[cp]初中所走过的哪些坑（一）：不该把孩子当学霸来培养
转自微博
首先非常感激微博朋友们和粉丝们的关爱。
读这篇文章有一个前提条件，是以我的经验来写的，我孩子是一个普通的孩子。
初中三年在鸡娃的过程中所犯的错误是非常多的。第1个错误，就是从初一开始。把孩子当成学霸来培养。
可怜天下父母心了，哪个孩子在父母眼里不是最聪明的孩子呢，那当然是认为自己的孩子也是学霸呀。加上初一的时候，我是刚开始鸡娃，孩子也比较听话，当然自己也是非常鸡血。所以在过程中我一直是比较激进的。
起因在六年级暑假的时候呢，我就培养孩子的自学能力，让他按照书上的这些方法，来自学七年级的数学。当他自学成功了，可以做数学书上的习题的时候，我是非常兴奋和高兴的。学完了七年级上册以后呢，我们接着学完了七年级下册和八年级上册。一个月时间不到就把这三册学完了。
并且在七年级开学以后呢，明明知道英语出现了问题，单词背不下来，可以讲英语是零基础的情况下还不管不顾的要把数学全部学完。后面在七年级上学期，利用周末的时间。把八年级下册九年级上册和九年级下册全部学完了。
但是发现每次校内考试成绩并不是很高。并且由于数学占用的时间过多，英语一直没有花太多时间，所以英语成绩非常的差。语文和数学成绩也不好。
怎么会造成这样的情况呢？
1，我当时鸡娃的经验不足。
2，只做了课本习题，难度太低。
3，战线拉的过长，学完了九年级的数学，对初一校内考试没有什么帮助。
但当时不知道啊，我们当时以为自己孩子是学霸呀，新闻上都是报道，在初一就把初中的数学学完了，初中就开始学高中的知识，那肯定要往学霸的道路培养了，这样学完了第1轮课本，那下一步是不是就要学更难的呢？当时确实也是这么做的，还想着孩子能降维打击，能去参加竞赛。
整个初一初二初三我们是听了很多网课，超前学习了很多内容，各种练习册也刷了非常多。
但是由于经验的不足，忽略了一个最重要的问题。课内考试分数不高，不稳定。
你即使是学的再多，搞了再多东西听了再多网课，刷了再难再难的题目，终归结底的目的就是为了平时考试的分数，因为平时考试的分数，决定了以后中考的分数。
从现在的角度回头来看，无论是初一学了八年级下册的学的九年级的数学还是做了新思维，其实对课内的帮助是非常小的，换句话说就是事倍功半，甚至是做了10倍的事情，只有1/10的帮助。
那我当时为什么会让孩子去做这些事情呢？其实就是我的鸡娃的理念有问题，家长心理在作怪，认为自己的孩子是一个学霸，那学霸理所当然的就应该要去刷难题学难的，因为别人学霸都是这么做的呀，我为什么不做呢？当时还有另外一个借口以为初中学了难的做了难的题目，会加强思维逻辑能力的培养，加强自学能力的培养，另一个理由就是以后对学高中数学有帮助。
也许有一点点帮助，但从今天我们上了高中以后，所面临的问题和我们在高中学数学的方法来看（我们学高中数学完全与初中不一样，我们如果还以初中的方法来学高中数学的话，只能考到50分左右），其实这一切对我们来讲作用不大。当我们认清了现状以后，接受了现实以后，我们的思想就完全反转和改变了。
当接受自己是一个平凡和普通的孩子以后，再回过头来看自己在初中所学的那些课所做的那些难题。真的觉得是浪费时间。不但对数学成绩没有帮助，反而影响了其他科目的学习时间，影响了整个中考的成绩。
以上所说的它有一个前提就是我们是普通的孩子，普通的智商在一个普通的学校。并且学习成绩也是一个普通的分数。中考目标是考一个高中。
如果孩子是学霸的家长，不要受到我言论的影响。
对孩子课内分数提高有帮助的，就是适合孩子的好方法，如果做了很多功夫，对分数没有帮助的，那家长就要反思了。[/cp]
