如何解决记单词的问题？单词的问题：写不出来听不懂。两种情况，一种是写不出来，报出中文意思写不出英文单词，不会拼写。另一种是听不懂，听不出来这个单词。举个例子，中文我们听到别人说“这是我朋友”，脑海里就会蹦出有句子的样子。但是英文听完一句话脑海中没有概念。长的单词一听，脑子就是空白的。我知道大家平时记单词就是一个一个字母凑，a-p-p-l-e，这是比较困难的，也是错误的。因为你背中文字也不是一笔一划背的。这样一个字母一个字母念经一样地背，背10个单词，后面背了前面的肯定就忘了。这样就没有成就感，越没有成就感你就越不想背，拖得越久你就越不想背。
背单词需要用科学的方法。拿中文举例，中文是由偏旁和部首组成的。你记“鹅”这个词怎么写，肯定是分两个部分去记的。一个“我”，需要你去记。另一半是“鸟”，这几乎不需要记。难道有人背汉字写法是横撇竖那地背吗？“自然拼读”记单词就快多了。比如，英文的的inter，它就读这个音，你就记成1个字母，别当成5个字母去记。它表示“内”的意思。它是法语的变形，词源来自拉丁语，意思是“between，among”就是“在xx之间”的意思。Inter-net就是网和网之间，所以是互联网。inter-act就是各种act（行动）之间，所以是互动。Inter-national是在各个国家（nation）之间，所以是国际的。13个字母的international从此在你眼中就有了断点，多念几遍就能写下来了。再举两个自然拼写的例子：opportunity，community，两遍一读就会写了。是不是比m半天好多了。明明这么长，一下就记住了。这里的unity也当成一个字母来记，它也是法语变体，拉丁文词源，意思是“one”。慢慢读，掌握到单词的断点，自然而然就写出了。
自然拼读法的要点一个是词根，一个是音标。英文是非常适合做自然拼读的。不要把词根联想法想象得很高大上，就当成偏旁部首去套就行了。不管是什么形式的英语题目，单项选择、完形填空、阅读理解、写作，单词记住了就是基础，考试的每一项都用得上。词汇量增多了，看文章就好看了，就能看懂了。完形填空、阅读理解就能看懂了。写作也就没问题了。单项选择里面也是有很多是单词。
音标的部分因为讲起来会很长，之后会在课上给大家全部梳理一遍。我教过雅思英语、托福英语，给口音很重的学生做口音矫正，给70多岁的老爷爷老奶奶上课矫正发音让他们能出国看自己的子女。我有信心能在15次课里面把大家的音标这一关打通。
单词另外一个重要的点就是意思，你不可能只背它的拼写，还要记它的意思。中文的这一块怎么记呢？方法就是做简单的沟通对话。认识一门语言。从你嘴巴里说出一门陌生的语言，第一感觉是新奇。新奇的感觉让你想要去理解它。说出来有点小成就感。最常用的句子，打招呼。我在澳洲的时候，自己在宿舍里做我的博士课题，暑假的时候学校没什么人，即使出门要很少会有什么对话。看到别人第一句就是how are you，一整天可能就这一句说得最多。和熟人就说How u going？How is it going? How’s everything going?想陌生一点的人就说How are you？
简单的对话：借东西。尝试用英文说出来。
Can I borrow your pen？Can I use your book?
Sorry I just lent it to Jenny.
说多了就能记住“借”这个词了。你发现能跟别人说越来越多的话时，你就更愿意交流。说话的时候时态对不对都没关系，别人都能听得懂。但考试的时候一定要搞对。
单项选择里面有一些语法，搭配，我会融入到一个句子里面讲，而不是单独地讲。因为单独地讲你还是不知道在句子里是什么样的。比如中文里我们有一个单词叫“大神”，那么怎么使用这个词呢，“这个人真是大神”，“膜拜大神”，是这样使用的。英语的词汇放在句子里面学，一上道了以后就会越学越快，越学越轻松。
下面说说动词搭配的介词。We are sitting in a classroom。在里面，是封闭的形状里面，所以在遇到很多东西的时候，想象这个东西的位置，上面是on，下面是under，里面就是in。on就是穿上了，开起来了，让东西能动了能工作了，turn on，try on。反之就是off。不然你看到turn off也背一下，take off也背一下，不就背多了嘛。Around有周围循环的意思，所以come round/around，绕圈、回心转意、再来拜访，至于是回还是转，都来自于around，不是来自come。必修一第一篇课文讲一个人遛狗，他是个懒人，出去遛狗他坐着休息，他家狗子就在一边go around in a circle。所以记动词的搭配不是从动词来记，而是从介词来记的。挨个记要记100个，记住了介词意思就只需要记1个。就像中文里向前走、向前跑、向前冲，往里冲、往里跳，我们去理解它的意思是“往里”“向前”而不是具体的“跑”“冲”“走”。在里面是in，在上面是on，在下面是under，around/round是转圈循环，因为round是圆的意思。动词和介词搭配的问题不就解决了吗！
从句用什么词来连接，只要记住一对一的对应关系就行了。what物、who人、which物，that事情，when时间。时间原因，以后课上我们详细说。
学任何科目，老师很重要。我从2010年上大学，2014年读研究生，在不同的辅导机构代课，当英语老师有7、8年的历史。带过很多类型的学生，也很明白不同的学生所需要的是什么。对你们现在来说，高中，重点还是基础单词、基础阅读和基础听力。要说学英语什么阶段难，综合的听说读写难。我硕士学的专业是英语口译，学同声传译，那真的是非常非常难的。但是你们现在高中英语是简单的，尤其提分是很容易的。想要提分，“上道”就够了。我希望你们都能在我的课堂上感觉到“哇，英语原来这么简单，有这么多门道，别人轻轻松松就能考100多分的原因原来在这里啊”。有的同学现在英语成绩3、40分，想一下子能涨到130、140不可能，但是一个月来，学到了方法，下次考试能涨到8、90分，就一下就多了4、50分了。高考1分就能刷下很多人，能涨几十分就是能上天了。我希望你们都不要放弃这4、50分，我也不会放弃，我会在课堂上等你们。
