青春期教育讲座观后感3

                              1

      听了郭老师和我们分享的视频讲座之后，我重新向自己问了这个问题：你认为影响孩子学习成绩的五大要素最重要的是什么？

      本以为是学习能力：想到自己上学那会看到了有些同学位置坐在最后一排，课堂上看起来也没有认真听讲，但是每次考试都在班级前几名，一直思考着这或许就是学习能力吧。

      其次重要的认为是学习策略与方法：认为那些题目只要做过差不多的，并且是不太难的，只要掌握了学习技巧和方法，差不多就可以做出来了。

      但是到了最后得到了一个直击灵魂的答案：学习动力。

      我反问自己：我的孩子内心对学习有强烈的渴望吗？他有没有自信，相不相信自己能考出好成绩呢？他有没有梦想，有没有规划过自己的生活呢？他有没有目标，有没有自己的目标高中、目标大学、目标专业，未来想要做一个怎样的人呢？这些，似乎自己也没有做到。

      作为家长，我们经历过学习的那个阶段，学习上的那些事或多或少懂一些。所以在大多数时候我总要教孩子一些东西，并且想尽可能地多教孩子些什么：不仅仅是学习上，还有生活上。但是我们也要认识到，每一个孩子都是特别优秀的，他可以做到一些超乎我们想象的一些事。

      在学习上，从小我就教孩子数学、语文，后来教生物、地理，但是从来没有教过英语，因为自己从小怕英语，所以也特别担心孩子的英语。

      刚开始孩子的英语也确实不好，考试的成绩和当时所在的名次相比有些不尽人意。后来去了补习班，孩子给了我一个天大的惊喜：他的英语成绩提上来了，甚至变成了优秀。

      我非常感谢辅导孩子的老师，但是更要感谢正在努力奋斗的孩子。

      孩子现在上了七年级，说实话，可能自己现在的英语水平还不如孩子吧。

      在生活上，孩子的爸爸一般不怎么做饭，但是让我惊讶的是孩子却非常乐意学习做饭。他学习了煎鸡蛋、煎饼、炒鸡蛋等等，甚至在饿的时候他也学会了不用等我，自己做吃的了。

      最后，生命不息，学习不止。为了更加理解孩子，为了使我们的生活更美好（不仅限于经济条件上），我们要相信自己的孩子是特别优秀的，让他们相信自己真的特别棒；我们要温柔地对待自己的孩子，愿我们的孩子也可以被这个世界温柔以待。（济渎路学校七7班 郭恒嘉家长）

                              2

      听了郭老师的智慧宝典讲座，我了解到影响青春期孩子成绩的五大要素：学习动力、学习能力、学习习惯、学习策略与方法和学习环境。对于这些，在我的两个孩子的成长中，我深有体会。

      我有两个儿子，大儿子小时候特别聪明（在我心中是这样的），上小学时，老师时常夸他背东西看几遍就会背，一点就通。因此，我也不太注重他的学习，认为学习好坏无关紧要，任其发展吧，也始终认为“天生我才必有用”。

      直到后来，孩子上初中后，成绩直线下滑，我才开始焦急、甚至恐慌，开始为他制定学习目标，但是他的成绩一直不稳，最后上到高二，拿个普高毕业证再也不念书了。

      对于孩子的成长，我会一辈子内疚的。因为当时在孩子小的时候，我给孩子灌输的是读书无用论，学好学坏一个样，命不好再努力也不行。我把自己消极的思想传给了孩子。对于大孩子，我是一个非常失败的家长。

      正如郭老师所言，“无知不可怕，坚持无知才可怕”。

      在老二这里，我的思想开始转变（因为社会大环境变化了，公务员、老师等职业都需要考试，不像我们那个年代，只要有好的社会关系就会有好的工作）。我开始对孩子有所期待。

      说实话，老二不如老大聪明，但我对孩子有期许，也时常夸奖自己的孩子。正如郭老师所说，相信孩子是一颗金种子，是一个可造之材。我时常会对他说，“你的未来你做主。父母会尽可能帮助你，但学习不学习在于你自己。”

      对于两个孩子，考的不好的时候，我从来没有骂过他们，我给他们自尊。两个孩子有啥也会对我讲。

      对于老大，我教育失败。对于老二，我尽可能从生理、身体、心理等方面提早给他讲，时常会问他是否有压力，也会关心他的学习、陪他写作业，有时也会问及他的梦想。

      但对于两个孩子，我有时会控制不了自己的情绪，会把自己的情绪发泄到他们身上。听了郭老师的讲座之后，我决定改正自己这个方面的问题。

      在以后的学习、生活中，我一定要学会去倾听孩子的心声，不应该只看到青春期孩子冰山上面的行为，也要看到冰山下面孩子的感受、观点，从不同的角度引领孩子思考问题，从而使孩子形成正确的人生观，帮助孩子实现自己的梦想。（济渎路学校七7班 苗佳煦家长）

                              3

      观看过讲座之后，我有以下几点收获：

      第一，提醒孩子养成良好的学习习惯，对学习教育不能放松。多读书，培养学习的能力。

      第二，让孩子知道帮助别人，奉献爱心。在学校有团队意识，懂得帮助别人其实就是在帮助自己。

      第三，让孩子知道为什么学习，长大有什么理想，将来到社会上有什么用。多与孩子沟通，理解孩子的内心世界。

      在不生活中尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系。做孩子的知心朋友，让孩子有信心、有勇气去面对学习及生活的方方面面。

      无论孩子犯了多大的错误，都要和他讲道理，让他在学校、社会、家庭的教育下茁壮成长，成为一个好学生，在社会上成为一个合格的人。

      第四，从严教育。对孩子不能宠爱，要教育孩子对人有礼貌，自己的事情自己做，不能什么事情都由家长来帮他做，这样容易让他形成娇生惯养的习惯，成为一个生活不能自理的人。

      第五，适当培养一些特长，因为社会对于人才的要求高了。比如：乐器、跳舞等，但是要根据孩子的兴趣爱好，不能把自己的意愿强加给孩子，让孩子失去信心。（济渎路学校七7班 邓嘉音家长）