“爸爸，那是一只什么鸟？”
“那是一只斯宾塞的鸣鸟……
你可以知道那鸟，
在世界上各种语言中的名称，
但除此之外，
你对有关它的事情一无所知，
只不过知道不同地方的人们，
怎样称呼这种鸟罢了，
因此，让我们来观察这只鸟，
看它在干些什么，那才是最要紧的。”
我家里有一套《大英百科全书》。
父亲常常让年幼的我坐在膝头,
给我念《大英百科》。
比如,我们正在读关于恐龙的内容。
有可能正读到霸王龙,
里面的内容大概是这样的:
“这只恐龙有二十五英尺高 ,
脑袋有六英尺宽。”
父亲会停下来说:
“来，让我们看看这句话是什么意思。
也就是说,如果它站在我们家的院子里,
伸脖子就能够到窗户。”
“但它的脑袋太大,
没法从窗户探进来。"
每念到一处,
他都会想尽办法跟现实联系起来。
上文出自《你好，我是费曼》这本书
书中父子二人观察鸟类的故事，
无疑是这种教育理念的一种延伸。
将书本里枯燥的数字和概念和现实生活联系起来。
比单纯的数字更能让小孩子理解恐龙的庞大。
父亲的教育理念无疑让费曼受益终身。
菲曼父亲这种基于事实和实例的教育方式，
的确是推动费曼最终取得成功的原动力。
费曼有一种特殊能力，
就是能把复杂的观点，
用简单的语言把它表述出来。
成为诺贝尔物理学奖得主的菲曼，
提出了一个终极学习法，
在知乎上它被认为是史上最相见恨晚学习法。
第一步确定目标，
就是先选择一个你要理解的概念，
然后拿出一张白纸，
白纸的最顶端，写下这个概念。
第二步教学，
设想你是一个老师，
正在向你的小白学生讲解这个概念，
并将讲解的内容全部写在纸上，
这个过程中，你会意识到，
对于这个概念自己到底理解了多少，
以及还存在哪些理解不清楚的地方。
第三步回顾，
在了解自己还有哪些知识盲点之后，
针对性的去找资料，
然后重新学习，
直到你能够在纸上把这个概念完全解释清楚。
第四步简化，
把概念在纸上完全写清楚了，
必须要能够用自己的语言，
把这个道理深入浅出地讲一遍，
这个流畅讲述的过程，
就是你把知识真正消化和吃下去的过程。
在学习的过程中，
方法总比困难多，
最为主要的可能是你的方法不对，
如果你在学习中使用上面的技巧，
再将它变成一种习惯，
这会使你变得更加优秀。
