为什么要写文章呢？我问学生。

学生支支吾吾半天，把弄着手上的中性笔，不知所措。

说一下。

一：写作能够帮助记录，交流。

1发微信，是不是写作？是的，短，但，是！

2《三体》中有一个场景，在山上刻字，也是为了交流。

二：写作能够让思想流传的时间更长。

司马迁去世了，我们不知道他什么时候出生的，不知道什么时候去世的。但是我们知道这个人。我们为什么知道这个人？因为他有自己的文章。甚至，我们都觉得司马迁还活着。人虽然去世了，但是思想和文章却一直都在。孔子的思想在《论语》中得以保留。

三：写作能够帮助自己和读者梳理思路。

1:我们往往思路不够清晰。但是做事情，如果有清晰的思路的话才能提高。所以，我们要尽可能的让自己的思路清晰。但是我们往往会越想越糊涂，所以我们需要找到一个工具来帮助自己进行梳理。而这个工具最好是文字。

2：写文章需要想。需要静下来想怎么写。想不明白，一定写不明白。所以，用文字记录的过程，其实是一个思考的过程。当文章写完的时候，基本上就把问题想通了。所以写文章能够帮助你梳理思路。有的时候，可能达不到满意的结果，但是终究算是有了方案。

四：写文章可以疗伤。

心情不好地时候，喜欢在纸张上乱涂乱画。一会儿，竟然感觉好一点啦。为什么？心理放松了。

心理难受的时候，写一篇日记，可能会舒服很多。你在写的过程中，就开始阅读。自己的难受，写出来以后，进行阅读的时候，就相当于以读者的角度去审视内心的不舒服。

五：还可以进行传播

我昨天写的文章，如果跟别人交流的话，通过说话交流的话，需要多长时间？

假如一次需要10分钟，那22个人，需要220分钟，需要跟别人交流接近4个小时。需要花费接近一个上午的时间跟别人说话，才能完成交流。非常消耗时间。但是写文章以后，就不用担心这个问题了。交流成本，接近于0。有的文章阅读量会过10万多，但是作者仅仅需要做的是把文章写好。所以写作，有利于大面积的交流。

微信这个程序，有10亿人在用。但是腾讯公司要做的是把软件写好，马上就能为全体人使用。就是这个道理。

这种传播，突破了时间和空间的限制。

六：可以让自己的思考更加深入。

我们在大脑中的思考，由于想法是很不稳定的，所以思考往往不能够深入、但是当把想法写道文章中的时候，我们的想法就开始变得稳定起来了。因为想法会出现也会消失，但是文字不可能长腿自己跑了。

如果我们用想法搭建房子，想法一会就消失了。

但是我们用文字搭建房子，文字是不可能瞬间消失的。

所以，用文字搭建的房子更加稳固。

房子是结实的，是不是里面就可以进行更加细致的装修了？比如我可以放家具，买玩具，往里面放各种喜欢的东西。这都是基于，我用文字搭建的房子是稳固的，结实的。

七：让自己的思考成为系统。

有一句话：我懂得很多大道理，却依然过不好一生。比如：我知道学习需要勤奋，但是我勤奋却学习不好。

写文章，一次写好一个点就不错了。不写文章，一次一个点就记不清楚。但是很多事情，都是有很多很多的点组成的系统。

如果自己不写的话，就不能形成系统的价值观念。

我们的想法都是转瞬即逝的，写下来会成为一个点，写多了会组成一个系统。但是光靠想，是不行的。因为，想法转瞬即逝，很难形成点，形成系统。

当你不断写作的时候，就可以成为一个对世界认识比较深刻的人。

八：写作能争夺话语权。

有一年，我参加聚会，一位陌生人说，关注我的文章很久。

有一天夜晚，文章收到了50多个赞，一位家长半夜里看了我几十篇文章。

一个再能说的人，也不可能在很短的时间让人接受你，但是一个能写的人，只要你的观点不太错，别人就能通过文字认识你，了解你。

九：写文章能让人自信

大学老师是不是都看起来挺牛的？

因为自信。

为什么自信？

因为研究，写作！

因为研究，所以懂！因为写作，所以懂得深刻，懂得系统！

因为懂的比别人多很多，所以就有了智慧，所以也就有了自信！

你看看老教授，穿着布鞋讲课，周围粉丝一片，去抢座听课，就是这个道理。他们根本不在乎形象如何，他们在乎的是自己是不是有成就！

当然，大学的老师，不是说我们的作家。而是，每个研究，并且写作的老师！

中小学老师为什么会感觉弱一点？输出多，输入少。中小学老师，写作的很少。有的学校会强制要求，往往怨声载道。这也就是为什么，社会对大学老师的尊重比对中学老师的尊重多的原因。

十：写文章的人，更会看文章，更会学习。

写文章，需要做的事情很多。比如谋篇布局，寻找材料，反复修改，所以当他看到文章的时候会不自觉的学习别人的文章。他能很准的找到中心，找到段落中心，能和准确的摸清楚文章思路。

十一：总结

坚持写！