插花教育是人文教育的重要一环!藉由花草的无声语言,引导孩子从中观察植物的生态,学习枝叶烘托的艺术。与天地对话,与自然对话,与花草对话!
今天下午我们就来尝试一次儿童插花。
花器:是上次东湖徒步,每个孩子喝完的酸奶盒子,去掉盖子,去掉外层塑胶纸,就是非常洁净漂亮的白色花器
引导思考:生活中还有哪些东西可以用来做花器呢?——饮料瓶、玻璃瓶、各种可爱的小盒子,小纸杯都可以
观察花材:有哪些及数量?——狗尾巴草4枝、 花1朵、长型枝叶
形态、长短?——最长最大的居中(似爸爸),略短略细的居后(似妈妈),再短小轻巧的居前(似宝宝)
形象化之后便于孩子们自己寻找花材!
人手一把小剪刀✂,偌大的院子任你选!
边剪边比较长短,果然有用心听讲!
跟着老师讲解和示范的原则,带着自己的创意和用心,来与花草对话吧!
我们的作品——
美,源于生活!感恩天地,感恩自然,感恩万物,感恩师长!