【精时力学习日志】
本训练营：日清单训练营
今日主题：1-5桌面小工具
学习日期：2020年4月3日
1.[知识]我在课程中的收获：
1.1回顾
（1）@助教 范丹燕
课程背后的思维：
①培养时间的感知力：通过一日三分让时间多了两个节点，如同任务加了两道防线
②任务分解思维：把一天看作一个大任务，一日三分就是把一个大任务分解成三个小任务，从而使任务难度下降，如果对于小任务依然难以把控，可以继续再去分解，直到自己可以把控为止
③降低思考难度：如果让我们去回顾一天都做了什么，可能会很难，那如果回顾上午做了什么，下午做了什么，晚上做了什么，相对来说就比较容易了。
和孩子聊天也可以用到，比如问孩子，你下午有什么开心的事吗？
崔律提醒：日志内容要求写的是我的收获，所以收获部分原则是从我的角度出发。
PS：丹燕的思考简直太棒了，把一日三餐当日任务的两道防线，任务分解，进行了关联，发现崔律讲到的方法，其背后的原理很多都是相通的。值得我们认真探索，反复推敲。
或许这也是道的体现吧！同时也看到了崔律强大的知识迁移能力。
1.2新知
添加桌面小工具
2.[分享]我在听课/打卡/手机操作等的便捷小锦囊：
（1）听课的时候专注记笔记，画思维导图是输入的过程，写日志的时候对照思维导图，加入自己的思考，并用自己的语言表述出来，这是输出的过程
这个过程体现的是一次只做一件事。
（2）桌面图标的布局，最常用的的图标，放置在右手握手机大拇指比较容易触及的地方
这体现的是降低操作难度，习惯更容易养成。
3.[践行]我今天的刻意实践：
（1）调整了桌面图标，把高效todo桌面小工具放到了第一屏,以时刻提醒自己使用日清单
4.[思考]我的疑问：
5.[其他]想说的话：
