《让梦想成真》 执教者：蔡挥辉
无意间在电脑中发现，自己曾经参加浙江省首届中小学精品课程评选的教案，当时写好后还进行了课堂实录的拍摄，可惜视频已经找不到了，实在遗憾！
【教学目标】
1、让学生体验到梦想的力量，在受感动中明白拥有梦想、追求梦想是一个人活着的理由。
2、帮助学生确立一个合适的良好愿望，并懂得为愿望的实现积极规划。
【教学重点难点】
良好愿望的确立与积极规划
【教学手段】
多媒体课件、讨论交流
【教学准备】
梦想卡的设计与制作
【教学过程】
一、情境设置
播放《中国达人秀》中高逸峰参赛片断——一个破产千万富翁的人生故事以及他演唱刘欢的歌曲《从头再来》让无数的观众为之感动流泪。原因在于他对人生梦想的执着追求，尤其是其中一句“心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败人生豪迈，只不过是从头再来”道出了梦想的真正内涵以及对待梦想应有的态度。
二、理论简介
印度有一位著名的现实主义作家、现代进步文学的奠基人普列姆昌德曾说过：“希望是热情之母，它孕育着荣誉，孕育着力量，孕育着生命。一句话，希望是世间万物的主宰。”就是说，只要有希望，有梦想，一切都可以改变，一个满怀希望与梦想的人，会将自己的幸福紧握在自己的手中。
积极心理学认为：希望的作用就是释放心灵，这样我们才能去享受眼前的一切；梦想的价值在于产生前进的动力，这样我们才能去规划自己的人生并且付诸行动。生命的序曲是儿时的几声哭啼，而终结又只是一声叹息，精彩的是追求梦想这一过程的美丽。希望、梦想代表着人生渴望，它可以指引着我们朝目标前进。有梦想，有希望才会使我们获得持续的幸福感。从某种程度上来说，梦想创造激情，也能成就未来。它是一种积极向上的精神状态，能有效增强心理免疫力，对我们的学业具有特殊意义，是积极心理健康的需要和标志。
三、“梦想”的理解
梦想是基于个人或群体希望达到但尚未达到的对美好事物或前途的一种憧憬和一种向往。梦想是一种希望，是深藏在人们内心深处的最深切的渴望，是心理资本的一个构成部分，其实也是一种目标。通常有了目标后，就要有实现目标的规划，也就是平常所说的计划，我们一般把这样的计划叫做“开发梦想”或“开发希望”。
四、活动体验
（一）教师发放梦想卡
（二）活动步骤
1、请同学们在“梦想卡”的正面填写上你最想实现的三个愿望或希望或梦想。
2、下面请按老师的提示逐步删去两个，剩下一个愿望（目标、梦想）。
提示：
●请先删去最难实现或太遥远或几乎不可能实现的愿望（目标、梦想）。
●再删去一个你认为可以删去的一个愿望（目标、梦想）。因为只能剩下一个愿
望（目标、梦想）。
3、面对这一个愿望（目标、梦想），我们下一步的任务是为其做规划，即“希望开发”（或“梦想开发”），也就是说，我该如何去实现它！请大家按照梦想卡反面《Question and Answer》（自问自答）进行计划：
《Question and Answer》 201 级 班 姓名 项目 顺序
Ask yourself Answer yourself
1、我最大的愿望（目标、梦想）是什么？
2、要实现它，我分阶段的目标是什么？
3、我的计划是怎样的？
4、我有倾尽全力去实现的勇气和决心吗？
5、我该怎样去行动？
6、我最想得到的支持是什么？
7、实现这个愿望（目标、梦想），我最大的困难是什么？
8、我能不能克服这些困难？具体措施有哪些？
9、如果实现愿望（目标、梦想）的困难很大，我还会坚持下去吗？为什么？是不是无论遇到多大的困难，我都会坚持下去？
4、组内分享体验（每组4—6人）。
5、小组选派代表上台发言，分享体验。
五、设计说明与点评引领
1、这节课的活动设计目的在于让同学们真正明白自己的愿望（目标、梦想）是什么，学会懂得为这一愿望（目标、梦想）去计划。
2、本节课活动设计旨在增强每位同学为了自己的梦想（目标愿望）而应有的心理、思想准备。
3、从刚才同学们的分享体验环节中可以看出：作为高中生，我们不但有目标（愿望、梦想），而且还有积极努力的学习动机、欲望，并且能有为之奋斗的决心与计划。我们知道任何一件事的成功都必须经历“目标、计划、行动、修整、坚持”这五个步骤，希望同学们能记住并认真积极做到，这样，愿望就能实现，梦想就能成真。
六、共同遭遇
教师也按《Question and Answer》与大家分享。
【参考】教师：我给自己的《Question and Answer》取名为《我有一个梦想》。
我的梦想是在10年内抽出3年时间去西部地区支教或做义务教育志愿者。
要实现它，我分阶段的目标是接下来的三年培养好自己儿子考上理想的大学，同时让我们学校的小班化教学和心理励志教育真正成为特色，并且教育教学两大特色相辅相成，互相促进。
我的计划是三年内完成市级“小班化教学课题研究”，三年内将学生心理励志教育真正打造成温州市“百门精品课程”，完成市级课题研究，并正式出版《学生心理励志教育校本课程》丛书（4本）。因此，我必须不断学习，汲取国内外先进教育理念和研究成果，不断尝试实践，总结经验。
为了这一梦想，我已耗费了10年人生最宝贵的黄金时期。我必须坚持不懈，因为我别无选择！这是我的梦想，3年不成，那就5年；5年不够，那就10年吧！不管怎样，只有当我在民办教育校长的岗位上真正有一个阶段性的成就，完成自我实现之后，那么我就继续追求教育的梦想。
我多么渴望在10年内能抽出3年时间去西部欠发达地区支教或做义务教育志愿者。
现在，我在完成自我实现，这是我这一阶段的任务。只有完成了自我实现之后，我才有资本和资格更好地去做义务教育志愿者。做义务教育志愿者，是我的更高追求——追求我教育人生的圆满——从自我走上忘我，从我的必然王国奔赴自由王国。
我知道，前面的路还很漫长，肯定有很多的艰难险阻。但是我坚信，我有这样的意志力和坚持力去实现我的梦想。正如V4女子乐队《梦想》这首歌唱的那样——
前方的路途 不停变换视线记录
用信心下注 决不退出
坚持就是一种态度
我们不是垮掉的麋鹿 勇敢不是盲目
我崇尚速度 领先的人 才有礼物
用希望绘谱 梦想地图
追逐就是一种天赋
我们都是创新的一族
不被太多规则束缚 义无返顾
选择走自己的路 不认输也不装酷
再多挑战也不退缩 去征服
打败犹疑的孤独前方也许险阻 也许无助
也许有痛楚用信念候补 等你真心的欢呼
我崇尚速度 领先的人 才有礼物
用希望绘谱 梦想地图
追逐就是一种天赋 我们都是创新的一族
不被太多规则束缚 义无返顾
选择走自己的路 不认输也不装酷
再多挑战也不退缩 去征服
打败犹疑的孤独 前方也许险阻 也许无助
也许有痛楚用信念候补 等你真心的欢呼
全力以赴奔向自由的国度
爱是必胜的战术 释放自我能量对未来下注
燃烧倔强的激素 明天就算辛苦 就算忙碌
绝不会虚度 和你相约 一起打造心中幸福
七、励志总结
健康的人总是对未来充满梦想。为了梦想，无数的人为之全力以赴，倾尽一生。今天，我们在破产富翁高逸峰身上感受到了“心若在，梦就在”；从同学们的“梦想卡”上，我们感受到大家各自的心在驿动；从大家的体验分享中，老师也情怀激荡，与大家一起遭遇了梦想的碰撞；从V4女子乐队《梦想》的旋律和歌词中我们感受到了为了梦想不辞辛苦勇敢追求的力量。我衷心地希望同学们为了自己的梦想能认真制订计划，并且全力以赴，义无反顾地付诸行动，也衷心祝愿每一位同学能如《中国达人秀》总冠军——无臂青年脚弹钢琴的刘伟一样，美梦成真！
附：“《中国达人秀》草根明星很感人”中的刘伟有关视频。
如果有时间，可以播放给同学们看。
