一

        张明身负“学霸重任”，从幼儿园走向了小学一年级，他并没有感到奇怪，他认为，只要上课认真听讲，就一定能成为“学霸”。出人意料的是他刚来的第一天就成了全年级的“名人”了(大跌眼镜的那种)。

        幼儿园毕业假后，张明就因为学习用具之多而苦恼，文具盒、铅笔、橡皮、削笔刀、各种各样的作业本、各种各样的教材，还有……头都大了。张明用了一个“流行语言”来表达他此时的心情:“我太难了!”只见他皱着眉，愤怒地看着学习用具，恨不得把它们撕碎，扔进垃圾桶里。这还是个学霸吗?连个风范都没有，可是他又要“出名”了。

        开学第一天时就像我刚刚说的那样，一大堆学习用具准备。除此之外，张明还要认识六十五个同学，李刚、王小明、李明……让他的头大得不能再大。而他却看到了李明，想与他结交朋友。然后，“明明二人组”就组成了，哪知李明是淘气包，一场“大戏”即将到来……

        当天下午上体育课时，“明明二人组”惹了“强强三人小队”，哪知“强强三人小队”个个虎背熊腰、力大无穷(之后就低于张明了)，分别是李强、张强、赵强。嘿嘿，李明也不是好惹的，直接冲上去骂∶“李强，李家人哪有你这个大肥猪！”张明也学坏了，接着骂道∶“张强，我看你骨相清奇，面目崎岖，猜你一定是张家小强。”赵强没被骂，还说∶“还有文艺范儿的。”结果李强和张强生气了，把赵强也拉进了这场战争，李强与张强说：“为什么赵强没被骂？”这下好了，“明明二人组”把“强强三人小队”骂了个遍。三强终于怒了，他们三个呈三角阵式夹击“明明二人组”，谁知道李明升级攻击，直接秀起了他幼儿园时学了两天的“山寨功夫”。双方以唇枪舌剑升级为以武相对。

        “你们在干什么？”一声大吼差点没把双方吓晕，原来是老师吼的。虽然双方交战是在自由时间里，但是老师还在呢。谁知对方缓了一会儿，又开始了战争。继续升级的交战已分出大致的胜负了，是二明输了，可是他俩没玩够，就直接在校园内乱跑，充当老鼠的角色，三强不服输，分头追上去。老师在最后面追这五个同学，可是在操场上的同学却大乱，老师左右不能兼顾，于是直接叫校长了，这老师，真是有办法!可是校长不管，老师也无奈。

        回到五人这里，他们已经跑到教学楼了，“咚咚咚咚嗵嗵嗵”。而老师还以为外面有人结婚，在打鼓呢。一个楼道，两个楼道，三个楼道……两边的教室飞速向后退。最后已经累得不行了，却还在追逐，结果还回到教室，宣布休战，喝完水后再继续追逐。这事闹得太大了，校长便亲自出动了，五个同学怎么可能躲避全校老师的搜查？很快地就抓到了三强二明了，并以通报批评，再处罚班主任与体育老师。张明从此就“成名”了，还外加了四个人。事后班主任把张明狠狠地骂了一通，还有李明与“强强三人小队”。

                                    二

        张明成为“名人”后，每回都有一些学生来打听。“强强三人小队”越来越生气，指责“明明二人组:“都怪你们，我们才会戴上这恶臭的‘名人’之冠。”而“明明二人组”却说:“应该怪你们，是你们先动手的，大肥猪!”赵强回击:“怪你们先惹我们，特别是李明!”双方越吵越激烈，班长看见他们快打起来，意识到情况不妙，赶紧叫老师阻止了“第二次强明大战。”

        张明的班主任叫李云冰，李云兵老师曾经被她带过的孩子生动、形象、亲切地称呼为“李铁棍”(大跌眼镜)。而且这个绰号“一代传一代”，传到她不再教学为止。班长名叫李寒冰。一个云冰，一个寒冰，连性格都十分相似，所以就有人再次生动形象地称她为“李铁棍二世”。

        “啪”的一声，有一个玻璃杯掉了下来，摔碎了。随即“啪啪啪啪啪……”，全班的水杯都掉了下来，摔碎了不少，但是还有些铁杯子没破。原来是李明这个淘气包干的好事，真不知道“知足常乐”。还在上面踩一踩，“嘎吱嘎吱”的声音在他的脚下发出，还边踩边说:“我是超级英雄!瞧我，不怕疼也不怕摔。”张明来了，看到这个情形，大声指责李明:“这么多杯子，你赔得起吗？连你自己的杯子都不要了，幸亏有些杯子是铁的，不然你就完了！(后面还真的完了)”李明骂道:“管你呢！废物！”张明就立刻与他绝交，“明明二人组”也就解散了。不够解气，张明还举报了李明，李明共打碎了四十五个杯子，每个杯子不少于十二元，李明回去后被父亲打了一顿……

        张明特别矛盾，他晚上睡觉时总想着建立新的“小队”，而他又时不时地想到李明，他就一直想吐，这么恶心的人，友情断交得这么快，我猜他进入社会后必有“血光之灾”。张明决定再找两个人与“强强三人小队”抗衡。班里与他同名和与他同姓的人加起来才二十个，除去女生和李明后，只剩十个人，他想来想去，终于挑出最棒的两个人:王小明与李小刚。王小明能文，李小刚能武。张明他自己均衡，文大于李小刚，武大于王小明。张明决定，明天就去寻找他们并请求加入“小队”，成立“明明李李小小文武双全小队”，简称“文武小队”。

                                  三

        张明从梦乡中走到了明天，这已经是开学第三天了，他高高兴兴地起了床，然后叠被子、洗漱、吃饭……万事俱备，他的妈妈给他装好东西后，他快速地拿起书包，飞奔去学校。张明先是找到了王小明，并忠诚地表示要让他入队，王小明爽快地答应了。然后他们俩又一起去找李小刚，李小刚思考了一下，这之后能秀他的武术，他同意了。“明明李李小小文武双全小队”从此成立了，要不是张明运气好，刚开学一下子就碰到了他俩并快速了解他们，不然这计划就泡汤了。

        “明明李李小小文武双全小队”的名声越来越大，他们“惩恶扬善”、“替天行道”。“审判”着“强强三人小队”，他们成了班里的明星。也难怪啊，要不是李明把“强强三人小队”气疯，不然也就不会有“坏人”。猜猜后面怎么样？王小明把张明与李小刚的成绩带飞。李小刚又教王小明与李明武术，使之武力值提高。现在，三人都文武双全，前途一片光明……

        正当他们三个得意洋洋之时，“强强三人小队”来了，旁边还带着李明，他们说:“从今以后，我们就是‘强明四人小队’了。”张明骂道:“你个叛徒，为什么加入强什么小队?”李明回击:“谁让你退队呢，我进入坏人组了，怎么就不行呢?你少管闲事，废物！”张明咬牙切齿，恨不得上去就拿三吨的锤子，把李明砸个稀巴烂。

        结果李明越来越可恶，用许多不堪入耳的脏话挑衅张明，张明忍无可忍，飞奔上去。但是张明与他的两个伙伴注意力全在李明上，竟没有察觉三强暗中溜走。这是他们计划中的第一步:转移注意力，分散小队，逐一击破。之后赵强又与张强引走李小刚，让李强对付王小明。一场好戏开始了……

        李明把张明引到教学楼的空地上，李明说:“咱们分类决斗，先比唇枪舌剑，你怕了吗?”张明露出一丝不会被人察觉的笑，心里想:你肯定输了，我与王小明习文，与李小刚习武，怎么会怕你这个“菜鸟”?

        一上去，李明就用他的“脏话库”里所有的脏话来骂张明。而张明说的是让人似懂非懂，具有文学范儿的侧面性语言!不久后，李明的“脏话库”不再完整，他骂累了，记忆中的脏话已经用完。而张明还有不少要说，李明认输了，之后的比武与比舞都认输了(张明在学前班学舞一年)。

        李明说:“我想改过自新，能否让我加入你们队?”张明回答:“可以啊，那么就成了‘明明明李李小小文武小队’，多了一个“明”而已，不用介意。”李明非常感激，他对天发誓:“今后，倘若我退出小队，我定让你们痛打我，直到解气为止，我绝不还手!”之后李明也习得文武，不过现在得看李小刚这边。

        李小刚这里其实也不困难，赵强与张强没多大本事，只会用绝技“泰山压顶”，但是是缓冲时间太长，对他们有不利之处。只见李小刚迅速冲上去，一个旋风悬空踢一举打败了两个人，还说:“我还没使出全身的本领与力气，想再来吗?”赵强与张强连忙说:“不敢了，不敢了。”李小刚说:“那就记住，以后别因为李明而变坏了。”赵强与张强点点头，慌忙地溜走了。

        王小明这里就不容易了，在教学楼里玩捉迷藏再合适不过了，李强准备吓他，可是大课间结束了，很快就上课啦，他们也就没有机会再战了，他们宣布休战，等到明天大课间再开战。不知怎的，之后“文武小队”的实力有所下降，可能是“强强三人小队”加强了锻炼吧。

        第二天的大课间(他们又没有去做操)，他们又在空地里宣布开战，不过这次是四对三，不过这次是四对三，且“明明明李李小小文武小队”不会再被拆开了，“强强三人小队”没有办法，使出三人合击绝技——三角歼灭，他们开始实行强攻战术。三个胖子的绝技可不止三倍“泰山压顶”，而是四倍“泰山压顶”！三人绝技合一本应该是三倍的，但是，之所以叫“歼灭”，是因为他们又加了一倍“泰山压顶”。而且这次他们互相帮助，缓冲时间缩短了百分之六十五！这大大缩减了对他们的不利之处。面对“暴君”们，“明明明李李小小文武小队”该怎么办呢？

                                  四

        “强强三人小队”的必杀技让“明明明李李小小文武双全小队”吃惊。三强再也瞒不住了，把他们的合击技的多种类型全都用上，而且用尽全力，再加上愤怒。原来是开战那一小会儿，李明趁着伙伴们没有看见他时骂了三强，“强强三人小队”才这么生气。可是张明、王小明、李小刚完全不知，以为三强服用了兴奋剂呢。

        当然，李明并不是无理取闹，是他为了让伙伴们相信自己才这样做的，可是出于淘气，就没有让伙伴们知道，这有可能得到相反的结果。李明背叛了三强，向李小刚学武术(或者说增强“山寨版”的)，激发了潜能，能与李小刚有的一拼。还像王小明习文，会创造一些绝妙的战术。总之，李明赶上了，而且是半天就赶上的(说明淘气的孩子有可能在某种学习上比普通孩子还要快)，现在才能成为“文武小队”。

        “强强三人小队”先使出“四泰重击”，范围中等，杀伤力百分之九十(如果和你同龄的胖子从一米高的地方落下来压住你。那感受，可想而知，杀伤力极大)。但是，灵活的“明明明李李小小文武小队”迅速地躲开了一次又一次的攻击、一波又一波的袭击。赵强提议:“不如放弃这消耗体力、消磨时间、命中率低的招式，换一个灵敏、消耗少量体力、命中率高、有效的招式吧。”于是，三强就用“强强快踢”的方法，却只踢倒了李明。李明坐起来，用手擦了一下脸，上面有着血迹与尘土，他愤怒至极。三强观察着他的表情，感觉有点不对劲，便与李明保持十五米的距离。李明趁三强注意力分散时，心中的火山爆发了，他迅速地捡起一些大石头，追着三强，往他们身上乱砸一通，砸得他们“嗷嗷”直叫，可这只是李明的想法。想着想着，突然传来一声大吼:“你们在干什么?”原来是班主任来了，李明心想：“该死!怎么碰见“李铁棍”了。接着，三强装作哭的样子，跑到班主任李老师的旁边，大声说道:“老师他们打我们!”李老师感觉很奇怪，问道:“你们三个大胖子也打不过几个小瘦子吗?”三强无语了。李铁棍观察了一下局面，与王小明用眼神交流了一下，知道了情况(师生默契)，问道:“你们说谁们打你们?”三强说:“不就是‘明明明李李小小文武双全小队’嘛。”李老师又问:“这是什么小队?有多少人?他们叫什么?他们怎么惹你们?他们在哪?”三强无言以对，用手指着李明他们。“所以你们就应该仗着自己虎背熊腰欺负他们吗?”李老师说，“以后你们再出现这种打架情况，就让你们家长来打，听见没有?哦，还有，你们以后必须去做操。”双方说:“听见了，听见了。”然后都回到了教室。教室里的风景也不太好，不知道谁吃辣条，弄得满教室臭不可闻，地上的灰尘多得让人吃惊。教室里却空无一人，原来他们都去做操了，而双方在打架。班主任把他们带到教室，就是为了让他们变成清洁工。“强强三人小队”和“明明明李李小小文武双全小队”在心里记下了几份仇，含着怒火回家了。

                                  五

        时光飞逝，转眼间，张明的两年的小学时光过去了。在这之间，“文武小队”说说笑笑，经常与“强强三人小队”交战。但是，“强强三人小队”的成绩慢慢下降，实力却有所提升，创造了一些新招式。而“明明明李李小小文武双全小队”的实力提升得较慢，但是成绩远超“强强三人小队”。二年级的三强比一年级的三强更厉害了，二年级的“文武小队”的成绩比一年级的“文武小队”更加远超三强。可能学习好，会得到老师的保护。他们终于来到了三年级的小学生活。

        三年级时的张明成绩有点落后于他所在的小队，因此，他的妈妈给他报了三个培训班，都知道，是语、数、英三科。这下张明可不活了，本来对他来说作业就够多了，再加上这三个培训班的作业，而且还得上网提交、反馈。他从三年级就体会到了“六年级的紧张感”。是啊，每天晚上学校的作业和培训班的作业垒一堆；每个双休日的作业(都有一篇作文)再加上去培训班还有培训班的作业。日子“天昏地暗”、“黑白颠倒”、“混乱不堪”。

        星期三，张明立刻意识到这是个“不吉利”的日子，因为它包含的数字和三年级包含的数字一样属于“不吉利”。国外有“黑色星期五”，他有“特黑星期三”。

        这时，李明过来了，他非常高兴，因为他昨天晚上展示出了自己的学习本领，他的妈妈特别高兴，奖励他今天的零花钱乘二再乘二。他原来每天零花钱一元，也就是说现在是四元，他买了四元一盒的“劲嚼”口嚼糖，这种糖非常便宜只需要一角钱就可以买一片，这一盒总共四十片李明原先想把这些糖全部分给全班的人，可是钱不够，所以他直接把分享的范围缩小到他的小队，可是他还是有点自私，给其他三人每人两片，自己留着三十四片。不过这已经是个“超大”的突破了，在一年级的时候，他一有什么好东西，他就不会给别人分享。甚至于他占便宜的时候从来不客气，还有可能向别人索要。

        总之他给了张明三片，为什么呢?因为张明是允许他进入“明明明李李小小文武双全小队”的第一个人，这对李明又是一次“自私突破”吧。可是张明不接受，因为张明很乐意分享，但不乐意占便宜，一受到别人邀请就很不好意思。可是李明硬是把糖塞进他的口袋里，张明的心情好了一点。

        他们却不知道，他们俩的一切行动都被“强强三人小队”看得一清二楚。三强直接冲上来就说：“李明，乖乖地把糖交出来，否则我们就告老师，不谢。”李明非常生气，骂道：“你们以为你们是神仙啊，谁都得听你们的，在我眼里，你们连猪都不如。不，在全班人的眼里，你们连猪都不如。”李强说：“原来你拿我们说话当放屁啊，好！你们完了。”随即，三强立刻从“犯罪者”所在地——教学楼中心空地出发，立刻上楼找“派出所”——办公室，揭发了张明玉李明的“罪行”。

        张明气得青筋暴突，他对天发誓：今天要是不报仇他就去吃“不明人体排泄固体”。随即，张明把口袋里的糖塞到李明的手里，快步走到教室。张明也不是好惹的，他的力量值在全班排第一，第二是张强。武力值排第三，第一是李小刚，第二是李明。张明没事就锻炼(没事时间加起来也至少有一年)，力量绝对大于三强中的任意一强(这学期掰手腕知道的)，再加上他颜值在班里数一数二，这让班里的所有女生为他“成名”之事叹息。

        但是张明不想用武力解决问题，而是动用头里面的东西。没错，动脑子，使用智取的方法回击三强。他用一上午的时间，一直回答问题、做好事，积累班主任对他的信任，到他感觉超过三强信任度的时候，第一步计划成功，开始第二步。他立刻叫来伙伴们，商议着这个计划的之后几步。讨论成功后，他们创造了一个成功率极高、能随机应变、非常简单易记的方案，就信任这步张明和李明都完成了。这个方案不怕情况突变，张明放心了。

        这个方案为四打三，地点在教学楼，第三步有点像捉迷藏，当然由有礼貌的王小明来应对“其他老师发现”这种状况，王小明要诱导三强进入高年级教学楼，而那里，李明、张明、李小刚早已准备好了。一般人是无法抵挡别人“碰瓷”加上“诬陷”与“冤枉”的侮辱的，除非那人很雅量。像三强这种人，要是他们有雅量，估计“文武小队”都要上天了。此次计划最重要的是要让班主任冤枉三强，前提是诬陷他们。再往前还有碰瓷，准备碰瓷在高年级教室。

        到了大课间，计划开始实行。在教室里，王小明突然站在课桌上，大声挑衅三强：“张强、李强、赵强，你们都是小强，你们过来呀。”说着，他背对着三强，撅起屁股往上拍了几下，引得全班大笑，三强感觉到了侮辱，立刻去追王小明，而李明、张明和李小刚则很快地在高年级教学楼准备好，这是在做课间操之前，班主任迟迟没有赶到。看来，班主任嘱咐双方的话是被双方当耳旁风了。

        王小明先把他们引到低年级(一、二年级)教学楼，可以说也是一种怀念或者以牙还牙，因为三强之前就这样戏弄过他。这次的捉迷藏王小明藏得若隐若现。慢慢地，慢慢地，慢慢地把三强引到低高年级通道，然后通道里就无处可藏，王小明只能靠短跑引诱三强进入高年级教学楼(低年级、中年级、高年级分别有三个通道：低通中、中通高、低通高)。王小明用“说：‘老师好。’ ”的方法打发走了所有经过这里的老师。

        王小明成功的把三强引到了高年级教学楼，并时不时的挑衅，这让三强的怒火渐渐燃烧，越来越大。到了“碰瓷”所在地，李明他们早已迫不及待，大声叫：“小强强们，你们过来呀!”三强忍不住了，轻轻地推他们。三强不想把“文武小队”推进教室，毕竟“文武小队”会告状，他们不想惹祸上身，所以只是轻轻地推。哪知“文武小队”直接冲进了教室，想要停下时还踉跄了几步，演得真是淋漓尽致、生动形象。高年级老师问他们：你们中年级怎么跑到高年级教学楼了？信不信我告你们的状，你们是哪个班的？班主任叫什么？” “文武小队”赶紧说：“班主任叫李云冰。还有，是他们把我们推到这的，我们是无辜的。”说着，四个人一同指向三强。三强急忙辩解：“不是的，不是的，是他们……” “行了行了，我都看见了，你们这么壮，怎么可能是他们惹的祸呢？好啦，这件事我会从宽处理，不用担心。” “文武小队”成功地碰瓷与诬陷。

                                  六

        只见三强气得面红耳赤，与张明和李明被告密时的心情一样，恨不得让“文武小队”下地狱，李强先出手，他的拳头径直冲向李明的脑门，“嗖”的一声，张明立刻闪到李明前面，用手握住了这个拳头，阻止了攻击，感官灵敏的人，甚至能感受到接下攻击时的那股“冲击波”。“哎哟哟，疼死了我这个胖子哟！”原来张明握得很紧，还时不时地用力一下，李强疼得叫了起来。张明说：“我还没使劲呢，不然你就被捏出 ‘粉碎性骨折’ 了。” “竟然敢伤害我的队友，”赵强说，“信不信我立马就能让你 ‘挂了’。”赵强比李强有力，他连手带脚。但是看似花样的招式，却没有一丁点杀伤力。虽然他出拳、踢脚有力，但是在摆花架子。李明对于这样的“隔空拳”、“隔空脚”不屑一顾，他准备近身打败赵强，却不知道赵强这是在建立“肢体防护罩”，真是白费了这个人的力量啊。李明冲不进防护罩，便想要智取。于是他拿出了装在口袋里的对付三强的“神器”——话梅与牛肉干。原来三强在“桃园三结义”，啊不，是在“竹林三结义”中发誓，他们爱吃的必须得一样，就是话梅与牛肉干。原本章明想少损失一点，但是他认为光用一种不保险，于是，他就去小卖部把牛肉干也买了(这事是张明无意中在学校的小竹林里发现三强在“三结义”。张明买“神器”时是在三强告密后)。

        赵强两眼放光，对张明大声说：“原来你偷藏零食啊，快给我，让我帮你 ‘消费’ 掉，这样你就不会被老师批了。” 张明说：“别急啊，咱们做个交易怎么样？你主动投降，我把话梅和牛肉干都给你，哦不，再给你加一些，怕你不够吃。” “好呀好呀，快给我，我保证不说假话。君子一言既出，驷马难追。” 赵强说。“别被他骗了！赵强。”张强与李强劝道。可是对于胖子来说，特别是赵强这种的，食物的诱惑胜过一切美好事物。赵强投降了，拿着一小堆话梅和牛肉干就离开当“吃瓜群众”了。“真是废物！假学霸！”张强说。赵强没理他，继续吃他自己的。张强上场了，虽然他掰手腕输给了张明，但是张明也只是以较小的力量优势赢了。张明有点压力了，不过他还是尽量静下心来，分析张强，思考着战术，选取最佳攻击流程。果然，功夫不负有心人，张明轻松地制服了张强，原来他用在电视上看到的关于轻松地制服一个大胖子的一种自卫方法。张强不得不服输，张明让他动都动不了。这时，班主任来了，她说：“不用我多说，你们知道应该怎么罚吧。” “强强三人小队”与“明明明李李小小文武双全小队”心里都想：怎么这么烦人，李铁棍非得这时候来。他们就回教室抄课文去了。三强冲张明他们说：“都怪你们，碰瓷也要带人一起遭殃。” “反正你们先惹我们的，再说，你们遭殃的比我们还多着哩！”张明与李明说道。李小刚说：“反正都得抄课文，赶紧写吧，不然时限就到了，就走不了了。”(中午放学时必须完成，不然放学就不能走了，他们是回家午休的那一波人)。

                                  七

        双方罚抄课文时，每写一个字，都把愤怒刻在这纸上，恨不得把练习本戳穿，看见没，典型的“入本三分”。就这样的凹陷字大大增加了他们抄完用的时间，大大减少了他们抄的速度。终于等到放学了，可是双方都没有抄完，班主任就留他们在学校，直到校门关了他们也没抄完。班主任就给双方的家长通知孩子不回家，她自己来照顾这些孩子。班主任对三强与“文武小队”说：“我要去买饭，你们中午想吃什么？尽量点的不要离学校很远。”双方争先恐后地报上菜名，加不加料和大或中或小份。班主任说：“你们在教室可不要玩，如果被我发现了，福利就没有了。双方赶紧说：“什么福利？”班主任说：“听我慢慢道来，这是半福利半惩罚形式，当然与钱有关。就是谁写完谁才可以吃饭，第一名的福利是免费吃，第二名的福利是打一折，第三名的福利是打五折，如果发现并列的情况，只有第三名才可以容忍。没有争到第一、二、三名的，将接受的惩罚是：第一名、第二名和第三名减的钱，将降临到第四名及后面的头上，也就是加价。给你们提个醒，可要小心前三名点的菜很贵哟。”一下子，双方像着了魔一样，奋笔疾书，并且速度快的人眼都看不清了。班主任安心的走了。于是就有些写的慢的人边写边想：这老巫婆生意做的真大！写的快的人想：李铁棍终于“大发慈悲了”！果真有三个人点的菜很贵，这种贵不在于质而在于量，不用说都知道，就是三强这些吃货。

        可是他们的速度并不理想，只能勉强争个第三，得到半价优惠，而且他们并不能做到速度一致，看来默契还是不够。必定会有三强中的人加价。李小刚与李明的速度不太快，但是持久性比较强，像用时这么久的抄课文型，三强必定会中途休息或者放慢速度。事实果真如此，三强垫底。却看见李小刚与李明相互合作，他们的默契超出同龄人，要做到并列第三，这是要让三强“不见天日”啊，这要加多少价呢？太狠了。事实就是如此，三强也是无奈。

        班主任回来后，王小明第一个抄完，他点的是价格为十元的拉面和价格为八元一个半笼的小笼包，共计十八元，平均分给三强，每人加价六元。

        之后张明也写完了，他点的是共计二十元的葱花鸡蛋面和两个烧饼加肉，他今天的零花钱有三元，他拿出二元给班主任，剩下的十分之九，也就是十八元，平均分给三强三强每人又加六元，共计每人加价十二元。

        当然第三名是李小刚和李明并列，而且还分秒不差。李小刚点了十八元的油泼面，李明点了十八元的挂面，幸好他们每天的零花钱很多，他们交了钱后，就去吃饭了，现在三强每人共计加价十八元，他们感觉天都要塌了。他们写完后，只能让父母微信转账给班主任，然后带着痛苦吃饭。

                                    八

        张明尝到甜头了，按理说他应该知足常乐，他却毫不知足，因为星期三是一个不美好的日子，他想要发泄。

        吃完这顿既美妙，又痛苦的午餐后，三强意识到他们的写字速度太慢，以后得抓紧练速度。他们不知，要有速度也要有质量。午休时间到，双方都坐在自己的凳子上，头躺在后面那个人的桌子上。班主任也挺辛苦的，为了这几个人的作业，午休时间只能在教室里面，毕竟他们不住校，他们应该回家午休。

        经过两个小时的午休后，他们来到了下午时光。三强已经把午饭吃成仇了，刚好下午有节体育课，他们想在自由活动时间教训一下“文武小队”。有人会想：这不就与前面的情景一样了吗？不，绝对不会这么简单，说是“教训”，也就只有短暂的时间可以实行。毕竟都处于中年级阶段，艺体课老师换了更严厉的。语文、数学、英语老师没有变，这说明这三科老师经验丰富，能根据不同年级转换不同阶段的教育。体育课老师非常的严厉，对同学们的要求非常高，所以在纪律这里浪费了大量时间。可是一到学生的自由时间，他便不管不顾，这属于“上课时增强”，“自由时减弱”。

        终于等到了自由活动时间，虽然只有十分钟，但是三强格外珍惜，他们恨不得把吃的饭所用的钱之和，再加上加价的钱之和，再乘五得出来的数作为还击力量值。可是，他们至今都没有想到，他们的招式没有创新，结果被“文武小队”算计了，原来是王小明分析了他们的招式，并且找到了突破口。比如“四泰重击”： 三强跳起来压人的时候，压不中就会趴在地上。突破口有两个，一个是季节，一个是物品。夏天穿的薄，三强自然会摔疼。冬天的话，有三种反击方式，宽容一点的话，就是放上小钉子，扎破他们的衣服。狠一点的是拿图钉，让他们流血。最狠的是放上比较大的三角钉，而且上面带着微毒毒剂，当然，都禁止用毒了。总而言之，三强彻底大败。

                                    九

        时间过得总是那么快，四年级、五年级的大致情况是：三强因为作业多，晚上熬夜太晚，导致出现了黑眼圈，上课总是开小差，好像处于半昏迷状态。学习成绩就像石头从山上滚到山脚下一样，眼看六年级的成绩就考不了初中了，可是他们还是注意写字速度，结果晚上作业一窍不通，毕竟要均衡才能行啊。“文武小队”却越学越来劲，已经到达了一小时就能完成一堆作业的速度。总之，是五年级这些转折点，把坏的打压下去，把好的提上来。

        果然，真的在四年级的一天，“文武小队”，终于开始用针类与珠子类武器对付三强的创新技能，三强本来想好好展示一下他们的新一代必杀技——“盘古威压”，却让张明他们在技能落脚点放上一大堆小玻璃球，接下来的事情就搞笑了，学校教学楼之间的大路是斜着的，刚好张明他们洒了一大堆玻璃珠(为了战胜三强，浪费多少钱都不算事儿)，三强滑倒后，直接滑到了操场(操场那边地势更低)。三强爬起来后，只见他们脸上都是伤，他们带着愤怒又使出了第二个技能，没想到落脚点又跑到图钉上了，这些钉子仿佛是为他们“量鞋打造”的，刚好刺穿他们的鞋底，露出一小部分尖扎到他们的脚底板上了，他们痛得嗷嗷直叫，连忙把鞋底上的钉子拔掉，这回，三强又输了。

                                    十

        六年级时，这些青少年变得越来越调皮、脾气暴躁了。“文武小队”共同创造了一种调皮捣蛋类的技能。一切源于李明，不知哪一天，李明突然说：“嘿，伙伴们！我在网上查了，调皮能让人产生各种情绪，促进情感发展，咱们可以用调皮的方法让 ‘三只小强’ 气得七窍生烟，生气能伤人的内脏，估计三只小强要把身体气垮了。”真是歪理一大堆。就因为他得知人生气容易伤内脏(这都是他自己整理的)，他便想让三强尝一下“来自于熊孩子的肉体折磨”。而三强这里的情况还是不容乐观，他们的成绩一直在下降，黑眼圈也越来越明显，再加上李明新创造的那种 “肉体折磨”，他们感觉自己都要散架了。

        但是新来的一位“女士”刷新了全班的颜值榜与学习榜，她叫范佳瑶，他的颜值位居女生第一。她在自我介绍时最先看见张明，而张明还以为她在看他后面的李小刚呢。这段时间张明已经把成绩提升至全班的前五名。经过一个月的学习后，张明发现范佳瑶与他的成绩差不多。可是偶然的一个机会，使他俩成为同桌。还在这个月，不过座位得一个月调一次，月底时，班主任让全班人以做操队形站队，张明推测他不可能与范佳瑶做同桌，甚至于不可能和女生做同桌，谁知班主任是无规律排座位的，她很爱开玩笑，刚刚那个将要与范佳瑶做同桌的男生白高兴一场。张明看到了希望，他想与女生颜值排行前十的任意一个与他做同桌都行。眼看他要与一个非常丑的女生坐同桌，班主任突然叫道：“范佳瑶，过来，你与张明做同桌，希望你俩能够齐头并进，考出优异成绩。”张明激动地想大叫，可是他硬把话塞在喉咙里，如果班主任允许，他真想到下面的空地放两挂鞭炮庆祝一番。这使男生与女生都嫉妒起来：为什么他俩做同桌？老师还送了一句祝福语！“文武小队”肯定不嫌，毕竟都是“多年老友”了。同学们的嫉妒对他们造成了很大很大的影响。但是他们却不顾这些影响，终于在毕业考试考出了优异的成绩。

                                  尾声

        张明的小学时光经历了无数场“战斗”，终于把三强的成绩耗到最低，为他自己的心灵之“神”立下了“大功”，他迈着骄傲的步伐，踏进了初中的时光……