现在经常听到一句话，“育儿知识看了不少，但到了孩子那就用不好”。为什么会这样呢？
因为你只是知道了方法，但并没学会真正从心理上尊重孩子，把孩子看成一个独立的个体对待。而是从潜意识里就习惯了做一个高高在上的“教育者”。
当然风平浪静的时候，很多家长可以和孩子做朋友，尊重孩子的想法。但一旦孩子犯了我们无法容忍的错误，或者在人前“造次”时，情况就不同了。
1、
三岁的乐乐在和小伙伴玩耍时，用小棍把一个小弟弟的手打出一条血印，听到哭声的家长连忙赶过来，乐乐爸爸见状非常生气，连忙大声呵斥小男孩：“你怎么可以打人，你这个孩子简直太淘气了……”爸爸越说越生气，还打了小男孩一巴掌。
这样的场景在中国式育儿中太常见不过了。男孩的各种调皮行径经常让我们恼火不已。然后就想狠狠教育他一顿，好让他长点记性。
但孩子真的能长记性吗？很多时候却是事与愿违。
很多时候问题的根结就在于：你没有把孩子看成与我们平等的个体，在尊重他们的前提下展开教育。
我们常常的做法是，不问清事情缘由，没有搞清楚孩子捣蛋行为背后的心理原因，就开始了高高在上的训导，甚至给孩子贴上坏孩子的标签。
教育孩子的目的是为了让孩子形成正确的思维模式，正确的价值观。而不知只是遏制某种行为就可以的。
面对上面的情况，我们首先应该做的是处理自己的情绪。因为在我们情绪激动时，往往会做出错误的判断。
当我们平静下来再和孩子沟通事情缘由，和孩子的内心想法，然后做出正确的引导。
上面孩子的行为，是因为乐乐正处在物权意识的顶峰，当别的小朋友抢了自己的玩具，他非常愤怒之下打了别人。这也是他第一次尝试用武力去解决问题。
真正懂得尊重孩子的父母，遇到这种情况一定是先问清楚事情缘由，并对孩子表示理解，自己的玩具被抢很着急。孩子放下戒备以后，再开始去引导正确的处理方式，并让孩子为自己的行为道歉。
2、
当自己的孩子正专心的玩着手里的玩具车，这时一个小男孩跑过来，也想玩。孩子妈妈赶紧走过来，打断自己孩子说：“宝贝，这个小弟弟很想玩你的玩具，把你的小车分享给他吧”，孩子赶紧抱紧自己的玩具车，大声说不要。在一旁的小弟弟见状大哭起来。
妈妈碍于面子，连忙说：“小朋友要知道分享，大家一起玩才有意思啊，你看你这么小气，以后没有小朋友跟你玩喽。”
这位妈妈是在保护自己的自尊心不受挫，把孩子的自尊扔了出去。
如果一个大人过来说：“你的手机不错，让他也玩玩，分享是美德。”你会同意吗?
难道就因为孩子小就没有捍卫自己东西的权利吗？
很多家长觉得孩子那么小，不懂什么是尊重。其实孩子在3岁以后就开始注重自己在他人心中的评价了，也就意味着他们的自尊心开始萌芽。
然而这个阶段，孩子的心理承受能力又是非常脆弱的。
如果家长不明白如何去尊重孩子，像上面的妈妈一样，不问孩子的意愿，一味强迫孩子分享，不仅不会让孩子学会分享，反而会让孩子对妈妈产生不信任感。
生活中，很多家长喜欢拿别人家孩子来与自己孩子作比较；人前说孩子的缺点；大小事情包办，很少给孩子做选择的权利。这些都是不尊重孩子的表现。
不尊重孩子的一个最直接的后果，就是让孩子的心离你越越来越，孩子失去对你的百分百信任，你给他做的一切教育都会大大折扣。
请在每次和孩子沟通中，教育孩子过程中，多想想你真的把孩子当成一个平等个体了吗？你真的做到尊重孩子了吗？
因为你只是知道了方法，但并没学会真正从心理上尊重孩子，把孩子看成一个独立的个体对待。而是从潜意识里就习惯了做一个高高在上的“教育者”。
当然风平浪静的时候，很多家长可以和孩子做朋友，尊重孩子的想法。但一旦孩子犯了我们无法容忍的错误，或者在人前“造次”时，情况就不同了。
1、
三岁的乐乐在和小伙伴玩耍时，用小棍把一个小弟弟的手打出一条血印，听到哭声的家长连忙赶过来，乐乐爸爸见状非常生气，连忙大声呵斥小男孩：“你怎么可以打人，你这个孩子简直太淘气了……”爸爸越说越生气，还打了小男孩一巴掌。
这样的场景在中国式育儿中太常见不过了。男孩的各种调皮行径经常让我们恼火不已。然后就想狠狠教育他一顿，好让他长点记性。
但孩子真的能长记性吗？很多时候却是事与愿违。
很多时候问题的根结就在于：你没有把孩子看成与我们平等的个体，在尊重他们的前提下展开教育。
我们常常的做法是，不问清事情缘由，没有搞清楚孩子捣蛋行为背后的心理原因，就开始了高高在上的训导，甚至给孩子贴上坏孩子的标签。
教育孩子的目的是为了让孩子形成正确的思维模式，正确的价值观。而不知只是遏制某种行为就可以的。
面对上面的情况，我们首先应该做的是处理自己的情绪。因为在我们情绪激动时，往往会做出错误的判断。
当我们平静下来再和孩子沟通事情缘由，和孩子的内心想法，然后做出正确的引导。
上面孩子的行为，是因为乐乐正处在物权意识的顶峰，当别的小朋友抢了自己的玩具，他非常愤怒之下打了别人。这也是他第一次尝试用武力去解决问题。
真正懂得尊重孩子的父母，遇到这种情况一定是先问清楚事情缘由，并对孩子表示理解，自己的玩具被抢很着急。孩子放下戒备以后，再开始去引导正确的处理方式，并让孩子为自己的行为道歉。
2、
当自己的孩子正专心的玩着手里的玩具车，这时一个小男孩跑过来，也想玩。孩子妈妈赶紧走过来，打断自己孩子说：“宝贝，这个小弟弟很想玩你的玩具，把你的小车分享给他吧”，孩子赶紧抱紧自己的玩具车，大声说不要。在一旁的小弟弟见状大哭起来。
妈妈碍于面子，连忙说：“小朋友要知道分享，大家一起玩才有意思啊，你看你这么小气，以后没有小朋友跟你玩喽。”
这位妈妈是在保护自己的自尊心不受挫，把孩子的自尊扔了出去。
如果一个大人过来说：“你的手机不错，让他也玩玩，分享是美德。”你会同意吗?
难道就因为孩子小就没有捍卫自己东西的权利吗？
很多家长觉得孩子那么小，不懂什么是尊重。其实孩子在3岁以后就开始注重自己在他人心中的评价了，也就意味着他们的自尊心开始萌芽。
然而这个阶段，孩子的心理承受能力又是非常脆弱的。
如果家长不明白如何去尊重孩子，像上面的妈妈一样，不问孩子的意愿，一味强迫孩子分享，不仅不会让孩子学会分享，反而会让孩子对妈妈产生不信任感。
生活中，很多家长喜欢拿别人家孩子来与自己孩子作比较；人前说孩子的缺点；大小事情包办，很少给孩子做选择的权利。这些都是不尊重孩子的表现。
不尊重孩子的一个最直接的后果，就是让孩子的心离你越越来越，孩子失去对你的百分百信任，你给他做的一切教育都会大大折扣。
请在每次和孩子沟通中，教育孩子过程中，多想想你真的把孩子当成一个平等个体了吗？你真的做到尊重孩子了吗？
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