女儿今年高考之后，有一段时间我突然陷入了一种焦虑，甚至还出现了失眠，我发现我自己脑海中不停地在想：孩子考得怎么样，能正常发挥吗？英语听力的问题会扣多少分，会对选择大学有多大影响？如何报考志愿：专业、城市、学校，哪一个优先？大学四年之后是选择就业，还是继续深造？是按孩子兴趣报志愿还是我们帮她选择？是不是一定要选择985、211？现在的热门的专业过了四五年以后是不是变冷了？
于是，我四处出击请教各路朋友，甚至想到半夜睡不着觉，最后也还是没有一个主意。
这是思考吗？我在反思~
思考的过程包含很多心理活动，其中最重要的有仔细观察、记忆、怀疑、想象、探究、解释、评价和判断等。然而，有些心理活动却不是思考，而是大脑的空转。这样的心理活动看似“思考”了很多问题，但实际只是一种大脑的空转。真正的思考应该是在收集相关资料后，给自己梳理出一个分析的框架，从而找到问题的本质。
思考力成熟的人对问题的本质把握得十分准确，但凡出现问题便会先整理思绪探究问题的本质。所谓问题的本质其实就是问题的根本属性，很多时候我们所看到的问题只是“问题”的表象，更多的时候我们需要追溯发生这个问题的根本原因是什么。而找到这个原因之后，解决它才是真正解决了问题。
要找到问题的本质并不困难，首先，需要把问题都罗列出来，比如“目的是什么”、“想做些什么”、“怎么去做”。
其次是要试着去思考“目的”，解决这个问题的目的究竟是什么？然后是为了达到目的我“想做些什么”，最后就是对这些思考进行梳理，得出“怎么样去做”才能达到“目的”。这样一来，自己的想法明确了，最后再针对这些问题，逐步去思考并进行分析，顺藤摸瓜，探寻问题的根源。
于是，对是关于孩子高考之后大学的选择，我豁然开朗：
1.“目的是什么”：孩子接受高等教育的目的是为以后走向社会，实现自我价值和人生价值奠定良好基础，现在的社会发展越来越全球化，未来的社会人才必定要具备国际化的视野、良好的身心素质和强大的自我学习能力，我们要选择的大学就是要符合这样的要求；
2.“想做些什么”：在大学阶段，让孩子生活学习上养成良好的习惯，学习到国际上比较先进的知识体系，初步建立高质量的社交圈；
3.“怎么去做”：按照以上二条，罗列符合要求的院校，对照高考成绩，结合孩子的兴趣与想法，全家总动员，一起选学校。
通过这件事，我同时想到了另一个问题，我之所以会让脑袋空转，而不是去真正的思考的原因，除了没有搞清楚如何思考之外，其实还有一个原因是花费了不少时间去思考不要思考的问题，如何避免这种情况再次发生？答案是二个字：简化。
把需要思考的事情集中思考，不需要思考的就不想，这种生活模式才能让人有喘息的空间。
管理学家大前研一就是这样简化自己的生活的：在店里试穿了一双自己很满意的耐克鞋后，他就一次性买4双。然后下来的四五年，即使不买鞋也没关系，更不需要花时间烦恼“没鞋穿怎么办”以及“在这家店买好，还是到那家店买？”的问题。而由于鞋子都一样，也不需要每天出门前，伤脑筋决定要穿哪双鞋。
许多成功人士为了给需要思考的事情腾出更多的空间，也会通过这种方法来简化生活：
奥巴马的衣柜构成很简单，只有蓝色和灰色的西装。
乔布斯在世时也总是穿着他的代表性黑色高领衫，配上牛仔裤和球鞋。
Facebook的创办人扎克伯格的标配就是黑色休闲外套/灰色T恤+配着牛仔裤。
以上所引用的知识点均来自图书《图解思考力》
