中学时语文老师就带我参加过朗诵比赛，说实话她挺喜欢我才选我参加的。因为其他理科科目还算中等偏上，但我的作文却时不时让老师拍手称快，拿到全班面前读，甚至被隔壁班老师借去作为模板点评。现在想来自己年纪轻轻，但还套路挺深，比如记叙文一定要带一些三百六十度全景扫描式描写，再把此情此景中的主体心情动情的描述一番，或是发生了什么感情冲击的事情叙述完，边上一定要有个主体常带的配件景物“依旧静静的在那里伫立，好像看着我们所经历的一切”等等，中考时就恰好对路，不知道作文得了多少，但是语文满分150，我清楚记得考了134，全校第一（谦卑不骄傲脸）想来作文应该不低。到高中议论文，把总论点拆分，换成3个左右的分论点，尽可能的排比，再加上两句不及物动词及物使用，举个栗子就是“塞外寒风凛冽了他的双鬓和年华...”凛冽这个词本来不能及物给这样一用显得逼格秒升，不知别人看了是不是想笑，反正我笑了，那时的自己真是可爱，但是对考场写作屡试不爽，作文几乎没成为我担心过的事情。
现在我能体会到“好汉不提当年勇”蕴含着多么深厚的哲理。今年一开学，学院发出了演讲比赛的参赛通知，考虑到有过朗诵比赛和主持的经历，从小写作又好就顺势报了名。过了几天校内选拔，我们几个备选选手依次站上前试讲，同时有几个老师的犀利目光投射过来，在他们的注视下小讲台显得比其他地方温度更低。前面一个同学自我介绍演讲比赛，外加主持朗诵都经历过，可试讲完，从声音到手势被批的那叫一个体无完肤，脸色秒变难看。这哥们下一个是我，要问紧张么？说实话，也紧张。好在，我的心理素质还算ok，几个老师盯着我看，我也盯着他们看，发现谁对着我皱眉，我就想着我最可爱对他微笑。反正临场状态这种东西又不需要谁教，看过电视主持或演讲，照猫画虎总能模仿的来。最后一通讲下来，老师到队友基本都是正面评价(当然，也有可能是鼓励)，就连那位一直皱眉老师，也在要挑毛病前，给了一些肯定。
就这样，我非常顺利的进入了校选，只是接下来的事情就开始没那么顺利了。
这次演讲的大主题是科技发展与创新，小方向和题目自拟。选择了靶向药物之后开始了我漫漫改稿路：
虽然总共四稿，但是每稿都有平均4次的修改，一次次修改后，文风不足，语言缺力，少见优美和值得回味的语句等等问题爆发出来，这些问题就像打地鼠，一个出完又一个。我开始发现关键问题所在了。由于很久没练习，我找不到以前写作文顺畅的感觉。或者说我找不到曾经那个善于写作的自己了，哭也没用，就是写不出来。
参赛期间我没有断掉一直的跑步习惯，在运动中我找到了些许答案的入口：上次跑到4-5圈觉得累时鼓励自己，坚持下来跑完10圈后，第二次再跑到第5圈依然有放弃的冲动，这提醒了我曾经的成就只能肯定过去的努力，但不能说明以后的路可以走的随意。
坚持到第6圈后，我停下来了，一方面是那天的确有点累另一方面我想停下思考，我前一天能跑10圈，就证明我有跑10圈的能力吗？“能力”这个词可能带着很强的主观性又带着完成的时态，在特定的情况下某个主体有了对客体相应的发挥也许就被断定为有能力，但它回避了此刻环境的作用和完成任务的偶然性。也许，我有“能力”做成这件事，只是因为我很想表现好，准备了很久很久。也许，我那天“能够”跑10圈，只是因为心情好带动了激素分泌亢进。有太多的“也许”组成偶然的情况让我有了能力，若想继续保持，还是要持续的输出和锻炼才能维持住这种能力。
所以企业论坛有很多诸如“成功是偶然，失败是必然”的话，或许能应证些道理。
比赛最终尘埃落定，虽然可能演讲稿的最后文学评分并不高，但是凭借着完整流畅的讲述，声音低沉与高昂的拿捏，以及适当的情感输出（哈哈自己好不要脸）为学校拿到了福建省个人第三名的成绩还算是有了交代，但讲真，文字是有扣分的，因为场上立即评演讲分我是很有希望二等奖的，但最后总分出来（演讲稿审评和演讲各占50分）成了第三名。也算是有个交代，更重要的是，这次比赛引发了我对自我能力的思考，点燃了熄灭已久的写作之灯。用此文来标示自己重回写作之路。也希望能感染到别人，想想自己是否有什么曾经的能力和优势在流失，是不是一个想法上的转变再加坚持就能有所不同。我知道自己这篇文章思想闪光不多而又幼稚（这是自嘲的，哈哈别当真，还是认真看完咯）但我把它作为起点，希望看过此文的读者和我自己，一起见证一个理科类大学生重燃的热情。
要是有厦大的校友就支持下咯~这是我在简书的第一篇文章，都看到这儿了点个红心鼓励下呗~ 世界充满爱~
