一个家长教育孩子有两种机会，一种是恰巧赶上马上抓住，成功对孩子因势利导的，我们在下边还要介绍，另外一种是家长苦心孤诣的创造，用满满的爱帮助孩子获得生命的飞跃。我们先说第一种吧，因为他最普遍，也最能够检验家长的教育水平，能不能抓住每一个机会，成功的找到最大价值，进而帮助孩子，让教育成为幸福孩子的根源。我想，这和家长有意识的学习和提高不无关系，家长朋友应该不断地觉察自己，通过陪伴和了解孩子，赢得更多的教育契机。比如说孩子考试失败，我们该怎么做，如果是接二连三的失败呢，我相信前一段时间，那个考了七分，而他爸爸点烟花庆祝的做法，给很多家长一些启示。但是如果是考试胜利呢，也是接连不断的胜利，家长会不会感觉理所当然，有没有对孩子每一次的成功进行祝贺，让孩子有坚持不懈的努力。我们还是看一下第二种情况吧，一个家长可不可以创造一些机会，推动孩子从量变到质变的转换，我相信这也许决定了家长更高层次的水平。比如说昨天的生日会，有的家长煞费苦心，呈现出来就是一份礼物，而另外一些家长毫不在意，给孩子的只是走个过场做做样子。这样就可以预见十年以后他们的孩子会是什么样子，连在台下欣赏的我们都感动了，何况是那些更容易感动的孩子。生日只是一个方面，一年只有一次，但是双休呢，是重复五加二等于零，还是让双休两天成为教育的另一重天。这和家长的努力密不可分，准备一顿美餐，只是一个方面，相对于和孩子在一起，开一个家庭会议，或者是准备一些礼物的话。我不希望家长更多的提到学习，如果不是孩子非提不可的话，生活那么多内容，说点什么不是很好，只要我们和孩子幸福。我们可以拿出手机录个视频，拍几张照片，让孩子臭美一下也行，要不就来一次踏雪寻梅，这样的季节，如此的寒冷，孩子跑出去就会大笑不止。如果孩子有三五个小伙伴，也可以请到家里，帮他们聚在一起，原来都说学习，你追我赶的，今天只是交流友谊，哪怕做一场热热闹闹的游戏呢。晚上可以和孩子推心置腹，最好是抱住他，躺在床上，静静地像是回到了他的童年，如果不习惯，那就坐在沙发上，天这样冷，人很容易相互打开。还有就是语言的提醒，孩子都是一尘不染的，他们特别容易感动，要反复但不是重复，让孩子感觉到我们的关心。就像那个写给孩子生日三个提醒的家长，我们可不可以也提醒一提醒自己的孩子，注意只是提醒，点到为止。不如和孩子一起回到过去，他爱玩的游戏，或者是他已经快要忘记我一个小秘密，哪怕只是呆在一起，静静地，让双休过去。当我们还不能运用一切契机，那么就让我们用点心思，创造一些美好无比的瞬间，这样也能幸福了孩子，做伟大的家长。
找到这此契机
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