鲁迅先生在《上海的儿童》中对中国的教育做了阐述：中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰『听话』，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。
半夜曾娣打来电话，电话那头传来疲惫又无奈的声音：“我爸妈怎么这样啊，我再也不想回家了！”
问及原因，竟然是父母在老家找了个本本分分的男孩子，要她回家结婚了。
曾娣是和我一起长大的小姐妹，从小她就是我们村人口中的“别人家的孩子”，给我的印象是她聪明能干，说话做事也要比同龄人成熟的多，可是就在这几年，她的精神状况大不如从前，有两年过年都不愿意回家了。直到今年有一段时间，得知她得了抑郁症，前来看望，才知道她离开家乡的几年过的有多么不容易！
小时候，她的成绩一直都是班级前三，老师心中的好学生，亲人眼中的乖乖女，渐渐长大一点的时候，家人对她的要求重点竟然不是在学习上，而是转移到女子持家上，我听了之后不禁唏嘘不已，难怪在那个天真烂漫的年纪，当我们在讨论谁的衣服穿的好看，谁今天的头发编的好看的时候，她总是会一本正经的告诉我们：女孩子不能打扮，会被别人说；女孩子不能哈哈大笑，会被别人指的；女孩子坐要有坐相，站要有站相……
我们惊讶于她可以一个人做一桌饭菜招待家里的客人，同时也会嘲笑她过早的变成了老妈子！
而这些竟都是来自她的父母，听老一辈的话，用老一辈的方式去培养自己的女儿，听上去以后会是一个大家闺秀，也并非会苛刻的要求女儿去做，而是一个孩子处在最信任父母的年龄，她们不懂理智的对待自己走的路，只知道父母说的就是对的，照做就好。而父母呢，给她传授的思想就是：女孩子要勤快，什么都要会做，以后才能不受气，于是女孩很努力的把自己培养成了一个“家庭主妇”。这也成了曾娣在亲戚邻居中的标签，她的爸爸妈妈更是以此为骄傲，她也更加努力的为这个骄傲带上光环。
直到后来离开了家上了大学，需要走出那个家庭自己去独自面对外面的世界的时候，才发现自己是个“灰姑娘”。
有着很好的底子却不会打扮，在主持人大赛时，一照镜子，竟然连自信那一关就没有过掉；参加晚会时，看见别人在台上表演才艺，自己却在台下悔恨什么都不会；在那个本该绽放的年龄，自己却只能躲在墙角哭的稀里哗啦！
在那个本该笑的灿烂的年龄，她选择重新塑造自己，不停的学习，工作，被忙碌占满空间！或许以后她会很好，成为新时代的女性，但中间的这些年的损失她要付出很多时间来弥补！
舅舅家的表弟，今年8岁了，越长大越胆小，后来和他深处接触时才发现，原来是父母的教育出了问题。
一次中午吃饭，他开开心心的来到桌子前，准备端起碗，竟被舅舅当众的一声吼吓的碗差点掉了，原因是：没等爷爷来就先吃了！
我以为是多大的事，都是自己家人每天都吃的家常便饭，何必呢？
表弟并没有哭，而是默不作声的坐在那，低着头，爷爷来了问他为什么不吃饭，他喃喃的说了句“不想吃了”，就下了椅子，看见他弱小的背影离开后，我问舅舅：你就是这样教育他的吗？
舅舅说，他做什么事都慢悠悠的，一天到晚也不说几句话，我们看到也着急！
记得小时候表弟很调皮，还不会说话就能用手比划出很多有趣的动作逗大家开心，长大后经常因为一些小事情受到训斥，往往刺激到他弱小的心灵，久而久之，他也变的不爱说话了。越是如此，父母的苛责也就越频繁，渐渐的小孩变得敏感，也不敢多说话了。
在孩子成长的年龄段，父母需要给予的除了正确的人生指引，还需要细心的呵护，知道什么时候，应该给孩子真正需要的东西。父母是孩子的第一任老师，父母也是孩子成长路上依靠，当这个依靠足够坚实，足够让孩子充满希望时，孩子的内心将建立起一个远大的里程！
