2017.01.12。阴，小雨，微寒。
凌晨五点，如往常，拧亮台灯，打开窗户，静坐在书桌前……时间匆匆，我们还没有来得及体验2016年冬天的气息，时间的脚步却已跨过了新年的门槛。昨天曾经的激情、热望与欢悦，注定成为我们美好的回忆。有人说，教育是灵魂与灵魂的相遇。因此，生动的教育需要故事来叙说，浪漫的教育需要细节来点缀，而深刻的教育则需要借助理性与思索。
2016年是“十三五”的开局之年，它注定不可能是平凡而无聊的。海口的教育随着中国教育改革的深化不断地在推进。这一年，我们有悲痛，有迂回，有振奋，有不屈的奋进 …… 唯独没有沉默。从2016.01.12至今日整365天，生命不但没有沉默，更是充满大胆的突破与变革。
区域化集群式基地培训项目的开展，助推站的考核，学科工作坊的建设，海口与屯昌的战略合作，卓越教师工作室的谋划与启动……生命在一次次的追问和一个个答案的寻求中得以充实。
正如挪威著名戏剧家易卜生(HenrikJohanIbsen)所言：你的最大责任就是把你这块材料铸造成器。
从书籍走向圣地，从圣地回归课堂，从课堂跨上培训讲台；从实践观察到问题研究，从问题研究到理论探索，再从理论探索回归实践的问题解决……生命在螺旋上升，犹如一首生命交响曲。
我国《新京报》首席评论员，南开大学硕士生导师熊培云有一本书，书名是《自由在高处》，这本书，在出版之后的四年时间里，被反复追加印刷三十多次。它从个体的角度探讨身处转型期的人们如何超越逆境，盘活自由，拓展生存，积极生活。自由在高处，我们的教育未尝不是如此，只有先行规范，方能实现突破与超越，也才能到达高处，获得创新与自由。
想起匈牙利爱国诗人裴多菲的抒情诗《我愿是一条激流……》
我愿是一条激流，
是山间的小河，
穿过崎岖的道路，
从山岩中间滚过……
只要我的爱人
是一条小鱼，
在我的浪花中间，
愉快地游来游去。
我愿是一座荒林，
坐落在河流两岸;
我高声呼叫着，
同暴风雨作战……
只要我的爱人
是一只小鸟，
停在枝头上啼叫，
在我的怀里作巢。
为学生，为了那一群围绕在我们身边的孩子——我们的“爱人”，我们大家都愿意成为那一条激流。
2017.01.12，夜渐深了。雨滴滴答答地敲打着房檐，思绪飞得很远，天地间一片寂辽……
今夜，海南似乎也有了冬的气息……
腊月，梅花绽放……
