【课程】
本周律动的主要任务是配合主课需要训练孩子的平衡感、数感及节奏韵律。
晨圈律动除了常规的数字韵律、数字游戏及感官游戏外，还新增走独木桥和跳大绳的练习来协助孩子发展韵律、节奏感及平衡感。
这两项新增项目都是以故事图景循序渐进的方式来进行。走独木桥从周一一张子到周五的五张桌子，到目前为止孩子们几乎都可以通过，并且期待着更大的挑战，下周会再增加难度。
而本周的跳绳对孩子们而言更是有飞跃式的进步，第一天只是练习走或跑着穿过绳子，开始还有些孩子有些担心犹豫，但几乎都能顺利通过。第二天是需要跳两下再离开，第三天是需要跳6下离开，每天都是在昨天的基础上再增加两个，直到第五天（周五），几乎一半左右的孩子可以连续跳四十个以上，孩子们的学习能力及成长速度真是惊人，他们还渴望着能做到更好。这份学习的热情与动力真是让人真心赞叹！
主课数字5的学习及体验
数字6的体验
湿水彩红色精灵与蓝色精灵的故事，湿水彩课孩子们非常的享受其中……
今周英语学习了歌谣:rain rain go away，Baa Baa black sheep，I'm standing。课堂用语E E E, you and me. R R R here we are. O O O, we do so. 主要学习词语词汇: rain, go away, black, wool, sheep, standing, sitting, writing, knitting, reading, counting, swimming, shouting.孩子们的状态比较投入，对旧歌谣掌握得也熟练了，能感受到他们对自己越来越有信心。而新的内容虽然一开始都有陌生感，但是每隔一天再来学习后，语言的符号像是在体内进行了内化似的，所以第二次再来复习的时候，会明显比前一天更加顺畅了。
手工课今周开始学习棒针，周四用故事图景带出来棒针的工作口诀——“插进去，绕一圈，勾出来，送出去”，也把珍惜棒针、毛线的品质带给孩子。上周五邀请了二年级石艳老师及二年级的哥哥姐姐们来做小老师，进班作一对一的指导服务。二年级的哥哥姐姐们刚学完棒针，把还带着温度的经验与自己的理解与一年级的弟弟妹妹们分享，对他们来说也是很好的呼出和转化。而对我们班来说，孩子们的语言更容易彼此吸收和转化。同时也是我们学校的一个优良的精神传承，之前是由长舒老师班教会了梦洁老师班，现在是梦洁老师班教会了我们班，将来我们班也会成为小老师去教会下一个一年级的孩子们！
手工课上，一位二年级孩子与班级同伴交流时说：你们觉得当老师容易么？一个孩子说：我觉得不太容易！还有孩子说：我觉得还行。看来孩子们已经体到做老师不容易呀除了自己会还得懂如何教！孩子们今天手工课结束后，都好期待二年级的哥哥姐姐们再次过来一起上课！重点是经过这次师徒结对子，两个班级的友情迅速升温，二年级孩子们还将下午食育课做的沙拉分享一份给我们班，树仁也立刻将他的茶点分享给二年级的哥哥姐姐，这艘友谊的小船已扬帆起航了！
本周家政课带孩子做了南瓜煎饼，孩子们体验面粉除了可以做馒头，还可以做煎饼。主要让孩子们学习搅拌，体验面粉变成煎饼的过程。
【班级形塑】
看到孩子们在使用班级密码（文明用语）越来越顺畅，早上握手会报密码进入课室，如有受到他人的帮助也会自动说出密码：谢谢你的帮助，有你真好！尤其有几位男孩子每天会记得经常使用，通过这种习惯的养成来形塑孩子的文明与感恩之心，建构一个友善互助的班级社交文化，每次当姿灵慢一些的时候，会有孩子善意地过去邀请她，也还有孩子会主动将自己仅有的两颗宝石分一颗给姿灵。看到孩子们之间的友善互助就会感到特别温暖！
本周四学校医务室的聂老师为班上孩子们都测量了身高体重，以后将固定每学期一次。
【班级爱心分享】
1、感谢本周昊昊妈为班级贡献了九阳豆浆机，已经放置在学校的食育室
2、感谢洋洋妈为孩子们捐了两本书。
3、感谢周三协助班级徒步的爸爸们（子铖爸、珺珺爸、杨懿爸）
【本周功课】----请帮忙提醒孩子！
1、在家跳绳不限数量，需要一边跳一边数数（建立内在一致的韵律与节奏感）
2、继续家务工作（可以选择自己喜爱的家务）
3、为第二天准备好衣服及物品
