21天写作计划已经过半,大家写得怎么样啦?
八年二班——坚持写作第九天
王颢岩关注学习、考试、写给评论员的信有新意。
杨佳明写小说、写生活、写同学,善于描写和细节刻画。
李宏达,“可能做一件事持续21天,真的能成为习惯。原先很讨厌写作文,但是久而久之,我的心态发生一些细微的变化,从原来的讨厌逐渐变为接受。……无论以后做什么事情,我们都要持之以恒。“
杨浩有听后的感想、读诗歌、学诗歌的感想,坚持写作的感想,细心认真。
刘洋写下了青春期自己的困惑和苦恼。
何明锐不够认真,有两篇纯粹是应付啊!
吴昊澎有听后感,还有点评,每一篇逻辑性都很强。“通过这次的21天写作计划,我得到了许多收获。首先,我认为我的写作水平得到了一定的提升。我对修辞手法的应用和文章结构的掌握都更熟练了。其次,它还使我积累了许多的作文题材,让我能够更加容易地写出文章。”
程柳菁《雨的颂歌》《前方光明依旧》《听而后思》《高考之后》《沙漠尽头》《与死神共舞》(叙述了养兔、失兔的经历,与死神共舞,作为最悲痛的成长)
“持之以恒绝非易事,在第21天的第9天,为自己写下这些,以此勉励。
这是一个养成习惯的过程。写作无疑是一个好习惯,但只有用心构思,学习优秀的方法,才是真的对自己有好处。写作不能为写而写,也不可无物而写,总要有一个道理或什么事要讲述给别人,不然是没有什么意义的。
若要自评一下,我认为自己明显还不合格,有很多可进步之处。但也有些长进,有缺才能补,不骄不躁,心里要端着走。
第九天,写给21天后的自己。”
施雅雯,一篇《夏之罪》就写了5页,其他的还用说吗?知识之丰富,语言之华丽,学生中少见!
秦思雨,有梦想有信仰,有写给十年后的自己,“老师说,习惯——是大脑偷懒的一种方式。好习惯能让我们有规律地生活。
我们班开展了”每日作文“的活动,目的是让我们坚持,然后养成一种好习惯。今天,这个活动已经坚持了第九天。由一开始的不习惯到后来越来越熟练。刚开始,我们需要半小时,到了后来我们只需要十五分钟,就能完成任务。而且效率也在一点点地提升。
每天抽取一点时间,完成这项任务,已经渐渐地在形成一种习惯。
加油,坚持吧,让这个好习惯一直伴我们成长。”
关昕每一篇都很认真,“翻开这个作文本,可以看到我对它的努力。21天写作计划已经坚持九天了,每一天的心情或许不同,写出来的文字也不一样,但都诠释着我对生活的感悟。
还有不到15天,我们就要进入毕业季前的最后一个暑假。也许这个作文本我会把它遗忘,但我不会忘记,我曾经努力的时候,是如何经历的。珍惜这段时光!”
杨旸有十年后的期待,有NBA的评论,还要再认真一点点哦!
宣扬,有同学的趣事、有对妈妈回老家的生活感悟,有对评论员的感谢,每一篇都幽默而流畅。
马叶,有雨天的畅想、高考、期末挫折后的感悟,作文是强项哦!“从第一天的写作被评为优秀后,我对写作充满了兴趣。每一篇作文都很用心,课下构思好开头、内容、结尾,思考怎样写才不会乏味,连续五天获得了优秀。我想,这就是习惯的力量吧!习惯督促着我每天认真完成作文,真如老师说的,优秀是一种习惯。”
朱琳,雨天的坏事,考试的准备,呐喊的力量,别人家的小孩,每篇都洋溢着青春的活力。
邱浩俊,只有一篇谈《环境对学习的影响》的作文显示了自己的实力,其他都是应付之作。
李强,谈努力、考试,学过的诗歌,感兴趣的诗人,续写课文,他说:写了这些天的作文使我收获很多,我相信自己会坚持下去的,会在期末考试取得优秀成绩的,我会努力的。”
原一鸣,写训练、比赛、动漫、历史、新家,每一篇都比较用心。
李佳恒,连续九个优秀,可以证明一切。“写作是我的硬伤。这几天,我用心写好每一篇作文,争取全部优秀,我做到了,证明了自己,同时磨练了意志。“
刘静雯,写作是优势项目,文风清新隽永。
丁铂龙,关注会考、信息社会的隐私,暑假补课,生态恶化问题,很用心。
王思齐,写读书的快乐,小学的回忆,有很大进步。
赵莹,“在这九天中,我也曾想过放弃,但看到同学们都在坚持,而且写作水平越来越高,内容也越来越丰富,我也再次燃起斗志,努力完成每一篇作文。虽然只有短短的一页,但我用心地写好一字一句。每一句都是我内心深处最真实的想法。能够每天写作且内容各不相同,这也是一种能力的提升,我也感觉到自己的进步,也许这就是写作的魅力吧!”诚如文中所言,赵莹一直在进步。
胡喜诺,开始比后来认真。
廖欣宇,题材独特,善于写小说,每一篇都很长。
吴双,坚持了五天。
张玉荣,善于从生活中寻找素材,能够以小见大。
李涵林 刘奕杉 或字数不够或内容不佳,合格篇目不多。
八年一班——坚持写作第十天
刘嘉伟,“从老师让我们写作的第一天起,我就想着,如果我不去坚持写,可能作文水平本来就不高的我又落在其他同学身后了。就这么一天天的写,也许没那么难吧?不就是构思,然后把自己看到的听到的想到的写下来吗?
也许在这21天里,我不能一直坚持着,但是在每个月的30天里抽出21天也许可以吧?”
看到这样的文字,老师真的很感动,坚持,小刘,会越来越好的。
涂诗雨“转眼间,21天写作计划的进程已近半,在这些天里,我受益匪浅。
回想我的写作历程,惊讶地发现,只是在写第一篇作文的时候,我写得十分艰难,再后面就是水到渠成的事了。而且在写作时,我的感受是愉快的,这就很不可思议了。仔细想想,这也并非天方夜谭,在写作时不要想着接下来还要写多少,而要一步一个脚印,这样自然步履稳健。
无论多么宏伟的计划,只要把它拆分成一个个小目标,一步步去完成,终有一天,我们可以达到理想的彼岸。”
王竟悦,连续三篇 同一个题目,不同内容,这是一个挑战。“这十天来,我想过放弃,想过向时间低头。我知道坚持的重要,老师也讲过习惯的力量,但真正给我动力的是其他同学的坚持。”这就样互为动力吧!
丁雪一直是作文的佼佼者,“坚持了十天,我也收获颇多。我学会了运用诗词,运用描写来丰富我的文章,更多的是学会去坚持,学会为目标奋斗。21天对于别人来说也许是数字,但对我来说,它更是我追求的目标,是我的动力,因为完成这个21天计划,就会带给我更多的勇气、毅力和成就感。”
涂馨予,每一篇都用心,其中《共享单车——让素质跟得上科技》角度新颖独特,有见地,很出色!
郑雨霏,“算了算我们的21天写作计划已经过去10天了,实在没想到我能坚持下来,其实我也有过放弃的念头,但总算咬牙坚持了下来。为了坚持,为了挑战,为了克服自己的缺点,我会带着信念,一直写到最后。”
李俊林,谈班徽,谈收获,谈爱国,这是一个关心时政、关心集体的孩子。“只要一抬头,看到同学们都在奋笔疾书,我就又燃起一丝动力,鼓励我继续写下去”
靳凯伦,“说来这个21天的想法是老师根据21天养成法来定的,还特意每周指定几名同学来评价作文,一方面提高来我们每个人的作文水平,另一方面还可以提高来评价的能力。一举两得,可以说是一个完美的计划。
而今天,就是这21天的第十天了,这十天里,一篇篇优秀的作文越来越多,一个个公正的评论员越来越专业,一位位坚持下来的同学越来越有干劲。”
刘明翰,关注了和平、素质,回顾了生病、演讲、失败的经历,继续努力!
刘玉娇,作文中努力,坚持时见,每一篇的字迹都很工整,上进的势头很足!
杭傲然,写篮球赛、写朋友、写窗外的景色,一步步地前进着。
何俊达,写自己参加的比赛,写自己在体育上的突破,写自己如何坚持,继续写吧,相信一定会有很大提升!
吴慧蕊,虽然时有放弃,但毕竟还在写,期待能恢复初一时的动力!
周亦飞,这次写作中最大的黑马,“我在第二周参加了评论员活动,一开始感觉枯燥无味,但越到后来,越觉得有趣味。一本一本的作文不断被我翻阅,仿佛可以从字里行间看到每个人的内心。“
辛祥成,《一场被压制的篮球比赛》《态度决定一切》《回忆》《勇往直前》,从题目就可以看出他的认真,功夫不负有心人,终于得优了。
胡顺聪,谈游戏、谈如何搏杀,希望将更多注意力放到学习上来。
王骏杰,从题目到内容,每一篇都很用心,如果字再大一点,工整一定,相信得优秀的篇目会越来越多的。
王星宇,”刚开始21天写作计划,感觉还是比较困难,连续要写21天,题目很难写出,而且时间只有15分钟,等到写多了,却发现困难迎刃而解,今天已经坚持10天了。“
葛晨鸣,“我曾经买过一本课外练习,刚买时心情十分兴奋,还扬言:”我一定要将它全部写完。“这些话,或许只是不经大脑思考的话吧,如今当我再一次打开这本练习时,那如同刚买来时的空白,实在刺目。幸而,有了这个计划,还来得及,我一定要笑到最后。
赵烁宇,“我本抱着提高写作能力的目的积极写作,可是也就是刚开始的一两天罢了。越往后越不想写,甚至想放弃这21天计划。因为实在没有什么题目可写,每天课上15分钟的写作时间,我大概要花5分钟来想写什么素材。不写了,反正还有一些人不写,多我一个人也无所谓。可真正放弃的那一刻,我犹豫了,如果真的放弃,那先前的努力不就浪费了吗?坚持就是胜利,继续写吧!”
崔慧洁,”或许我会为每天的作文感到头疼,觉得作业都写不完,何必再写一篇作文呢?可是养成的好习惯不是暂时的,它将伴随你一生。现在所付出的辛苦,总有一天会显现出来,那时你就不会后悔当初你所付出的努力了。
柴新宇,“今天是写作计划的第十天,班中一些人已经掉队了,但我还在坚持。刚开始的时候,有许多的困难阻碍着我,放弃的念头使我想停下写作的脚步,作业使我没有时间思考,不耐烦使我失去对写作的信心。但看到班里大多数同学都在坚持,我也就继续写了下去。“
贾晓阳,”我依然在努力地写每一篇作文,虽然得不到好的评价,但至少我努力了。是什么让我努力坚持下去的?那就是想和大家一起努力的决心,希望再过11天我们依然会坚持下去。“
姜昊辰,”想要学习优秀,必不可少的是养成好的习惯。……(叙述自己的恶习),所以从现在开始,我要改掉拖延的习惯,养成好习惯,让自己更优秀一些。”
钱宇轩,男生中作文最棒的同学,期待越来越棒。
刘浩峰,”以前,我是一个不能坚持长期计划的人,而今天我已经坚持了10天,这无疑是一个进步。我相信,我一定可以完成这21天的!“
读了同学们的文章,坚持和信念占绝大多数,有如此用心的孩子们,老师也充满了信心!