01
说来惭愧,毕业第21个年头的我,居然没有在外校上课的经历。
虽然十多年前,我曾经花了整整2个星期准备,做好了所有的课前准备,结果抽签没抽到上课,所以我就一直没有机会去外校上课。
前不久,因为看到最新的评高级文件,那里赫然注明一定要有3节县级公开课,而我独独缺的就是它,于是我就厚着脸皮和进校的领导商量,要是有机会,也安排我上一节课可好?
没想到开明的领导一口就答应我:“好,只是近期的已经安排好人员了,下次一定安排你。”
总以为这“下次”要等很久很久,没想到这下次说来就来。
02
2周前的一晚上,领导在微信上说,初定12月初让我上课。
泼出去的水,说出去的话,既然是自己要求的,不管怎样,也必须要硬着头皮接下来,是不是?
于是,等着领导确定上课的时间、学校和人员,等着核实上课的内容等等。
几天之后,总算落实了:在姑田中学,上第六课第二框的《多彩的职业》。
讲真,这节课的内容有点多,而且活动特别多,这些都需要好好斟酌,好好删减,顿时觉得压力山大:第一次到外校上课,不知道那里的学生怎样,不知道他们的学习习惯可好?第二,有25位同行来听课,那么多同行坐在下面我一定会很紧张,是不是?第三,课到底要备到怎样才能不被挑剔,才不会漏洞百出?
问题多多,顾虑也多多,但除了不断看别人的课件和熟悉教材,我别无选择。
在那个的周六晚上,我一口气下载了4、5个课件和好几份教案,但因为是新教材,真的让我很茫然:为什么同一个知识点,居然连答案都不一样?为什么有的课件看着是一样的内容,可是里面的内容却千差万别?我该如何整合,我该如何存同去异?
真正是黄花闺女上花轿头一回啊,各种茫然,各种纠结:到底怎么办?课件要怎么做,教案要怎么写?
03
备课,备课,备课,这才是唯一的选择,一遍遍地翻教材,一次次地翻看自己觉得好的课件,剪辑,增加,修改……
整整花了5天时间才理出个大概来:课件做好了,教案也成文了,可是自己凭空一点点做出来的课件,它太简朴,太枯燥乏味了呀,我应该给它做个好看的模板才对。
但不管是我自己怎么努力摸索,还是请来同事帮忙,我还是没能让我的课件更美观,最后只得请教一个朋友帮忙,才算让课件变得更美一点。
为了万无一失,我还特地请来我们学校同个备课组的、非常专业也很很敬业的同事帮我把关,看是否有不对或者遗漏的地方。
同事非常给力,一一给予指导,告诉我怎么导入比较好,怎么取舍教材的活动,导入有了,再加上进校领导说的最后的升华,让人感觉已经不错了。
但我没想到,后来的事情会让我更感动。
上完课后,我的学生,非常懂事的“小高”居然特地交代我:“老师,你去那里上课,一定要叫那里的学生帮你弄好U盘,不然你不会操作,那就麻烦了。”
我笑:“对,对,多亏小高的提醒,不然像我这么笨的老师,一定会出洋相的。”
看,外出上课别说我自己紧张,连我的学生都不放心呢,他们一定在想:我们老师这么笨,如果不交代好这些细节,马大哈的她一定会手忙脚乱的。
04
再一次和姑田中学的班主任、政治老师对接以后,再第N加1次备课以后,我觉得应该差不多了。
12月11日,一大早同事就载着我们出发了,因为早,因为雾蒙蒙,我们就像是在仙境里面穿梭。
一听完同行的课后,我马上冲到自己即将上课的教室,想趁机多认识几个学生。
可惜他们要去跑操了,我强留下那个同名“小薇”的女生合影一下,他们就风也似地消失了,只剩下班主任一个人在班上整理桌凳。
看着班主任忙得团团转,我想去帮忙,没想到善解人意的班主任一口回绝了我:“这里不要你帮忙,你自己先去试试课件吧。”
是啊,我怎么敢忘了学生的交代呢,所幸他们的班班通和我们的是一模一样的,这样,我这个笨老师也可以轻车熟路地驾驭它了。
虽然紧张无比,但上课铃还是响了。
深呼吸再深呼吸,告诉自己没事的,自己已经准备很充分了,一定能行的。
但上课伊始,还是很紧张,还是无法利索地表达,还是卡壳几次,所幸学生都很配合,所幸班班通也很配合,大家都让我很满意。
05
听说那个班级的学生上课参与度不高,我特地早早就买好礼物奖励他们,只为了让他们能尽可能地配合我上课。
也许是“新老师”的作用,也许是奖品的作用,更也许是后面25个老师的作用,同学们的表现还不错,举手的人虽然不多,但几乎每个问题都可以看到零星举起的小手,让我一次次地大松一口气:千万别让我唱独角戏,所幸一节课下来,我没有“独唱”的机会。
上着上着,我慢慢不紧张了,上着上着我甚至都忘了这里是外校,这里的学生我一个都不认识……
看着还有最后的三分钟和最后的一份礼物,我决定“加戏”,没想到学生回答完毕的同时,下课铃声也响了起来。
那一刻,我笑了,笑得那么开心,笑得那么轻松:真好,一切都是那么刚刚好。
课后反馈,我没想到大家对我的评价那么高。
但这时候我宁可相信老公曾经说过的一句话:“别太相信别人的吹捧,他们往往是骗你的,只是为了让你高兴。”
但不管他们的评课是真心的,还是哄我开心的,至少我放心了:又一次的自我挑战,总算落下帷幕了。
在此借用一同事的点评来得瑟一下,也许这些话里水分多多,但我的虚荣心的确得到大大的满足。
06
更令我吃惊的事情还在后面。
我还没进校园,就有好几个学生跑过来问我:“老师,老师成功了吗?”“老师,老师,效果如何?”
我笑道:“应该还不错吧,自我感觉还行。”
一男生更是大言不惭地问道:“老师,那里是不是有很多木屎猪(本地话,傻瓜蛋的意思)?”
那一刻,我真的爆笑出声:“没有没有,他们都很聪明。”
学生不依:“老师,那他们肯定没有我们聪明,是不是?”这一次,大家都开心地大笑起来。
我真没想到,这样的对话在周二傍晚进行了5.6次之多。
最后一次又有三个女生这样发问的时候,我忍不住感慨:“我真没想到,小小年纪的你们居然这么懂事,这么关心我。”
一女孩笑道:“你是我们自己(咬音非常重)的老师,我们能不关心吗?”
听着这么懂事的回答,就像一股暖暖的春风顿时融化了我的心:同学们,有这么聪明懂事而且还善解人意的你们当我的学生,我能做得不好吗?
因为我不能让你们丢脸啊,因为我是你们的老师,我是优秀的你们的老师!