01
说来惭愧，毕业第21个年头的我，居然没有在外校上课的经历。
虽然十多年前，我曾经花了整整2个星期准备，做好了所有的课前准备，结果抽签没抽到上课，所以我就一直没有机会去外校上课。
前不久，因为看到最新的评高级文件，那里赫然注明一定要有3节县级公开课，而我独独缺的就是它，于是我就厚着脸皮和进校的领导商量，要是有机会，也安排我上一节课可好？
没想到开明的领导一口就答应我：“好，只是近期的已经安排好人员了，下次一定安排你。”
总以为这“下次”要等很久很久，没想到这下次说来就来。
02
2周前的一晚上，领导在微信上说，初定12月初让我上课。
泼出去的水，说出去的话，既然是自己要求的，不管怎样，也必须要硬着头皮接下来，是不是？
于是，等着领导确定上课的时间、学校和人员，等着核实上课的内容等等。
几天之后，总算落实了：在姑田中学，上第六课第二框的《多彩的职业》。
讲真，这节课的内容有点多，而且活动特别多，这些都需要好好斟酌，好好删减，顿时觉得压力山大：第一次到外校上课，不知道那里的学生怎样，不知道他们的学习习惯可好？第二，有25位同行来听课，那么多同行坐在下面我一定会很紧张，是不是？第三，课到底要备到怎样才能不被挑剔，才不会漏洞百出？
问题多多，顾虑也多多，但除了不断看别人的课件和熟悉教材，我别无选择。
在那个的周六晚上，我一口气下载了4、5个课件和好几份教案，但因为是新教材，真的让我很茫然：为什么同一个知识点，居然连答案都不一样？为什么有的课件看着是一样的内容，可是里面的内容却千差万别？我该如何整合，我该如何存同去异？
真正是黄花闺女上花轿头一回啊，各种茫然，各种纠结：到底怎么办？课件要怎么做，教案要怎么写？
03
备课，备课，备课，这才是唯一的选择，一遍遍地翻教材，一次次地翻看自己觉得好的课件，剪辑，增加，修改……
整整花了5天时间才理出个大概来：课件做好了，教案也成文了，可是自己凭空一点点做出来的课件，它太简朴，太枯燥乏味了呀，我应该给它做个好看的模板才对。
但不管是我自己怎么努力摸索，还是请来同事帮忙，我还是没能让我的课件更美观，最后只得请教一个朋友帮忙，才算让课件变得更美一点。
为了万无一失，我还特地请来我们学校同个备课组的、非常专业也很很敬业的同事帮我把关，看是否有不对或者遗漏的地方。
同事非常给力，一一给予指导，告诉我怎么导入比较好，怎么取舍教材的活动，导入有了，再加上进校领导说的最后的升华，让人感觉已经不错了。
但我没想到，后来的事情会让我更感动。
上完课后，我的学生，非常懂事的“小高”居然特地交代我：“老师，你去那里上课，一定要叫那里的学生帮你弄好U盘，不然你不会操作，那就麻烦了。”
我笑：“对，对，多亏小高的提醒，不然像我这么笨的老师，一定会出洋相的。”
看，外出上课别说我自己紧张，连我的学生都不放心呢，他们一定在想：我们老师这么笨，如果不交代好这些细节，马大哈的她一定会手忙脚乱的。
04
再一次和姑田中学的班主任、政治老师对接以后，再第N加1次备课以后，我觉得应该差不多了。
12月11日，一大早同事就载着我们出发了，因为早，因为雾蒙蒙，我们就像是在仙境里面穿梭。
一听完同行的课后，我马上冲到自己即将上课的教室，想趁机多认识几个学生。
可惜他们要去跑操了，我强留下那个同名“小薇”的女生合影一下，他们就风也似地消失了，只剩下班主任一个人在班上整理桌凳。
看着班主任忙得团团转，我想去帮忙，没想到善解人意的班主任一口回绝了我：“这里不要你帮忙，你自己先去试试课件吧。”
是啊，我怎么敢忘了学生的交代呢，所幸他们的班班通和我们的是一模一样的，这样，我这个笨老师也可以轻车熟路地驾驭它了。
虽然紧张无比，但上课铃还是响了。
深呼吸再深呼吸，告诉自己没事的，自己已经准备很充分了，一定能行的。
但上课伊始，还是很紧张，还是无法利索地表达，还是卡壳几次，所幸学生都很配合，所幸班班通也很配合，大家都让我很满意。
05
听说那个班级的学生上课参与度不高，我特地早早就买好礼物奖励他们，只为了让他们能尽可能地配合我上课。
也许是“新老师”的作用，也许是奖品的作用，更也许是后面25个老师的作用，同学们的表现还不错，举手的人虽然不多，但几乎每个问题都可以看到零星举起的小手，让我一次次地大松一口气：千万别让我唱独角戏，所幸一节课下来，我没有“独唱”的机会。
上着上着，我慢慢不紧张了，上着上着我甚至都忘了这里是外校，这里的学生我一个都不认识……
看着还有最后的三分钟和最后的一份礼物，我决定“加戏”，没想到学生回答完毕的同时，下课铃声也响了起来。
那一刻，我笑了，笑得那么开心，笑得那么轻松：真好，一切都是那么刚刚好。
课后反馈，我没想到大家对我的评价那么高。
但这时候我宁可相信老公曾经说过的一句话：“别太相信别人的吹捧，他们往往是骗你的，只是为了让你高兴。”
但不管他们的评课是真心的，还是哄我开心的，至少我放心了：又一次的自我挑战，总算落下帷幕了。
在此借用一同事的点评来得瑟一下，也许这些话里水分多多，但我的虚荣心的确得到大大的满足。
06
更令我吃惊的事情还在后面。
我还没进校园，就有好几个学生跑过来问我：“老师，老师成功了吗？”“老师，老师，效果如何？”
我笑道：“应该还不错吧，自我感觉还行。”
一男生更是大言不惭地问道：“老师，那里是不是有很多木屎猪（本地话，傻瓜蛋的意思）？”
那一刻，我真的爆笑出声：“没有没有，他们都很聪明。”
学生不依：“老师，那他们肯定没有我们聪明，是不是？”这一次，大家都开心地大笑起来。
我真没想到，这样的对话在周二傍晚进行了5.6次之多。
最后一次又有三个女生这样发问的时候，我忍不住感慨：“我真没想到，小小年纪的你们居然这么懂事，这么关心我。”
一女孩笑道：“你是我们自己（咬音非常重）的老师，我们能不关心吗？”
听着这么懂事的回答，就像一股暖暖的春风顿时融化了我的心：同学们，有这么聪明懂事而且还善解人意的你们当我的学生，我能做得不好吗？
因为我不能让你们丢脸啊，因为我是你们的老师，我是优秀的你们的老师！
