第25期《妈妈读书会》，我们和孩子分享的绘本是《狮王的蛋糕》。
绘本大意：狮王邀请大家吃晚餐，小蚂蚁第一次被邀请，格外珍惜这次赴宴的机会，准时到达。其他动物盛装出席，却迟到，吃饭时不文雅。分蛋糕时，大象第一个切蛋糕，切下一半，把剩下的二分之一给了河马，每只动物都想吃到最大的一份。於是从1/2、1/4、1/8不断对半分的情况下，小蚂蚁终于分到最小的一块蛋糕屑。
不过心怀感恩的小蚂蚁为了表示感谢，承诺要亲手做一块蛋糕送给狮子享用，引起其余受邀者争相表示要送礼，而且都说要加倍还礼。於是，从金龟虫的两块、青蛙的四块，到大象时已经夸口要送出二五六十块蛋糕。
启发发散的问题涉及到与孩子日常生活紧密联系的好习惯的培养，例如：做事要守时，不迟到；用餐要文明，讲究餐桌礼仪。
启发发散的问题涉及到孩子好品质的培养，例如：学会分享，好的东西要和朋友一起分享；心怀感恩，做宽厚善良的人；量力而行，不要为了面子和虚荣而逞强。
第一个环节，听绘本，看绘本。让孩子们一边看精彩的插画，一边听老师绘声绘色地读绘本。第一遍读，老师不讲解，不提问，只管抑扬顿挫，用有点夸张的语气把绘本读好。目的是培养孩子的整体感觉，集中注意力。
第二个环节，赏绘本，答问题。精心挖掘绘本中可以发散的点，把绘本中的故事与孩子日常生活紧密结合，提出让她们感兴趣的问题。在提问回答过程中，潜移默化影响孩子养成好习惯和好品质。
第三个环节，评绘本，留作业。通过评论绘本中的人物和情节，让孩子知道哪些表现是好的，怎样做是对的。结合绘本内容留课后作业，有助于孩子把听过的绘本故事与现实生活融合起来，真正做到学有所用！
我们进行了五个方面问题的讨论，讨论时孩子热情高涨，主动参与，就连不到三岁的小果果都频频举起小手！
第一个讨论的问题：接到狮王的邀请，动物们都准时赴宴了吗？
只有小蚂蚁准时到达，其他动物不知是什么原因，也许是精心打扮耽误了时间（看的出来她们打扮的都很美），也许是路上堵车（干嘛不早点出来），也许是边走边玩（这样三心二意真耽误事），也许……，总之她们全都迟到啦！
问，你有过迟到的经历吗？为什么会迟到？怎样做才能不迟到？
在这个环节的讨论中，孩子分享了上学迟到的经历，主要是晚睡，第二天没有按时起床。
告诉孩子，守时的重要性。遵守时间，不仅证明自己的独立性，而且表达了对他人的尊重。守时是每个孩子必须具备的优秀品质。
如何做到守时，孩子们发表了自己的见解。比如晚上不要玩的太晚，按时休息；早上起床不磨蹭，快速刷牙洗脸；出门前订闹铃，或是让爸爸妈妈提醒自己。
这些都是不错的方法，只要坚持下来，就能成为一个守时的小朋友！
第二个讨论的问题：动物们在用餐时表现的怎么样？你会文明用餐吗？
插画中，清楚的看到动物糟糕的吃相。大象滔滔不绝讨论自己，河马吃的满嘴都是，大猩猩乱扔食物，疣猪连花都要吃！小蚂蚁震惊了，心想，好奇怪的礼节啊！
问，你会文明用餐吗？
希希说，“盛饭时，我先盛半碗，如果盛一碗的话，有可能吃不了剩下”。
涵涵说，“我会把碗里的饭菜吃的干干净净，掉在桌上的饭粒也要捡起来”。
丁丁说，“吃饭时不能大声说话打闹”。
告诉孩子，吃饭时要遵守餐桌礼仪，做到文明用餐！
第三个讨论的问题：你会分蛋糕吗？
大象第一个切蛋糕，他把蛋糕在中间切开，分成两份，他吃掉了蛋糕的二分之一。河马第二个切蛋糕，她把剩下的二分之一蛋糕也分成两份，吃掉了蛋糕的四分之一，蛋糕以这样的方式传递着，每个动物都把到手的蛋糕对半分……
问，在你的生日宴会上，假如去了8个人，你会怎样分蛋糕？
对照书中插画上的蛋糕，让孩子用手指比划，模拟切蛋糕。她们的切法很有趣，有的先横向切，有的先竖向切，有的从四个角开始切，所有的孩子都没有把蛋糕分成2份，而是分成8份甚至更多。涵涵要把蛋糕分成16份，我问她为什么要分这么多块？她说，每人2块！这个5岁的小姑娘不仅算数算得快，而且有颗满满的爱心呦！
告诉孩子，你们的做法，让每个参加宴会的人都得到同样多的蛋糕，朋友之间不仅要分享，而且要享受平等分享的权利！
第四个讨论的问题：你想感恩的人是谁？为什么？
尽管小蚂蚁仅仅分到一点蛋糕渣，她还是真心的要为狮王烤制一块蛋糕作为回礼。连狮王都称赞道，“你真大方！”
得到别人的帮助知道进行回报，这真是一只懂得感恩的小蚂蚁！
问，你最想感恩的人是谁？
孩子们纯真的回答让人感动！
丁丁说，“我要感恩我的爸爸妈妈，是他们把我带到了这个世界！我还感恩我的弟弟，因为他陪伴我快乐的玩耍！”
希希说，“我感恩爸爸妈妈，因为他们很辛苦；感恩我的老师，她教给我知识；感恩我的朋友，她们陪伴我长大！”
涵涵也说要感恩父母，老师和同学！
三岁的舜舜和果果用稚嫩的声音说，“感恩妈妈！”
引导孩子从小做一个感恩的人，在他们幼小的心灵播撒下爱的种子，待到长大后，这些小小的种子就会生根发芽，长成参天大树，让孩子受益终生！
第五个讨论的问题：你会为了面子或虚荣心，而逞强去做你不可能完成的事情吗？
小蚂蚁为了表达对狮王的感谢，主动提出要为国王烤制一块蛋糕，第二天小蚂蚁把精心烤制的蛋糕送到狮王的面前，狮王邀请小蚂蚁共享美食！
其他动物夸口要做出超出小蚂蚁许多倍的蛋糕，结果他们全部食言了，谁也没有完成任务！为了在狮王面前有面子，为了满足自己比小蚂蚁或其它动物强的虚荣心，明知做不到的事情还要硬着头皮去做，是逞强的表现！
问：你会像故事中的动物们那样，攀比着要为狮王做那么多块的蛋糕吗？
丁丁说，“他们在吹牛，因为他们根本做不到！”
睿睿说，“我不会说做那么多的蛋糕，我能做几块就做几块！”
根据自己的能力，能做几块就做几块，不吹牛，不逞强。做什么事都要量力而行！
问：你会为了面子或虚荣心，而逞强去做你不可能完成的事吗？
涵涵，“自己做不到的事情，就不去做！”
希希，“我不会去和别人比，我就是我！”
在这个环节的讨论中，孩子们明白了什么叫逞强，怎样做叫量力而行！通过阅读，他们的思维越来越独立，看问题的角度日益开阔，与众不同！
本期作业：对你要感恩的人，说一句感恩的话，或是做一件感恩的事。下周再来读绘本时，大家一起交流！
绘本感悟：
《狮王的蛋糕》，是一本有趣的数学绘本，在分蛋糕和做蛋糕的过程中，不仅形象渗透了分数，倍数的概念，还传递了守时，分享，感恩等积极向上的概念，通过与孩子日常生活紧密联系，潜移默化影响孩子们好习惯和好品质的养成！总之，这本绘本让家长和孩子受益匪浅！
