今天高效做完两次作业,在学习中不断刺激学习的主观能动性,变被动学习为主动学习,并当成了一种乐趣,即使课业负担很重,通过学习思维导图,通过学习这节《高效学习的障碍》,顿觉豁然开朗,有计划的安排好自己的事情朝着目标努力吧!感谢老师的精讲,感谢指导老师的帮助!
SYX-10-119郁金香第二次作业
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