樊登读书会挺出名的，很多朋友都有听过。关于听书，我很早之前也有听“得到”的一些音频，15~20分钟把一本书的来龙去脉说一遍，一开始觉得还挺省时间的，但后来我把书听了一遍，然后又自己看了一遍，对比之下，发现书的整体逻辑感受是差不多的，但我觉得的重点跟听书的重点不尽相同，感觉所获也有不同。后来我就还是回到直接看书的状态，听书已是极少，车上无聊可以听一下。
我看书有个不好的习惯，几乎没有总结、没有笔记，可以说全凭感觉和记忆。随着书越看越多，然后自己记忆力也越来越不好，发现有些书自己看完在豆瓣打了4星、5星，但我已经不太记得里面什么打动了我，只是有个印象“这本书不错”。没有总结，就没有沉淀，知识不容易形成体系，所以我看了很多工具书，理论书，脑里面只有碎片，没有系统的知识，太浪费了。所以后面我尽可能对看过的书做一些总结。那总结怎么做有套路么，我恰好在书店看到这本书，就尝试看它如何教我将一本书读懂。
这本书很薄，我一个晚上就看完了，其实它是教人如何通过讲书去读懂一本书，有一半的篇幅都在跟讲书有关。学习的最后一个加深印象的过程就是分享，我相信分享是可以把知识在大脑里面更为深刻沉淀下来，讲书只是一个手段罢了，虽然作者极力推荐，但我个人认为是他本人的商业行为而已。这本书我讲述读书这个过程，还是有可以总结的地方。
读书分三个阶段：为什么要读，怎么读懂，怎么消化。其实就是一开始是吸引，认识书的吸引力才有动机动力；然后就是对书的了解，怎么读比较有效；最后就是如何解构书的内容，消化在自己的知识体系里。
读书的作用
读书最大的效用在于改变一个人的思维方式，会变成“多向度”的思维方式，其中提到“多向度”思维有三大精神支柱。
- 事实。语言描述会尽可能呈现事实，事实来源于数据、引用，在事实的基础上才可以进而分析、思考、决策。
- 逻辑。分析、思考会讲究因果关系，描述才会自圆其说。
- 批判性思维。对所有事实和结论保持怀疑态度，搞清楚事实的来源，结论的推导过程。
“多向度”的人拥有上面三大支柱，就拥有理性能力。理性能力是通过吸收外界知识，将知识组成思维体系，再转化成自己的能力。
如何读懂
我认为学习和理解新知识需要有“参照物”，比如一个人的所有知识就是一个圆，圆的内外代表已知和未知；当一个知识点离这个圆太远的时候，我们是很难理解的，比如跟一个普通人突然相对论、量子力学是理解不了的。只有当这个知识点非常靠近圆、甚至和圆有交集的时候，人才可以有能力去学习和理解，比如编程的面向对象概念，初学书都会用具体的物件（比如车、动物）去解释类、继承、属性、方法等概念，因为这种讲法跟一般人的认知可以联系起来，人会用类比的方法去学习新的事物。
这本书更为全面诠释了我上面“参照物”的观点。它提到，理解一本书需要提升自身的理解能力，理解能力也相当于一个“池”，池子有多大，就可以读懂多难的书。这个池子包含7个部分：
- 经济学。与我们生活相关的行为。
- 心理学。了解人类动机。
- 国学。了解我国的文化背景。
- 管理学。处理人际关系。
- 逻辑学。学会有效的表达。
- 哲学。超脱现状，提升认知层次。
- 人生经验。了解各种阶层各种职业各种文化的人生。
这个池子每一部分都是我们读懂一本书的“参照物”，可以让我们更好了解书中所述的背景、目的、逻辑、手段。
如何读薄，解构一本书
我本人读书有个方法，就是先囫囵吞枣式快速看完，不怎么做笔记、不做笔录、看不懂的带过、没兴趣的带过、觉得不重要的带过。如果看完觉得有价值，我会回看再做精读。这样有几个好处：
- 成功感。读一本书读太久，会很容易产生挫败感。
- 骨架脉络。快速看完之后，可以了解整体概要，从整体再到细节会对细节，会更加容易了解细节。
- 判断价值。看完也大概可以判断书中内容是否对自己有用，哪块有用，是否适合自己，有价值再细看就可以。
这本书也提到了，“间隔阅读会打破你阅读的乐趣和快感”，古人有云，“好读书，不求甚解”。先把这本书快速大略看看，如果完全不懂看不出价值，那就放下，这本书暂时不归你，还没有缘分；如果大概能体会到作者的意图，那顺着作者的意图去看细节章节，就会理解得更为深刻。
解构一本书重点不是咬文嚼字，是读懂作者的意图，他的背景、具体问题是什么、用什么手段解决，最终一句话总结升华。
