郭相麟
“你怎么笨得像头猪，怎么会怎样？你一定是脑袋进水了，像你这种样子，傻里傻气的，能有出息吗？”，“你们这些废物，怎么会犯如此低级的错误，再犯这些错误，你们去死吧”、“批评你是为你好，让你成长更快些”，听到这些耳熟能详的语言，感受到语言能量的威力，看到批评者气得暴跳如雷，声音狂吼，被批评者低落着头，掩面而泣，感受到被批评者自尊心遍体鳞伤！
批评是一种教育的方式，目的是期待对方能提高改进，只是批评者应针对发生的事件或行为本身进行有效的沟通交流，而不是一味的去贬低对方的个人价值！
作为被批评者而言，有着自尊心的底线，出现状况不佳，内心深处有着不可言明的痛楚，批评者如果能够安抚其低落的情绪，能够有针对性的分析发生事件或行为出现偏差的背后原因，总结出应该规避的情况发生，赞美被批评者未被发现重视的优点，让被批评者内心感受到和谐温暖的肯定、成长的认可！
赞美是发自肺腑的肯定，不是言不由衷的牵强和应付，不是为赞美而赞美，而忘记提示对方成长的改进和提高！
当人们在成长的路上能虚心接受别人的批评指正，能够在别人批评的地方进行提升改进，能够养成自我批评反思的习惯，能够在自己提升成长中学会自我赞美、在自我肯定中提升自己的自信心，就会不断的完善自己，拥抱自己过好每一天！
