半夜醒来，失眠的状态下 我在思考关于我陪着孩子们一起画画的这段过程，想了很多 如果放在心里不表达出来，我想我可能难以进入梦乡了。
从前年离开幼儿园开始，我和孩子们开始了属于我们自己的绘画之路，从开始的兴趣涂鸦到无厘头创想，再到写生创作，我们是在一次一次漫长的过程中走来的。孩子在每个年龄段画画的风格、想法、表达都是不太一样的，所以在我的眼里，我从来不去否定孩子画的任何一幅作品，当有小朋友让我比较自己和谁谁的画 哪个画的好，我这里是不做对比的。你可以画出你心中所想，他也会画出他心中所想，有时候画画是一种乐趣一种喜好，有时候画画也确实是一种勇气。
当我在上小学的时候，我一直特别喜欢画画，家里也有一些描图画，记得在学前班的时候老师要我们画什么画子，我就比着家里的图画书画了 第二天交上去，但是收作业的小同学拒收我的画，他跟老师说这是我描出来的，而当时老师也不相信我，我只能拿着画等放学妈妈接我的时候让家长解释。最后是我妈和老师确认后才交了作业。虽然结果是我比较满意的，但是过程中老师却没有相信过我，没有相信一个小孩子真诚的付出。所以在画画中，我只要做好了我的引导，在过程中给予相关的建议，孩子想去表达的、孩子所展现的由孩子自己来决定。其实大家也会有所发现，每次孩子拿回家的画都离不开自己的生活、想法或者属于自己的一些故事。
关于绘画平时我不太做宣传，也不太善于与我的大朋友们特别交流互动，我很感谢大家对我的信任。我一直喜欢做一名美术老师，考的第一个资格证就是小学美术，是因为我本身很喜欢画画，再就是对我小学毕业的美术老师心存感谢。那时候我的老师让我们自己教一幅美术作品，内容自定，我当时画了奶奶家一幅墙挂，那是山水画，里面有立体的竹子，小舟划水.....爸爸给我找来一张跟墙挂画同样大的纸，我画了很久。当时我交了作业老师是守着班里同学边看边打分数的，我不知道老师会怎么看我的画，我很期待也有点胆怯。当老师打开我的画，我一眼就认出来了，只有我用了那么大的纸，他停留了一段时间，肯定的说出我的分数：一百分。我特别开心，无论我画的如何，班里只有我是一百分，老师给予我的这种肯定，幸福感把曾经学前班老师的否定包容了。我想要做一个这样肯定孩子的老师，我想要他以后长大后，画画的时候或者想起画画的时候，都会有我对他的肯定和鼓励。我不知道这对每个孩子影响有多少，但对我那时来说，至少记到了现在，甚至我都一直记得他当时念分数的样子。
再就是我还有一个想法是，把绘画从室内走向生活和自然中，室外写生会让孩子对生活有更大的好奇心和观察欲，当然这也考虑有很多方面，比如安全。这需要很长的规划，但是可以先听取大家一个意见。希望我的孩子们 学快快乐乐的习，画快快乐乐的画，过快快乐乐的日子。
