不知是不是人类社会演变的普遍规律,社会发展到一定阶段,必然会出现社会分层,一旦分层出现,阶层固化随之而来。目前,英国父母经济水平与子女经济水平的相关度高达0.5,美国为0.47,法国约为0.41。代际收入弹性越大,意味着代际流动性越弱,这些国家,都进入了社会分层、阶层固化的阶段。
阶层固化之后,跨越就十分艰难。除了极个别在社会动荡、社会变革中投机取巧而暴富或出人头地的,正常社会秩序下,实现跨越几乎无望。底层社会实现跨越的最好途径就是教育,但这条路也很艰难,据调查,上世纪90年代,英国3万多名贫困家庭的孩子只有921名就读一流大学,占比仅为2.8%。美国存在着更为严重事实上的教育分级,从小学、中学就有了好坏之分,众所周知,两位罗斯福总统都毕业于哈佛,布什家族四代都是耶鲁校友,小布什在竞选的时候开玩笑说,我继承了我父亲一半的朋友。事实就是如此,他们继承了上层社会的人脉、财富、教育资源等,父母为他们铺就了上升道路。而很多下层家庭,上完中学就开始考虑去就业,比如学习电工或美发护理等,甚至认为,上大学只能让家庭背上沉重的债务,还不如学一点技术养家糊口。
有研究称,中国70、80年代的阶层流动比较好,代际收入弹性在0.315左右。近年来,代际收入弹性逐渐接近美国水平。不管是否承认,阶层固化正在成为一种趋势,大势一旦形成,谁也无力挽回,作为普通人,我们必须紧跟趋势,不能与趋势为敌。
中国在历史上也有过用知识改变命运的黄金时代,从上世纪70年度到90年代初,应该说很多农家子弟、城市工人孩子都是受益人群,通过上大学找到了好工作,开阔了眼界,改变了命运。那时候,据说北大三成以上学生出自寒门。进入21世纪,出身寒门的北大学生越来越少,农村子弟仅占一成多。寒门子弟进名校的通道正变得越来越窄。大多数不能“拼爹”的“穷二代”没有学习的热忱,甚至认为上了大学又如何,还不是找不到工作,多数中学毕业就去打工,城市家庭的上了技校。等数年之后,眸然回首,自己也有了孩子,再想奋斗为时已晚,下一代也难免走上同一轮回的道路。
跨越教育分层是解决阶层固化的突破口。教育领域应该有更多作为,使教育资源更加均衡,教育权利更加公平,而不是从幼儿园、小学就分出三六九等,如果那样,只能助长阶层固化的趋势。如英国的高中课改,本意是增加公平,但由于增加了高中毕业考试的难度,使贫困人口密集社区的学校更加边缘化。可喜的是,越来越多的人意识到了这一点,北京等地教育部门正在向这方面努力,促进优质教育资源向薄弱校流动,防止重点学区的过度炒作,以逐步达到教育相对公平,如果能实现既定目标,不仅有利于教育公平,更有力于社会稳定,能够增加贫困人口向上流动的机会,对社会发展善莫大焉。重点大学更不能形成美国常青藤联盟那样的阶级圈子,要有民族国家的格局站位,摒弃精英意识,多向底层人口倾斜,多为民族前途谋利。作为下层群众,应该认清社会现实,不能只顾眼前利益,从小让孩子树立远大志向,矢志不渝的抓好孩子读书,这才是跨越阶层的王道,远比去打工、学个简单技术为好,从长远看,读书才是真正的实惠。
从英美的阶层固化看救赎之道——跨越教育分层
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