作者：魏魏yuan
“人走了，钱没花了”小沈阳那句经典的台词，想起来，我就想笑。
笑过之后，回想起一些事，一些让我懊悔不已，想做好，但是一直没有成行的事。我过去想学英语，但是没法坚持，我告诉自己：我又不用它，学它干嘛？算了吧！我承认自己的懒惰！
我和朋友聊天的时候，很喜欢讲很多的想法，常常是夸下海口，说得自己都被感动，但一个人静坐冥思时，我发现我真正落实的又有几件呢？这不是懒是什么？羞愧之下，我承认自己的懒惰。
总会有这样的时刻吧？面对一些事情，我们无动于衷，勉强一番之后，承认自己的懒惰，当不断就范之后，岁月流逝，留下了多少遗憾。
真的是懒惰吗？但面对生活中另外的一些事情，我们好像不是这样子的，我们很积极，我们很愿意马上开始。很多人，一天到晚，做的最勤快的事情，就是刷手机，玩游戏，出门如果手机没带，尽管路途再远，也愿意想各种办法，不辞辛劳地往返，直到拿到手机之后，才志得意满。
这份激情和勤快从何而来？如果你真是一个懒惰的人，如何解释？这无法解释，因为你根本就不是一个懒惰的人，你的所谓懒惰，只是在一些观念上出了问题而已。
想一想，我们做一件事情，通常会有一些什么样的阶段，首先是想法吧？然后是行动吧？再然后是应用反馈吧？这三股力量的作用下，我看到了这三个方面的问题，做了三个方面的思考：1、内驱力和外驱力，2、执行力，3、理论与实践。
一、内驱力与外驱力
我在武志红老师的心理讲座中，了解到这个世界上天生就有两种人：一种是内驱力占主导作用的人，一种是外驱力占主导作用的人。内驱力主导的人，做任何一件事情，更加注重的是自己做一件事情的自我感受，外驱力占主导作用的人，做一件事情，更加注重的是自己做一件事情收获到的外界评价。
哪一个更好呢？待我讲一个故事，大家自行判断吧！
美国的一个小镇上，突然来了一群小孩，他们每天在街边追赶，嘈杂的喧闹声，惊扰了住在街边的一位老人，老人苦恼不已，于是想了一个办法。有一天，他将这些小孩叫到身边，说：“孩子们，谢谢你们的玩耍，带给了我生活的活力，为了奖励你们，我给你们每人25美分！”孩子们高兴万分，没想到自己不仅可以玩，还可以收获奖励。于是，第二天，孩子们又来了，玩过一阵之后，老人又找到他们，说：谢谢你们，但是今天的奖励要少一点，因为我也不是一个富裕的人，给你们15美分吧！钱虽然少了，但是15美分，孩子们也没觉得不能接受，于是又兴高采烈地走了。第三天，孩子们又来了，当他们玩耍一阵之后，找到老人索取回报的时候，老人却只给了他们5美分。再后来，当他们再来的时候，老人一分钱都没有给。孩子们生气地说：一分钱都不给我们，还想让我们帮他玩，我们才不干呢！于是，这群孩子再也没有来过！
老人解决了问题。办法是什么？就是将孩子们的内驱力成功地转换成了外驱力，当外驱力没有之后，孩子们的动力没有了，自然也不愿意再来这里玩耍，也许当问及孩子们为什么这样做的时候，他们只会回答：我才不去那里玩呢，我们去那里玩，老爷爷一份钱都不给我们，不值得。孩子们都忘了自己当初为什么去那里玩的理由，也许最初在那里玩耍，根本不是为了拿到报酬，只是单纯地觉得好玩而已，可孩子们忘了，他们的行动不见了。
武志红老师说：过度注重外驱力是一个危险的信号，因为外驱力不是始终如一的可靠，过于注重于此的话，受制于人是必然的，就算不受制于人，也会忘掉自己最初的感受。
我记得我最初在简书写文字，就是一种强烈的表达欲望，喜欢用文字去说一些自己的感悟，这其实无关乎别人，都是自己的一种满足，但当我渐渐写多了之后，对于点击量的注重就开始泛滥了，我时常会问自己：难道别人不喜欢这样的文字?为此，我看了很多书，也听了很多讲座，就是想让自己的文章可以变得好一点，点击量更多一点，但是一番努力之后，效果并不是那么明显，这种关注点击量的动作，还强烈地限制了我的行为，形成了一种恶性循环，慢慢地，我有点羞于动笔了，总怕自己写不好。真的有那么一段时间，我日更的节奏停了，我觉得我得想点办法，但是手法技巧知道得越多，越发现自己无话可说，真的没有比这更差的状态了。直到一次，我看到一篇简述的推文，里面的有一句话，让我印象深刻：如果写文章，首先不能解决自己的问题，那写这些又有什么用？这句话，让我想到是史铁生的一句话：文章与我而言，就像每天要大便一样，是必须要做的事情，当清理完一切之后，我又可以接受崭新的明天。
我又开始重新拿起笔，而且这次拿笔，我是真的开始拿笔，我回想起，我最初写文章时，就是喜欢拿笔在纸上书写的，当笔尖与纸面接触，我内心就格外宁静，我想起了当初那份感受。
保持初心，多么重要，内驱力是你愿意做一件事，最充足的理由。
二、执行力
我发现人对于自己很清楚的事情，都不会有畏难情绪，不紧不慢地做，遵循步骤，总会做好。但是现实生活的情况，很多都不是这样的，面对很多难开展的事，大部分都无法执行。为什么？因为你永远都考虑得不具体，这是一团迷雾，糊里糊涂。
最近，学校筹备教师节的庆祝活动，我们工会牵头组织会议，会议上，大家讨论得热火朝天，每一位参会者都是一脑袋想法，说得激情满满，当我将每一个想法都记录下来之后，准备结束会议，王老师突然说：“等会，先别急着走，大家说了这么好的想法，都只说了一个大概，接下来，我们得讨论一下怎么执行和人员安排的问题”。这时大家才反应过来，于是，又都整齐坐好，讨论了一个多小时，将活动首先做什么，然后做什么，哪些人负责设备机器，哪些人负责设计装饰会场，一一安排清清楚楚。
执行力，就是这样体现出来的，它就是一种具体化，当我们想做一件事，然后我们把这件事情仔仔细细地细化，理出头绪，分步骤开展，这样子之后，这件事情就不再如我们想象的那样遥不可及，开始变得有章可循。当傻子都知道怎么做的时候，自认为比傻子还是要好很多的你，难道不会马上开始做吗？
懒惰，根本不是不行动的理由，而是认知观念上的缺失，当学会将每一件事想得足够具体，细化到触手可及，你就不会再用借口来搪塞自己了。当然，怎么改变认知，李笑来老师在书中讲到，就是不断更新自己的价值观，不断打磨新的概念。
三、理论与实践
刘姐和我同一间办公室，她最近很开心，因为她在省书法比赛中获奖了，让人意外的是，他学习书法其实连一年时间都还没有。
“怎么提高这么快？”我不禁纳闷。我想我自己好歹写了都快一年多了，别说出作品了，连米字格都还担心写不好。
我问刘姐：刘姐，您是怎么学写字的呀？为什么才学这么久？就有作品出来了？
刘姐说：“我每天都写呀！
我说：“我也写呢，但是我怎么写不出作品呢？”
刘姐说：“我也不知道，我反正是写着玩，我买了好多不同的作品纸，每次练习一些字后，我就在扇面呀，或者条幅上去写，觉得字配上这些就好看极了，反正我是娱乐，好看就行！”
听得我貌似有了点启发，我发现我没有作品出来的很大原因，就是我根本就没想过写作品，每次拿起笔，就顺手拿起练习纸，写完就算了，我根本就没有想写一些好看样式的作品的想法，或者说我根本就不敢去写作品。
练习的目的在哪？练习就是为作品服务的呀，你一直练习，永远练习，都不想着去试一试写一张作品出来，你怎么知道你不行呢？而且你从来不是试着去写一写作品，你写字的目的又是什么呢?难道仅仅只是为了写好字，其他的追求一点都没有吗？那你买本田英章，买本庞中华就够了，因为平时生活中不需要用到毛笔，你现在写这些，就是浪费时间。
李笑来老师有一本书叫做《人人都能用英语》，这个书名不就是在说英语就是拿来用的吗?学习英语而不敢去开口说，那学这个干嘛？如果不去实践，你怎么收获到反馈，怎么可能学得好？学了不用或者说不敢应用，学这个东西的目的，就不清楚了，就忘了，那怎么可能不变得懒惰？
最后送你一句话：知人者智，自知者明。你根本不懒，你只是没有想清楚，当跳出了这些坑，你就焕然一新了！
（帮助你看得更加清楚，走得更踏实，书籍推荐《小知大悟》（民主与建设出版社出版），收获更多关于认知的分享，联系作者，可以添加微信号hnczwjy）
