参考书目《知道做到》
1、信息超载vs间隔性的学习
定了todolost，好不容易监督自己学完一遍，可以划掉了，啊！好开心，终于删掉它了，以此为乐，却不是以学以致用为目标，这样的学习就像玩游戏，给自己制造我很努力的假象，然后虚假的自满足。
这是我的常态，所以要反思自己积累少的原因并不是经历少，而是记住的少，先从认知上对自己坦诚，行为上更容易改变。
2、消极过滤vs可能性思考
对有些我们排斥或者不能理解的社会现象我们总是消极的排斥掉了，如果一个观点你给打上了否定的标签那么意味着你关上了所有这条知识大路的门，所有这方面的知识你都不会接收。其实这也是固步自封。比如你曾经轻易的看到网络上大量的黑袁姗姗，你也就再也不喜欢了，后来才发现她是个非常励志的女生，洗白了，而你并没有亲自证实过完全被娱乐新闻引导着走，所以当你过渡的依赖外界提供的信息，不进行辩证思考，多种可行性思考，你是很容易被媒体带动情绪的那类无知百姓。
思维的误区大多由长期的消极过滤带来的。自省的时候你会发现自己经常把偏见当原则，把迂腐当德行，把无知当纯洁。所以“吾当日三省吾身”就是一种多可行性思考。
3、缺少跟进计划vs 反馈监督机制
我们经常半途而废，三分钟热情。刚get到的一点点技能我们就搁置一旁，然后找各种我很忙的正当借口把这些事情也拒绝掉。后来发现忘光光，一样拿手的技能都没有。
所以缺少跟进计划是我们无法真正get技能的根源所在。
在小灶群有一个很大的好处就是这里有反馈监督机制，有小伙伴不厌其烦地督促你跟进学习，这种量身定制的反馈监督机制让我们不断进步，那怕进步一点点，日积月累也会形成气候，正是这种监督鼓励，让你不懈的人跟进，让你剽悍的成长。
最后小结一下，知道并不等于做到，间隔性学习、可行性思考、反馈监督机制让你知道并且做到。“知行合一，止于至善”这才是真正的奋斗。
