菲利普·普尔曼     音乐

       在身体能够做的事情之中，音乐是最丰富、最有趣、最怡情增智的事儿。每个孩子都需要尽早接触音乐。我的初衷是通过声音、通过拍手和跺脚、使用各种乐器来产生音乐。

       首先，我会保证每所学校都有一位才华横溢、称职的歌唱教师。然后，我会要求每一所学校为每个孩子提供乐器教学。最后，一旦所有学校都开设了音乐课，我会改善许多优秀的专业音乐家艰苦的工作环境。

（菲利普·普尔曼是畅销书《黑质三部曲》的作者，曾任英语老师。）

罗斯·特瑞美      历史，从后向前

        我们生活在一个全球化又碎片化的世界。为了了解我们在这个混乱世界中所处的位置，获得某中描绘未来蓝图的工具，我们至少必须粗略地知道我们从何而来？因此，在学校开历史课是基本的。但是，教授的方式要和孩子们当下的体验相结合。

        于是有一种激进的想法是从后向前教，如同我们构建家谱一样。由孩子所在的地点出发，从他的短信、即时通讯等超级互联空间入手，让他知道在智能手机出现前有普通的老式手机，在此之前，用的是很快被取代的传真。再之前是有线电话，在贝尔电话之前有什么呢？躺在城市和辽阔海洋之下的电报电缆，电报之前呢？全世界都靠蒸汽火车来运送信件。在蒸汽火车之前依靠嘎嘎作响的邮车，最终要凭借气喘吁吁的马匹和疲惫不堪的仆人用双脚千里送达。

        就这样我们回到了18世纪，孩子们的想象力被点燃，脑海里呈现出一个没有电话铃声的寂静所在。

（罗斯·特瑞美是东安格里亚大学的校长，也是《美国情人》的作者。）

阿兰·德波顿    情商

        教育的宗旨是让学生为成年生活做准备。基本任务有两个：工作和维持良好的人际关系。我们要做的是通过教学更系统地开发学生的情商（EQ）。

        关于自我认识的课程是整个教育系统的核心。而最重要的部分是关于职业的自我认识：如果我们理解别人的职业选择为何不适合自己的秉性，即使对方的工作更光鲜，薪水更高，我们也不会自寻烦恼。

        学生要学会如何减轻焦虑。这需要开设一些课程，教授怎样推论、怎样说服他人以及如何被对方说服。如果运用出色，学生会得到目前数学或者英语高手所享有的一些赞誉。

（哲学家阿兰·德波顿是教育机构生活学校的创始人。）

西蒙·辛格    物理学

        现在的教学方式倾向于借助粒子物理学领域的最新发现，或通过哈勃望远镜观测到的最引人注目的景象。这种迷人的方式能够吸引更多的青少年，但这意味着我们几乎完全抛弃了物理学的精确性。

        我试图表达的观点在克里斯·威尔逊创作的漫画《长发公主》中有着很好的诠释。其中一个漫画人物说，他因为刚学到一些平凡的事实而爱上科学。另一个人回答：”我不敢确定你是否真正理解爱或科学。如果你爱某样东西，就不会只喜欢它……有趣的部分……，而是连它枯燥的一面也一并热爱着。真正热爱科学的人愿意耗尽一生去研究一些平淡无奇的小事，正如他们对待那些伟大辉煌的事件一样。”

        他的结论是：“你并不热爱科学，而只是在科学从眼前经过时，跟在它的屁股后面。”

赫尔曼•科赫     基础地理

        扎德赫夫小姐假期去了很多地方旅行，中东、东南亚、美洲。9月学校重新开学时，她每星期花两小时给我们讲她的旅行。到了12月，我们还在约旦，1月份有望去埃及、苏丹和索马里。4、5月份我们在敞篷吉普车里，坐在她旁边，透过她的望远镜观看狮子、大象和长颈鹿。

         没有照片或幻灯片，一切都是靠语言——而她很有讲故事的天赋。然后，扎德赫夫小姐教我们独自旅行。教室里有非常多的地图和地图集。真要谢谢她，大部分时间我都能非常明确地知道我在世界的哪个角落。

（赫尔曼•科赫是一名演员，也是包括《晚宴》在内的七本书的作者。）

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