《语文课程标准》可以说是每一位语文教师的备课准绳，在它的指引下，我们才能更深入地了解编者的意图，才能更明确地知道我们该教什么，怎样教？习主席多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用。2022版《语文课程标准》更是进一步明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，优化了学校育人蓝图。在指导思想中，明确指出要“坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。”
放眼当今时代，我们的孩子最缺少的就是劳动教育和体育锻炼。每天班级请假的都是感冒咳嗽的，这也侧面反映出现在的孩子体质有多弱，一点小小的风寒，就无法抵御，直接感冒。一点酷暑，就中暑请假，孩子们的体质真的令人担忧。同时，由于孩子们缺少劳动教育，缺少劳动的辛苦体验，导致在孩子们眼中，所有的一切享受和吃穿用度都是理所应当，根本没有孩子能真正体会和理解什么是“汗滴禾下土”，什么是“粒粒皆辛苦”，吃不了的饭菜可以随意倒掉；吃剩的面包可以随手扔进垃圾桶；穿旧的衣服不会再次上身。在他们眼中一切都可以重新再买，今天浪费和扔掉的明天还会再有新的。这是一种多么让人痛心又无助的现实啊！
反观我们的父辈们，他们对每一元每一角每一针每一线都会“斤斤计较”，今天买菜多花了一角，都会后悔良久，要是丢个一元半角，更是自责好几天，看到好吃的食物好看的衣服，总是会说家里做饭哪能用得着这么贵？衣服能穿就行，天天买那么多多浪费；逢年过节给买点好吃的好穿的，总是埋怨嫌浪费钱。也许这就是他们从小知道生活的艰辛，知道劳动的不易，知道幸福生活都是靠奋斗出来的，所以他们才更加珍惜今天的幸福生活吧！
纵观当今的时代，我们的孩子确实缺少了很多劳动教育，很多吃苦体验生活的机会，以至于他们失去了艰苦奋斗的意志和吃苦耐劳的精神，因此，在新课标的指导思想里，着重强调了要使学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这也对我们一线老师提出了新的要求，要培养全面发展的人，就必须在抓语数的同时，也要加大力度多加强体育和劳动的教育，让体育和劳动真正成为学生生命成长的重要部分，真正成为学生健康成长的保证，促进学生全面快乐地成长。
