1.给妈妈做抚触的逗逗
早教课上老师带着家长给宝宝们做抚触，逗逗也学会了，晚上突然想起来，让妈妈躺下来要给妈妈做。
先搓搓小手，然后抚摸妈妈的头发、耳朵、肩膀，下面够不到了，就够自己的小腿和小脚，摸到脚的时候还学着老师的样子撸一下。
再次感叹逗逗的动作模仿能力，细节都能抓到位。
我躺在那里，舒服的享受着闺女的抚触按摩，爸爸也想来，被逗逗一脚拒绝了，哈哈，妈妈偷偷的乐。
然后，然后，就变味儿~
等撸到自己小脚的时候，逗逗使坏的主意又上来了，直接踩在我的嘴巴上，还抻两下。
然后我就坐起来，“打”使坏的逗逗，她咯咯咯咯的笑，哎，这笑声，要找个机会录下来，太有魔力了。
逗逗最近看手机上瘾到不睡觉，困得不行了抱着手机睡，现在我和爸爸回家都不敢看手机了，一藏到底，得想个办法教会逗逗“适度”。
2.和妈妈一起健身的逗逗
晚上小区遛娃儿，顺便锻炼一下。
我特意找了一个较为靠边的地方，做做拉伸，想着逗逗会被爸爸的泡泡机吸引过去，结果逗逗形影不离的跟着我。我做什么拉伸动作，她跟着做什么动作，而且学的有模有样，引得好几个带娃的妈妈驻足拍照：这个小闺女动作学得真好，是从小跟着妈妈练吗？我笑笑，心想我也才是第一次下来锻炼。
听邻居说有学习班可以教亲子芭蕾舞，逗逗这么好的学习能力，有点心动想要去试试了。
3.语言和学习力小爆发的逗逗
睡前我带逗逗复习早教课前的自我介绍环节：I`m doudou，I`m two，I`m a girl，nice to meet you，thank you。
第一遍，假设妈妈现在是Julie老师，爸爸是其他小朋友。
“来，逗逗，到老师这里来给大家做下自我介绍，跟着老师说：I`m doudou”。
逗逗开口说：“逗逗”。
老师伸出两根手指“I`m two”，逗逗也伸出两根手指“two”，（妈妈内心有点小激动，第一次说出这个单词）
“I`m a girl”，逗逗竟然说出“girl”这个单词了。（妈妈激动的有点想抱起逗逗亲一亲，忍住忍住）
最后一手在前，一手在后，鞠个躬，谢谢。逗逗也跟着动作认认真真的鞠个躬说谢谢。
连一向波澜不惊的爸爸都惊讶了，逗逗好棒。
第二天正式上课，逗逗大方的做了自我介绍，哈哈收获了同学爸爸妈妈的一波好评，Julie老师还特意发信息表扬逗逗。
孩子的成长，真是一瞬间的事情，你不知道什么时候，她就给你带来意想不到的惊喜了。
4.《妈妈，你会永远这么爱我吗？》
最近逗逗特别喜欢这本绘本，每天吃奶睡觉前都要妈妈讲两遍。
