读罢全书之后，不得不把目录页贴上来。整本书本除去叙事的部分，真的可以被称作为一本卷宗，这从目录的设置中同样也可以看出来。由于文章基本上属于卷宗的模式，实在不想再加以赘述，破案的流程个人认为并无惊艳之处，在此只详谈校园暴力。
野野口修费尽千辛万苦，努力营造出影子作家残杀表面作者的假象，只为从过去校园暴力影子中走出来，不想人们看到这一不堪的过去。加贺作为探明真相的警察实在讽刺，在做警察之前，曾与野野口修任教于同一所学校，只因处理班上校园暴力产生了不良的后果，逃离了学校。
加贺以为只要校园暴力的施加者不会再出现，问题自然也就会解决。可是正如他所说，“这真是大错特错！”对于施加者而言，不管是在书中还是在实际中，原因不详，只是因为“看他不爽而已！”至于为什么不爽，他们也“说不出个所以然。”但是对于受害者而言，生理上的伤害简直不值一提，心里上的创伤甚至会背负一辈子，况且学生的心里本就不成熟，如果不去有效的解决与心理的调节，这种创伤真真儿会导致心理的扭曲，并且这种扭曲往往不会轻易通过外表展现出来，深深埋藏在心里深处，一旦触发了某些警戒点，就会瞬间爆发，一时间失去理智，做出难以想象之事。大海从表面来看往往非常平静，实则在深处已掀起漩涡，这才是最可怕的。而加贺知道自己的处理方式给校园暴力的双方都造成了极大的伤害，受害者将施暴者桶伤，自己也进了监狱，他将这一切的罪责都归于加贺，将其视为“这一辈子都不想再见的人。”加贺自己也觉得惭愧，“辞去教职——我逃跑了。”“至今我依然觉得这是我人生中最大的败笔。”
这里不得不提到学校中老师与学生的关系，国内大肆宣扬素质教育，口号提了数十年，一再提倡老师要成为学生的朋友，平等相处。诚然，从人格来看，老师与学生确实应当平等相处，但这只是相对的平等。为人师者，怎能与学生以朋友相处，朋友之间又怎样传道、授业、解惑？老师就是老师，学生就是学生，知识教授双方的地位永远不可改变，老师与学生又怎能成为朋友？角色定位混乱，又怎么能够处理好学生之间的事务？个人对于老师与学生应当成为朋友的论调实在不敢认同。
作为曾经遭受过校园暴力的野野口修，最终也是由于相关原因杀害了日高，他曾经这样对加贺阐述老师与学生：“老师和学生的关系建立在一种错觉上。老师错以为自己可以教学生什么，而学生错以为能从老师那里学到什么。重要的是，维持这种错觉对双方而言是件幸福的事。因为若看清了真相，反而一点好处都没有。我们在做的事，不过是教育的扮家家酒而已。”在此不去评价他的观点正确与否，因为没有一个人的观点绝对正确或错误。但看完之后，突然觉得中国古文早已有了论调：“闻道有先后，术业有专攻。”如是而已。野野口修作为一个曾经遭受过校园暴力的人，这一经历必将会在他心中留下一辈子的印记，因为不管在事实中，他遭受校园暴力的时间有多短，亦或是后来加入到施暴者的行列中，正如加贺所言：“你从头到尾都被人欺负，只是欺负的形式不同罢了。”试想，如果野野口修在担任老师期间，面对校园暴力，会不会时刻触发着他的回忆，而他又将会怎样处理？这在书中没有体现，大家可自行分析。
师者，自然应当为人师表。在学生心中，老师的地位自然尊崇无法撼动，无论平常因为怎样的琐事进行抱怨甚至谩骂，但心底总归还是报以尊敬之心。而如今老师在社会中的地位实在不敢细述，经济当道的年代，一切变得更加功利，老师变得愈发不像老师。体制与现实等原因才造就了如今“变态”的教育环境，学生不再像学生，老师不再是老师，我们都是巨大生产线上的工人，在体制营造的工厂中，奋力工作，生怕哪一生产环节出了错，被厂长赶了出去。古时，上至皇帝老儿下至平头百姓，皆唤老师为师傅。师傅们大多儒生，一辈子从事传道之作，倒也静心扑在书本之上。皇宫大院中，为皇子教学的师傅，就连皇上也都要去“请”来，不管地位如何，总归大家以礼相待，尊重知识。如今，科技、经济还是哪一领域的发展，都需要有人，都需要人才，没有教育，何来人才 ？知识与创新早已被说破在嘴上，而为人师者自己为何又出现那么多问题，为何不尊师者越来越多？为何尊师重道在现代社会鲜少被人提及？我们一再重述教育有多重要，可为何却没有实际有效的行动，人人都骂教育，人人又都离不开教育，经济走的太快了，人们太有钱了，长久下去，钱还会是当初的钱吗？
再回到学生身上，发生校园暴力，施暴者是出于什么原因才会如此他们自己也说不清，而受害者对待与此的态度各不相同。我们太痛心了，为什么那么受到校园暴力伤害的人最后没有受到什么影响，为什么你就偏偏想不开，实在不中用？有这种想法的人，大抵上与说出，既然遭受强奸时反抗不得，那就好好享受的人相当。学生在学校学习，学习知识，而他本身有多少用处在社会中自然会有各自体会，更多的是在学习知识过程中拥有积极的性格，良好的品德，果敢的态度，以有能力在离开学校之后仍然能够不断的学习，方可拥有生存的能力。校园暴力近来频发，学生心智尚未成熟，自己又怎知如何处理将伤害降到最小，我们都知道，既然已经发生，无门无法改变，所做的一切都是降低所有的伤害，消极营销不可避免也无法消除。
记得马微微说过“谣言不会止于智者，谣言止于反抗者。”悠悠之口难以抵挡，以智慧战胜群体暴力实为明智做法，但有时也会失灵，反而让自己受到更大的伤害。校园暴力不敢说在未来会完全消除，只要有学校，只要有学生，难保不会发生校园暴力。无论是施暴者还是受害者心理上至少会因此蒙上一层阴影，各大欢喜的结果不常有。所以我们在面对校园暴力的时候，不要再去抱怨与责怪，以暴制暴决不能完全解决问题，反抗有多种方式，但的确需要反抗。人最伟大的是爱与情感，鸡汤是一把温柔之剑，极易让人陷于幻想中，但在最脆弱的时候，只要能重拾信心，拥有勇敢之心，鸡汤又何妨？否则，“恶意”伴随一生，终也伤了自己！
