教育是个无法回避且沉重的话题,鸡汤解决不了当下的焦虑。教育家杨东平的这篇万字长文有许多干货,碎片化阅读的时代,少刷十分钟视频,劝您耐心的读完。
1、为什么说教育系统内卷?把录取分数线提高了,其系统功能在退化。
2、为什么会内卷?片面追求升学率→全民焦虑→学历军配竞赛。为什么?①70后,80后还有放学路上的幸福,至此后只有补习班里的忧愁,为什么教育资源增加与教育焦虑成正比?②传统"出人头地"文化的影响?③独生子女的政策引发的“唯娃独尊"?
3、义务教育阶段需不需要竞争?三六九等的学校,驱动方向一致的家长。就近入学让生源均衡,教师流动让师资均衡。无差别的一视同仁还是掐尖、拔尖、培优教育?
4、校外培训:制造焦虑并满足焦虑。培训机构是公办教育的寄生虫,协助公办学校拔尖、掐尖。寄生虫影响了宿主的行为与判断。
5、民办教育:把最好的学生都弄到你的学校来,能上清华、北大、985,这是你的本事吗?实际上,最优秀的学生都不是学校教出来的。
6、家长和学校:我们小时候到初中毕业,家长和老师几乎没见过面。
台湾地区的老师说:“教师是专业的工作,不是每个家长都能插话的,我们按照我们的准则来做。”家长的心态大家可以理解,但是每个家长都把自己的正负能量释放到学校,学校就难以承受,学校的教育行为也要变形。
7、上学为了啥?说教育不是功利之门的敲门砖,没用!招聘须知里的报名条件的改变比任何的呼喊和呼吁都管用。
8、教育的目标:周国平说过一句话,他说:什么叫幸福?幸福就是你找到一件你喜欢做的事,并且把它变成你的职业。你喜欢做的事,你八小时都在做,当然很幸福——八小时之内就幸福了。
还有第二个方面,找到一个你喜欢的人,跟他(她)一块生活,那你八小时以外也幸福了,二十四小时都是幸福的。这是不是应该成为我们教育真正重要的目标?