#师北宸一块听听写作课#
本期题目: 经历了两周写作课之后，你自己身上发生了什么变化。
两周前一次6小时的飞机晚点，极度无聊的我看到了师北宸老师的在线写作课，冲动下单。
为了值回999的票价，我在地铁里补听了直播课程，然后逼着十年几乎没写过文章的自己在火车上生憋出了第一篇作业。
没想到的是，这篇有关“写作目的”作业，帮我开启了新世界的大门。
为了回答老师提出的“写作对你意味着什么”这个问题，我过电影一般的回忆了我的前半生。甚至夸张地想起了小学日记的内容。就这么边想边写，边写边想，我渐渐意识到原来写作曾在各个阶段深刻地影响过我的成长。
第一课结束，我得出了一个很清晰的结论: 写作对我很重要，我需要写作。因为写作可以帮我进行表达，记录和自我对话。
紧接着，第二个问题: “是什么阻止了你写作”。
一边儿听老师讲，一边儿对号入座。心里的小人儿一直在说: “这不就是我嘛”。理由还真是不一而足，没时间，环境不允许，没东西可写，巴拉巴拉。
写作业的时候，我认真地剖析了自己常挂在嘴边的“没时间”这个理由。发现了现象之下的本质: 优先级低，缺反馈，矫情环境。
回头对比了第一节课的写作意义以及火车上写作业的经历，所有理由竟然直接不攻自破了。
得，这下借口也没了。
可是，要咋个下笔呢？
马上跟着老师进了第三节课，如饥似渴地吸收了好多很棒的主意: 写一封信，读者思维，多问自己为什么等等。
写作业的时候也不敢偷懒，趁机琢磨了一下自己之前的两次作业都是怎么下笔的，还真找出来了几个点: 先记下来，没思路的时候先写起来，以及不要着急删除已经写好的东西。
照着老师教的读者思维，我把这篇文章的读者定义为刚开始写作的新手们，然后惊喜地发现这篇文章被简书多个写作专栏收录，获得了130多次的阅读。真是一个大大的鼓励。
此时，我对写作满腔热情，感觉自己在写作之路上无往不利了。
嘚瑟不过一天。我猛的意识到: 写作是一条自我精进之路。
第四节课，老师要求我们去寻找自己所处领域的顶级知识，而我在目前岗位近5年竟然从来没想过这个问题！
百度，微信，知乎，亚马逊一通搜。用了三天，我终于艰难的给出了一个有关医药大数据的列表。而这个列表，简直是打开了一个新世界。原来有那么多值得学习，值得思考，值得写作的好东西。
以上四课，我明白了为什么写，排除了障碍，学习了怎么下笔，并找到了素材。
那，要怎么写出好文章？
第五课对我最大的触动是: 好的写作不是自我表达，而应该是相互沟通。
什么才是可以用来沟通的好话题？
再次进入自我剖析模式。期间，掉进了准备跟风写网红文章的大坑，然后通过再次确认写作目的爬了出来。
既然写作是为了助力职业发展，建立自品牌和促进自我成长。那话题当然要与目的一致，包括工作思考，行业见解以及个人剖析。
至此，我的写作脉络彻底清晰了。
接下来就是如何把写作继续下去了。老师给了两个字——习惯。
对，不去挣扎着坚持，而是培养写作习惯。通过定义合理的目标，把写作当成个项目去执行。通过翻译，抄录，回答问题，教别人这些方法不断刻意练习。
而这两周，6篇“回答问题”的作文，正是老师给每个人的“写作项目”。
我的写作习惯也就在这两周里一步一步地养成了。两周，6篇文章，8000多字，我做到了！并想要一直做下去～
最后，上个价值。健身，关乎身体；写作，关乎思维。身心合一，方得始终。
