马上就要期中考试了，我先总结一下，前三个单元的知识，和我存在的问题。
第一单元我们学习了小数除法。先学习了小数除以整数，我知道了小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。还有，小数除以整数，除到被余数的最后一位仍有余数，可以在余数后面添0继续除，一直除到没有余数为止。又学习了小数除以小数，我知道被除数的小数点移位时，如果位数不足，用0补足，除数前面的0和小数点及被除数的小数点要画去。
人民币兑换这一课，我知道了求积或商的近似值，可以用计算器先求出积或商，然后根据需要，用“四舍五入”法取近似值。当除数大于1，商小于被除数，当除数=1，商=被除数。当除数小于1，商大于被除数。
除得尽吗，我们学习了有限小数，和无限小数，有限小数当然就是能除尽的，比如：1除以2=0.5。无限小数就不用说了吧，无限小数还分循环小数和不循环小数，当然无限不循环小数我们欲到的可能性不大，每一个循环小数 都有循环节，循环小数又分纯循环小数和混循环小数。纯循环小数就是从十分位起开始循环的小数，混循环小数就是不是从十分位开始循环的小数。例如：4.566……
最后一课，主要讲了小数除法的简便运算。在几个连除算式中，我们可以用被除数去除以几个除数的积。小数混合运算在解决生活中的问题时经常用到，列综合算式解决问题时要注意混合运算的顺序和分步计算的顺序相同。
第一 单元 我存在的问题，计算不准确，不认真读题，我一定要改正。
第二单元轴对称和平移，我们以前学过，比如，圆有无数条对称轴，正方形有4条对称轴。这次的学习让我对轴对称和平移有了跟深的了解。平面图形中有很多是轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形。画轴对称图形的另一半，先找到每条线段的端点，再找到和这些对称的点，把这些对称点按顺序依次连接起来。图形平移后，大小和形状都不能改变。通过轴对称和平移，可以创造出许多美丽的图片。利用轴对称或平移在方格图上设计图案的方法：
1画出或选择一个基本图形。
2平移要确定好方向和格数；轴对称要确定好对称轴，选好对应点（或线段）。
画出设计的图案。
第二单元我存在的问题，在画轴对称图形的另一半的时候，没有养成先找点后连线的习惯。
第三单元，倍数与因数，倍数是一个数能被另一个数整除，这个数就是另一个数的倍数，因数是两个整数相乘，这两个数就是积的因数。2的倍数的特征是：个位上是2、4、6、8、0、的数，就是2的倍数。5的倍数的特征：个位上是0、5的数，就是5的倍数。3的倍数的特征：就是一个数各个数位上的数字相加，是3的倍数，这个数就是3的倍数。而且只在自然数（0除外）的范围研究倍数和因数。找一个数的全部因数，看哪两个数相乘等于这个数，这两个数就是这个数的因数。一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫质数。一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫合数。
晚安！
