业啦，他完全是个良心活，虽然有时会有很多评价标准和评奖评优，但那些无法衡量一点——良心。
辅导员的入职门槛是什么
以河北师大为例，现在辅导员的入职门槛越来越高，要求我们必须本科、研究生都是省级以上重点大学的研究生毕业，党员，当过主要学生干部，通过英语四级和计算机二级考试。当然，这只是显性的“职位描述”，如果按照职业要求的体系来看，“才干气质”的要求是，如果你口才好、感染力强、有一定的创新精神、文笔好、团队领导力强，那么你一定有着得天独厚的优势。“潜规则”有吗？我觉得是有的，高校的行政系统，按资排辈、任人唯亲，也算是一个大家默认的事实。“组织规则”呢，辅导员这个职业的组织规则相对比较松散，每个人都可以有自己独立的工作风格和工作思路，你的任何一种工作创新思路，马上能在你的学生身上实施，但是体系内的组织规则你一定要遵守，政治这条准则和学生不能出事这条底线是无论如何都不能触碰的。所以，你会发现入职标准来看，辅导员的标准的确比专业教师要低，可是想做好，挺不容易，一个最简单的道理，在大学里，想成绩好，其实不难，想当个学生干部，也不难，但是想当个学习好的学生干部，其实挺难的，辅导员队伍里，大都是这样的人。
辅导员的工作环境和收入怎么样
工作里我最喜欢的部分，就是辅导员的工作环境。能在美丽的大学校园里，看着它的四季变化，看着稚嫩的新生入学，看着穿着学士服的毕业生痛快地照相，其实挺美的。我工作的日子里，跟大家呆过大大的隔间办公室，也拥有过自己独立的办公室，各有各的好，大家在一起，都是年轻人，有说有笑，分享各自学生的故事，挺快乐，自己一个人，种点花、挂点照片、贴张画，你完全可以把这个工作环境布置成你想要的样子，也挺快乐。工作时间上来说，我们其实并不完全拥有别人所羡慕的寒暑假，尤其是暑假，带着学生社会实践，去学生家里家访、准备新生开学几乎要占去一半的时间，剩下那一半时间才是自己的。但是，如果算上晚上和周末的加班，其实也并不一定比别人多休息多长时间。再来说说收入，这些年，高校的收入的确在逐年提升，我刚刚入职的时候，基本工资是720，算上七七八八的补贴，3000+应该不算是保守了。如果再想涨薪，在高校里是要靠工作的年限、职务级别或职称级别来定的。职务级别分副科、正科、副处、正处、副厅、正厅这几项，从正科以上，基本就得按资排辈了。更多的人是靠职称提升工资水平的，这一点辅导员和专业教师没有任何差别，我们要用自己的业余时间搞研究，写论文，评上一个副教授的基本标准是：核心期刊三篇以上，省级课题主研人一项等等，请记住，这只是最低标准。所以，大部分辅导员的共识是，评职称这件焦心的事是我们心中的痛，但是这个痛，我们又不得不去面对。
辅导员的“隐形收入”
看一个职业的收入，不应该只看每个月打到银行卡上的那几个数字，其实，我们每个月都有三笔收入，另外两笔是什么呢？其实一个叫做“职业幸福感”，我们的幸福感来自于“阅人无数”，每天，我都被不同学生的故事所感染，有励志的、有浪漫的、有传奇的、有离谱的……他们丰富着我们的生活，给我们提供了无数的灵感和创意，我的博客，我们的“榜样力量”，都来自于这样一个又一个的故事，学生是我们的土壤和源泉，或许很多年后，我出门在外，无论在哪，估计我都能找到我的学生，这对我们来说，也是一种幸福。另一笔收入叫做“上升空间”，这个概念可望而不可及，但是，你分明也能看到，所有的校领导几乎都有过当辅导员的经历，那么，或许有一天，我们也能成为他们，这是很多人给我们画过的一张“美丽的饼”。之所以还有那么多人前仆后继地来到这个职业中，我想就是因为这样三笔收入吧！
好了，这就是我对辅导员这个职业的认识啦，希望能帮到大家！
