滑县上官镇上官村小学 蔡耀华
读朱永新教授的书，我的思绪就被书中的文字所吸引。
书中提到新教育实验为什么关注课堂，书中所言：过一种幸福完整的教育生活是新教育人的梦想。而这个梦想能否实现在很大程度上取决于我们能否拥有一个理想的课堂。作为学生，如果课堂不能给他以智慧的挑战、情感的共鸣、发现的愉悦，如果课堂只是让他成为一个容器，消极地接受，被动地应付，他一定不会享受到幸福完整的教育生活。那作为教师的我们，如果课堂不能够让他体验学生对于未知世界的惊奇、对于自己学识的敬佩和对于解决困惑的满足，如果他的生命不能在课堂里发光，他的魅力不能在课堂里展现，他也永远不能享受幸福完整的教育生活。幸福完整的教育生活不止说说那么简单，需要从课堂中体现出来。因为无论学生还是教师，我们的教育生活离不开课堂。课堂是我们一切活动的主要阵地，课堂是老师和学生活动的主要场所，也是教育教学改革的起点。老师在讲台上讲的风生水起，学生却听得哈欠连天，这样的教育我们不需要。 作为一线的教师，教学成绩就是衡量你工作成绩的一个重要标准。在素质教育早就高呼的今天，应试教育依旧存在。课堂是否理想?很少有人去关注，不只是我们的学生，就连我们自己都没有体验过幸福完整的教育生活。而随着各种因素的增加，职业倦怠应运而生，理想的课堂更是渐行渐远。 那什么样子的教育才是我们最适合的呢？新教育实验给我们提供了一个好的途径，集众家所长，为我所用。 “路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。新教育路途遥远，需要齐心协力，让时间来验证我们的努力！
