闺女四岁,可过年就自动给自个加了一岁,逢人问起便说“我已经五岁,是大姐姐了。”
奇怪她怎么会这么回答,小家伙说因为妈妈总说“过一年长一岁,”那我也长一岁啦。
小孩喜欢吃巧克力,给她准备的是小颗粒巧克力。从一开始要求吃一颗,到现在抗议“一颗太少,两颗不够,要三颗!”
馨宝有了多与少、数字大和小的意识。
她现在和我分南瓜子,知道先数出总数,再和我分粒数。分了几次,我故意抓了一大把和她分。她试着数了两次,都数乱了,找了个矿泉水瓶盖分瓜子。
太让我惊讶了!怎么想到的?
馨宝很淡定地说:“妈妈蒸米饭就用杯子。杯子太大,不好分瓜子,用瓶盖正好!”
我没有特意的教孩子算数,只是有时多说几个字。
比如上楼梯,我会用我俩能听到的声音数数;让孩子剥蒜,我会具体说出剥几瓣蒜,走路时我想起来也会和孩子试着数数看走20步、50步、100步是多远。
现在小区里许多花开了,趁孩子上学的时候我把玉兰、海棠、迎春花等拍下来,周末带她一起统计小区里这些树的棵数。她还没有统计的概念,但是数的很起劲。
我们还做过家里鞋子的统计、她的小发饰、芭比娃娃、毛绒玩具的统计,这些都是馨宝自己一个一个数过来的。
统计小发饰后,馨宝已经很长一段时间不要新饰品了。她自个说“我有很多漂亮的皮筋、夹子,够多啦。”
数数让馨宝有了丰盛和满足的感觉。
在上小学前,多给孩子在生活里接触数字的机会,让她主动使用数字、计数,应该对她以后的学习很有帮助。