2017年12月7日，在我校以“信息技术助推‘新生态’课堂的实践与研究”为主题的教学月活动中，来我校流动教学的上海市特级教师邓彤在他任教的高一（2）班上了一节别具一格的语文展示课，我校校长严锦石、副校长吴红霞、语文教研组全体教师及其它学科部分任课教师、兄弟学校的同行等40多人聆听了邓老师的讲课。邓老师借助信息技术对“新生态”课堂的精彩演绎，如同冬日的阳光温暖并感动着受教的学生和每一位听课的教师。
邓老师执教的课例《林教头风雪山神庙》，以金圣叹的《读第五才子书》中所言的“章有章法，句有句法，字有字法”作为课文学习的阅读指南，通过研读标题、研读“风雪”、研读“山神庙”等环节，带领学生分析标题、品味词语、体会人物心理……让学生在完成教学活动的过程中逐步达成教学目标。邓老师先进的教学理念、精心的教学设计、经典的话语、亲切的语调、得体的教态……无一不体现了邓老师一丝不苟的教学态度，展现出“名师”课堂的高度。
在教研组的研讨活动中，邓老师通过说课对这节展示课进一步进行解读：教师要恰当选择和组织教材，灵活运用各种教学方法并充分发挥师生双方的积极性，教学环节的设置既不牵制学生，也不要迎合学生，要尊重学生的发展需求；要避免出现把启发式变为问答式教学；课堂活动要注重学生的生活经验与学习体验；要突出语文的学科特点、突出文本体式，发展学生的认知网络；提高课堂教学效率，构建生态课堂，要创设最佳的学习情境等实质的做法，令人受益匪浅。
崇明区高一语文教研员方一燕老师评课时说，邓老师对教材的深度解读，对课堂生成的巧妙应对，对学生学习的深切关注，对课堂情绪的适度调控……避免了“程式化”的教学模式，“给不同层次的学生开了一份提高语文素养的诊断书”，突出了新教育理念下语文学科的特点，课堂的每一个环节都注重学生的思维发展与语文素养的提升，充分展现了“特级教师的魅力”，让每一位听课教师都领略到了邓老师驾驭课堂的超凡功力和培养学生能力的良苦用心。
崇明区高中语文教研员范奎老师提出，每一位与会的老师都应以这次研讨活动为契机，在今后的教学中要认真思考：怎么样依据文本样式来进行教学设计？怎样依据巧妙的教学设计来落实教学价值？教师对文本的解读价值如何转化为学生的体验？高效课堂应该明确什么样的教与学的目标？如何解决“如何教”和“如何学”等问题。
教师们纷纷表示，通过邓老师的展示课与教研组的主题研讨活动，走近大师，方知自己渺小；聆听专家的课堂，方知自己的不足，今后要更自觉地参加教学培训，增强课堂教学能力，在课堂教学中有效实施素质教育，提高教学效益和教育质量。
（撰稿: 翟梦晗 摄影、编辑: 彭丹 审核:顾利晨）
